蘇蕾

【摘要】 目的：探討傳染病防治知識(shí)宣傳對(duì)兒童疫苗正確接種的影響。方法：選擇城區(qū)預(yù)防接種門診2016年1月至2月進(jìn)行疫苗預(yù)防接種兒童的家長120例，根據(jù)兒童疫苗接種先后順序，將所有兒童家長分為對(duì)照組及觀察組，每組60例，對(duì)照組兒童給予常規(guī)預(yù)防接種，觀察組兒童在常規(guī)預(yù)防接種基礎(chǔ)上，給予家長定期的傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳。對(duì)比兩組兒童的平均接種率、接種延長時(shí)間、接種副反應(yīng)發(fā)生率及對(duì)比兩組兒童家長對(duì)疫苗健康知識(shí)的知曉率。結(jié)果：觀察組的兒童平均接種率明顯高于對(duì)照組，接種延長時(shí)間明顯低于對(duì)照組，P<0.05;兩組的接種副反應(yīng)發(fā)生率對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05。觀察組的常見病傳染途徑、疫苗接種目的、一類和二類疫苗、疫苗聯(lián)合應(yīng)用不良反應(yīng)處理知曉率明顯高于對(duì)照組，P<0.05。結(jié)論：傳染病防治知識(shí)宣傳可有效提高兒童疫苗的正確接種率及接種質(zhì)量，值得各預(yù)防接種門診推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】 傳染病;知識(shí)宣傳;兒童;疫苗正確

目前，兒童的身體素質(zhì)較低，使得其對(duì)病菌的抵抗力較弱，不好的生活習(xí)慣容易感染傳染性疾病[1]，而采用預(yù)防接疫苗是對(duì)兒童預(yù)防傳染病的主要手段，在目前的實(shí)際工作中，有部分家長對(duì)傳染病的相關(guān)知識(shí)及危害了解不夠，從而影響了兒童疫苗接種[2]。甚至有家長認(rèn)為疫苗存在一定的副作用，降低了給兒童疫苗接種的意愿度。本研究旨在探討傳染病防治知識(shí)宣傳對(duì)兒童疫苗正確接種的影響，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇城區(qū)預(yù)防接種門診2016年1月至2月進(jìn)行疫苗預(yù)防接種兒童的家長120例，根據(jù)兒童疫苗接種先后順序，將所有兒童家長分為對(duì)照組及觀察組，每組60例，其中父親51例，母親69例，家長年齡為23～31歲，平均年齡為（27.9±3.2）歲，文化程度：大專及以上54例，中?；蚋咧?3例，初中及以下23例。兩組的一般資料對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05，見表1。本研究所有兒童家長知情同意。

1.2方法

對(duì)照組兒童給予常規(guī)預(yù)防接種，觀察組兒童在常規(guī)預(yù)防接種基礎(chǔ)上，給予家長定期的傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳。1）定期給予疫苗健康知識(shí)及傳染病預(yù)防相關(guān)知識(shí)講座，內(nèi)容包括疫苗接種注意問題、免疫疫苗作用及可能出現(xiàn)的副反應(yīng)、傳染病危害、傳播途徑等，使用微信、電話、短信等多種聯(lián)系方式對(duì)觀察組兒童家長進(jìn)行聯(lián)系;2）詳細(xì)給兒童家長講解日常生活中怎么預(yù)防傳染病的發(fā)生，疫苗的好處及接種時(shí)需要注意的事項(xiàng)，讓家長了解傳染病的危險(xiǎn)及傳播途徑;3）針對(duì)講座具體內(nèi)容，采用自制調(diào)查問卷的方式，自制問卷共50道選擇題，滿分為100分，70～100分為良好，60～69分為及格，低于60分為差。了解家長對(duì)疫苗和傳染病知識(shí)的了解、掌握情況。

1.3觀察指標(biāo)

1）對(duì)比兩組兒童的平均接種率、兒童接種延長時(shí)間、兒童接種后副反應(yīng)發(fā)生率;2）對(duì)比兩組兒童家長對(duì)疫苗健康知識(shí)的知曉率。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 21.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料用n或百分比表示，用卡方檢驗(yàn)對(duì)比分析;計(jì)量資料用（±s）表示，用t檢驗(yàn)對(duì)比分析，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1兩組兒童的疫苗接種情況

觀察組的兒童平均接種率明顯高于對(duì)照組，接種延長時(shí)間明顯低于對(duì)照組，P<0.05;兩組的接種副反應(yīng)發(fā)生率對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05。見表2。

2.2兩組兒童家長對(duì)疫苗健康知識(shí)的知曉率對(duì)比

觀察組的常見病傳染途徑、疫苗接種目的、一類和二類疫苗、疫苗聯(lián)合應(yīng)用不良反應(yīng)處理知曉率明顯高于對(duì)照組，P<0.05。見表3。

3討論

免疫接種是通過人工方式將有免疫效應(yīng)或有免疫原的物質(zhì)注射到體內(nèi)，從而激活身體免疫系統(tǒng)，產(chǎn)生特異性免疫，達(dá)到預(yù)防某種疾病的目的[3]。成人因患病或隱性的感染會(huì)獲得一定的疾病免疫力，而兒童身體素質(zhì)較差，一般需要通過接種國家的免疫規(guī)劃一類疫苗、流感疫苗、水痘及HIB等，通過預(yù)防接種提高患兒對(duì)各種疾病的免疫抵抗力[4-5]，因此對(duì)兒童家長進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳，可有效提高兒童家長對(duì)傳染病的知曉率。本研究結(jié)果表明，觀察組的兒童平均接種率明顯高于對(duì)照組，接種延長時(shí)間明顯低于對(duì)照組，觀察組的常見病傳染途徑、疫苗接種目的、一類和二類疫苗、疫苗聯(lián)合應(yīng)用不良反應(yīng)處理知曉率明顯高于對(duì)照組，表明通過對(duì)兒童家長進(jìn)行定期給予疫苗相關(guān)知識(shí)及傳染病預(yù)防相關(guān)知識(shí)講座，講解日常生活中怎么預(yù)防傳染病的發(fā)生，疫苗的好處及接種時(shí)需要注意的事項(xiàng)，讓家長了解傳染病的危險(xiǎn)及傳播途徑，可有效提高兒童家長對(duì)疫苗健康知識(shí)的知曉率、兒童的疫苗接種率、縮短疫苗接種的延長時(shí)間。兩組的接種副反應(yīng)發(fā)生率對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，主要與兩組采用疫苗相同有關(guān)，但觀察組對(duì)疫苗不良反應(yīng)處理知曉率明顯高于對(duì)照組，表明對(duì)于兒童家長給予疫苗相關(guān)知識(shí)宣教，可提高其對(duì)疫苗接種知識(shí)的知曉率。以上結(jié)果提示，在當(dāng)前預(yù)防接種門診中，需重視兒童疫苗接種的宣傳，使兒童家長重視傳染病防治知識(shí)、內(nèi)容，讓家長充分了解疫苗作用，開展相應(yīng)學(xué)科，以糾正家長的錯(cuò)誤觀念，提高兒童疫苗接種的全面覆蓋率。

綜上所述，傳染病防治知識(shí)宣傳可有效提高兒童疫苗的正確接種率及接種質(zhì)量，值得各預(yù)防接種門診推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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