觀《你是好孩子》

可可

舞臺(tái)、銀幕、熒屏為什么都是四方形？四方的世界就通過這些媒介融聚在你的眼前。四方拓展了我們的視野。在戲劇和影視的海洋中，我們更深入理解本期主題的意蘊(yùn)，并以文字之抽象來再現(xiàn)視覺的沖擊。

你是好孩子

導(dǎo)演：吳美保

編劇：高田亮/中脇初枝

主演：高良健吾/尾野真千子/池脅千鶴/高橋和也/喜多道枝

上映日期：2015-06-27

片長：120分鐘

疼痛總是瞬時(shí)的，刺激通過真皮層的神經(jīng)末梢傳導(dǎo)至大腦，讓我們有了切實(shí)的疼痛感。而這種痛覺會(huì)存于我們的記憶里，保護(hù)我們的身體。

想到關(guān)于疼痛的這些定義，是因?yàn)榭戳穗娪啊赌闶呛煤⒆印贰＿@部電影從不同的角度描述了孩子們所遭遇的暴力以及對(duì)他們的影響，暴力觸發(fā)的痛覺會(huì)被他們鎖在記憶中，無論身體還是心靈上的傷害都是無法抹去的。

《你是好孩子》取材于小說家中脇初枝的同名短篇小說集，導(dǎo)演吳美保選取其中的三篇連綴成章，其間雖有微弱牽連。但在情節(jié)上可視為三個(gè)獨(dú)立的故事;在意涵上它們氣脈貫通，一同構(gòu)筑了導(dǎo)演想要表達(dá)的主旨。

本片主要涉及的是對(duì)孩子的暴力。第一個(gè)孩子是水木太太的女兒彩音，第二個(gè)是年輕教師岡野班上的學(xué)生神田裕太，第三個(gè)是另一個(gè)班上的學(xué)生弘也。水木太太平時(shí)看起來和一般的家庭主婦一樣，和主婦們聚會(huì)，看起來溫柔能干，卻總是在回家后看到女兒彩音有一點(diǎn)點(diǎn)做得不對(duì)的地方就實(shí)施暴力，導(dǎo)致彩音一直穿著長袖和褲襪遮蓋傷痕，不敢主動(dòng)和小朋友玩，只敢和固定的對(duì)象交往，在人前也總是怯生生的。神田裕太在學(xué)校非常溫順，他沒有朋友，總是獨(dú)自在操場(chǎng)上等待回家的時(shí)間，雖然他想做個(gè)好孩子，但總拿不掉混蛋繼父給他貼上的“壞孩子”的標(biāo)簽。對(duì)于弘也，影片雖沒有交待其母的暴力傾向，但他為何總是獨(dú)自一人？為何不敢跟人正常交流，甚至不敢與人對(duì)視？為何餐盤被同學(xué)碰倒便驚慌失措？從她母親承認(rèn)對(duì)他“有討厭的時(shí)候”，和他自己對(duì)“幸?！钡亩x看，他的種種“不正?！睉?yīng)當(dāng)是遭受特殊家庭暴力的結(jié)果。

電影以年輕教師岡野為切入點(diǎn)。缺乏經(jīng)驗(yàn)的他面對(duì)班上任性胡鬧的孩子沒有解決的辦法，面對(duì)家長的抱怨無法有力回應(yīng)。當(dāng)他看到班上的孩子神田被其他孩子孤立，送孩子回家卻被神田的父親斥責(zé)，明明知道門背后神田正遭受父親的打罵，但他卻只能松開握在門把上的手黯然離去。岡野為班里的事情苦惱。他姐姐說：“岡野，你從來沒有受過苦?！睂奥犅劥蠡蟛唤?。實(shí)際上，許多身處幸福中的人，能明白他人所遭遇的這些，但他們無法理解更深層的痛楚，也就是不幸的根源。姐姐讓兒子給岡野一個(gè)愛的擁抱。姐姐說：“孩子抱著你，砰砰砰地拍你的背，那是在模仿我呢，他想給你鼓勵(lì)。所以說，愛護(hù)孩子的話。世界就變得和平了?！被蛟S我們都跟年輕的岡野一樣，無法去撫慰他人所遭受的深層傷痛，面對(duì)自己只有一種無力感，但我們卻還能伸出雙手去擁抱別人，讓別人感受到這份鼓勵(lì)。

電影中另一條線是水木太太，她的丈夫因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞒Ｄ瓴辉诩?，平日都是水木太太?dú)自照顧女兒彩音。在平時(shí)和其他太太們的聚會(huì)中，水木太太和別的太太一樣開朗地聊著，給女兒做漂亮的便當(dāng)，而回到家關(guān)上門的時(shí)候卻對(duì)孩子拳腳相向。聚會(huì)時(shí)，她掩飾自己不善交流的形象，掩飾對(duì)女兒不聽話的怒氣，掩飾自己無以訴說的痛苦，回到家卻將自己內(nèi)心的壓抑和不安都發(fā)泄在孩子身上。后來，水木太太帶著彩音在鄰居大宮太太家玩時(shí)，彩音因?yàn)榕聼崦撓铝搜澮m。我們看到她身上的傷痕以及水木太太的不安。她害怕自己的暴力行徑被發(fā)現(xiàn)，整個(gè)人都+分緊張;當(dāng)茶杯跌落破碎的瞬間，她緊繃的情緒快要被撕裂，這時(shí)大宮太太抱住了她，告訴她自己也曾是家暴的受害者。水木太太和她女兒彩音的生存狀態(tài)被大宮太太看在眼里，她明白其中的緣由，只因她當(dāng)年遭受家暴時(shí)得到過隔壁老奶奶的保護(hù)，而且老奶奶一直給予她精神上的安慰，所以她也以同樣的方式來照顧彩音，她以親身經(jīng)歷告訴水木太太不能因?yàn)楸┝Χ鴳岩蓯郏膊荒芤驗(yàn)樽员岸哂趷鄣谋磉_(dá)。顯然，大宮太太這段關(guān)于愛的傳遞的故事拯救了水木母女。

在第三個(gè)故事中，患有初期老年性癡呆的老太太秋子獨(dú)自生活，每天都沉浸在對(duì)往昔的無限懺悔與對(duì)現(xiàn)實(shí)的輕微妄想中。她與患自閉癥的小學(xué)生弘也意外成為朋友。弘也怪異的舉動(dòng)在秋子看來并沒有任何不妥，反倒能體會(huì)到他身上難得的纖細(xì)與善良。備受煎熬的弘也母親第一次從他人口中聽到對(duì)孩子的贊許，然而這個(gè)人卻是一個(gè)患病的空巢老人。電影在此并不只是想要呈現(xiàn)兩種精神性病患以引發(fā)同情，而是借“只有病人才能理解病人”這一看似荒誕的表達(dá)去嘗試觸及生命本身的荒誕。

在這部電影中有著各式各樣的小孩，有任性、作威作福的小霸王，有嘰嘰喳喳的小團(tuán)體，也有被孤立的孩子以及承受著痛苦的孩子。不管是怎樣的孩子，他們都將長大成人，而當(dāng)他們長大之后，童年時(shí)所承受的這些痛感仍舊會(huì)儲(chǔ)存在記憶之中，成為他們?nèi)松锏年幱?。身體上的傷疤會(huì)淡化會(huì)消失，可疼痛的記憶卻無法忘記。但溫暖的擁抱、善意的眼神、我們所能給予的愛，都將治愈疼痛所留下的創(chuàng)傷，或許疼痛的記憶無法消除，但我們可以用新的記憶覆蓋。