“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育研究

（上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 2018 0 8）

高校更注重的是創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，要樹立正確的人生觀念?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)十分的發(fā)達(dá)，它無時(shí)無刻不在影響人們的生活，特別是當(dāng)代學(xué)生。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，幾乎是全民都在上網(wǎng)，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，高校應(yīng)對(duì)本校現(xiàn)有的思想政治教育進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，要把“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)結(jié)合應(yīng)用在當(dāng)?shù)亟逃?，來解決目前在教育中所存在的問題，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校的思想政治想結(jié)合，從而促進(jìn)我國高校思想政治教育能夠有更好的發(fā)展。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校思想政治教育中的意義

以目前的學(xué)生來說，有很多人都是九零后，而他們身上現(xiàn)有的個(gè)性與特征都與現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)特征剛好吻合，這就是互聯(lián)網(wǎng)能夠輕易的吸引走學(xué)生的原因，互聯(lián)網(wǎng)所傳遞的信息非常的快，使很多學(xué)生都會(huì)被它所以影響，容易形成不好的觀念，所以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代教育非常的重要。

（一）順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)加快了社會(huì)的節(jié)奏，加快了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的環(huán)境中，高校學(xué)生們接觸的信息越來越多，思想也逐漸變得更加復(fù)雜，再加上有些學(xué)校缺乏“三觀”教育，

西方國家的霸權(quán)主義已經(jīng)嚴(yán)重影響我國的文化傳播。使得高校學(xué)生的主觀意識(shí)行走的奔潰的邊緣，。這就需要高校的思想政治工作能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，滿足高校學(xué)生們思想政治上的需求，解決問題，從而樹立良好的思想政治觀念。

（二）增加思想政治教育的吸引力

當(dāng)代學(xué)生個(gè)性比較張揚(yáng)、聰慧敏捷、比較有逆反心理，很是反感學(xué)校灌輸思想政治教育方式，而高校一直都是采用這種教學(xué)方式，這樣就大大減少了思想政治教育的吸引力，使得學(xué)生們更不愿意去學(xué)習(xí)。而“互聯(lián)網(wǎng)+”的崛起，使學(xué)生獲取信息資源更加的豐富，并且“互聯(lián)網(wǎng)+”的互動(dòng)形式有很多種，更容易獲得學(xué)生們的喜愛。在這樣的情況下，高?？梢越柚盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的功能來彌補(bǔ)在教學(xué)中的不足，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的互動(dòng)方式，增添在思想政治課堂的活躍性，從而使得思想政治課程能夠有更多的吸引力。

（三）提升思想政治教育上的自主性

一般在傳統(tǒng)的教育模式下，思想政治課中老師是主導(dǎo)者，而高校學(xué)生是被教育的載體，并沒有將原有的主體行表達(dá)出來。但是，在以學(xué)生為主題的教育理念下，高校學(xué)生正是思想政治教育中的主體者。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代到來，互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生們提供更多更真實(shí)的信息，使學(xué)生在移動(dòng)端和PC端就能獲取到數(shù)據(jù)信息，老師還可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。這樣能夠方便老師可以及時(shí)了解學(xué)生的信息和思想動(dòng)態(tài)，并根據(jù)學(xué)生的心理想法和表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整思想政治的教育內(nèi)容和課程，從而克服在傳統(tǒng)教育中存在的問題，以此提高學(xué)生的思想政治教育的主體性和自主性，同時(shí)還能提升高校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、思想政治教育的創(chuàng)新途徑

（一）轉(zhuǎn)變高校學(xué)生思想政治教育觀念

在現(xiàn)在教育中，高校老師一定要把握好時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，跟緊時(shí)代發(fā)展的步伐，在教學(xué)中體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代特色。很多高校學(xué)生在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)士只能聽從老師的安排，被迫接受老師灌輸思想政治教育的知識(shí)，學(xué)生一直都在處于被動(dòng)地位，無法體現(xiàn)出學(xué)生的主體性。因此，我們一定要轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念，要以學(xué)生的需求和認(rèn)知接受程度來為學(xué)生設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)合理的教學(xué)方案，要鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛力。

（二）創(chuàng)新思想政治的教育

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)有的資源，特別是相關(guān)思想政治教育的視頻資源，將其進(jìn)行整合之后，應(yīng)用于教學(xué)之中，從而能夠吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，改變以往傳統(tǒng)教學(xué)中的無聊、枯燥、乏味的教學(xué)方式，使高校學(xué)生的教育能夠有很多的活力，更加的接近生活，從而體現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下思想政治教育的真實(shí)性和藝術(shù)性。

（三）提升老師的思想素質(zhì)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，對(duì)高校教育者們提出了更高的要求。作為高校學(xué)生的思想政治教育的老師，一定要有較高的知識(shí)水平，敏銳的政治意識(shí)和較高知識(shí)涵養(yǎng)，這樣才可以引導(dǎo)高校學(xué)生在海量的數(shù)據(jù)信息中獲取重要的信息，能夠有辨別是非的能力。此外，高校老師還要不斷探索“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)方式，以此能夠不斷提升高校老師的自身知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

綜上所述：在“互聯(lián)網(wǎng)+”盛行的時(shí)代，我們一定要把握好教育時(shí)機(jī)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的平臺(tái)來推動(dòng)現(xiàn)代教育與思想政治的結(jié)合，增加思想政治的感染力和真實(shí)性，為培養(yǎng)高校的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，學(xué)風(fēng)奠定良好的基礎(chǔ)。