新精神　新目標(biāo)　新起航

王猛

3月29日—31日，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，落實(shí)好新時(shí)代學(xué)校體育目標(biāo)，做好高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，全面理解、把握高中體育與健康教材，探索學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)模式，由人民教育出版社主辦的全國體育與健康教研工作會議暨人教版體育與健康教材培訓(xùn)會在溫州舉行。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司體育衛(wèi)生處副處長許弘、首都體育學(xué)院校長鐘秉樞、首都體育學(xué)院副校長駱秉全、北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所副所長馬迎華、人民教育出版社副社長譚鋼、人民教育出版社體育編輯室資深編輯陳珂琦、浙江省體育教研員余立峰、浙江省出版聯(lián)合集團(tuán)教材中心副主任費(fèi)承偉以及近500名全國各省市體育教研員參加會議。會議中，與會專家嘉賓就我國學(xué)校體育改革發(fā)展的熱點(diǎn)問題、新修訂的高中體育與健康課程教材、地方經(jīng)驗(yàn)等作了發(fā)言。會議由人民教育出版社體育編輯室主任李志剛主持。

作為國家教材建設(shè)和出版的重要基地，建社70年來，人民教育出版社已編輯出版了11套中小學(xué)教材。譚鋼在致辭中表示，中小學(xué)教材工作必須堅(jiān)持黨的教育方針、體現(xiàn)國家意志，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)黨和國家要求不斷改革創(chuàng)新，中小學(xué)教材必須始終植根教育，將立德樹人作為擔(dān)當(dāng)使命，將內(nèi)容質(zhì)量、印裝質(zhì)量作為生命線，堅(jiān)持把社會效益放在首位。

自《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》頒布以來，高中體育與健康課程改革邁出實(shí)質(zhì)性步伐。2019年秋，新修訂的人教版高中體育與健康課程教材將要試用。譚鋼表示，人民教育出版社將在教育部的統(tǒng)一部署下，進(jìn)一步做好規(guī)劃，認(rèn)真對接教材使用省份的精細(xì)需求，扎實(shí)做好高中體育與健康課程教材的培訓(xùn)工作，制訂好培訓(xùn)方案，精心選派培訓(xùn)專家，確保培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處，力爭做到培訓(xùn)全覆蓋。

許弘以《全國教育大會背景下新時(shí)代學(xué)校體育的改革與發(fā)展》為題，就我國學(xué)校體育面臨的問題及改革發(fā)展路徑作了精彩講座。許弘表示，現(xiàn)階段，我國學(xué)校體育面臨區(qū)域差異、學(xué)段差異，學(xué)生體質(zhì)健康水平下滑，價(jià)值觀念認(rèn)識不到位，評價(jià)機(jī)制不完善，辦學(xué)條件不樂觀，現(xiàn)代化治理體系不完善等方面的問題。

全國教育大會對學(xué)校體育提出了新定位、新目標(biāo)、新要求，為學(xué)校體育改革發(fā)展提供了遵循。許弘表示，我國學(xué)校體育改革發(fā)展的路徑越來越明確。在管理體制上，將完善政府主導(dǎo)、學(xué)生主體、社會參與的管理體制，做好教學(xué)和訓(xùn)練競賽體系;尊重教育規(guī)律以及學(xué)生發(fā)展規(guī)律，從教好、勤練、常賽3個(gè)方面著手，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革;加強(qiáng)教師、場地、法律、保險(xiǎn)等方面的條件保障，兜底線、補(bǔ)短板，調(diào)動師、生、校、家、社各方積極性;改革評價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)功利化傾向，加強(qiáng)對政府、學(xué)校、教師的評價(jià)，發(fā)揮好現(xiàn)有評價(jià)體系的作用，讓評價(jià)體系更科學(xué)、更客觀;繼續(xù)推進(jìn)校園足球、冰雪運(yùn)動、校園籃球等發(fā)展，為其他項(xiàng)目的推進(jìn)樹立經(jīng)驗(yàn)。

鐘秉樞為與會者作了《以體育人 以文化人》的講座，從文化視角深入探討了體育文化的表現(xiàn)形式，深刻闡發(fā)了體育的多重價(jià)值。鐘秉樞表示，體育既是民族的，也是全球的，既是封閉的，也是開放的，既是競爭的，也是共贏的，既是商業(yè)的，也是教育的。體育以其獨(dú)特的價(jià)值可以促進(jìn)人們的運(yùn)動能力、健康行為、品德意志等方面的發(fā)展，豐富人們的生命屬性。

駱秉全作了以《新時(shí)代我國高中體育課程改革的熱點(diǎn)問題》為題的講座，馬迎華作了《優(yōu)化健康教育設(shè)計(jì)，促進(jìn)健康行為建立與改變》的講座，引發(fā)了與會者的深入思考。會議中，天津市體育教研員熊會安、溫州市體育教研員蔡景臺分別分享了各自地區(qū)在學(xué)校體育發(fā)展中取得的有益經(jīng)驗(yàn)。

李志剛在《基于學(xué)科素養(yǎng)的高中教材編寫》的講座中，介紹了人教版高中體育與健康課程教材的編寫過程。李志剛表示，新的教材以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)高中學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在繼承和借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教材育人價(jià)值。

據(jù)悉，新修訂的人教版高中體育教材突出育人功能，體現(xiàn)時(shí)代要求，確?？茖W(xué)適宜，優(yōu)化裝幀設(shè)計(jì)。在內(nèi)容與編排上，體育與健康理論知識、體能部分、運(yùn)動實(shí)踐部分、健康教育、球類運(yùn)動教材、武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)體育類運(yùn)動教材均作了較大幅度的調(diào)整與完善。修訂后的教材在運(yùn)動能力、健康行為、體育品德方面全面落實(shí)體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)知規(guī)律，改進(jìn)呈現(xiàn)方式，優(yōu)化插圖、版式設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)真實(shí)的學(xué)習(xí)場景，提升閱讀體驗(yàn)。