唐國瑞 馬驕
通過將籃球運球與傳統(tǒng)經(jīng)典游戲相融合,在提高籃球運球能力的同時,能夠有效激發(fā)學(xué)生的運球興趣,并讓學(xué)生在潛移默化之中感受傳統(tǒng)經(jīng)典體育游戲的魅力。
一、運球“老鷹抓小雞”
游戲方法:8~10人一組,籃球1個。在老鷹抓小雞的游戲基礎(chǔ)上,“老鷹”運球去抓“小雞”,“母雞”在保護“小雞”的同時要設(shè)法拍掉“老鷹”的球,“老鷹”的球如果被“母雞”拍掉,則“老鷹”變成最后一只“小雞”,“母雞”變成“老鷹”,“母雞”后面的第1只“小雞”變“母雞”,負責(zé)保護后面的“小雞”,被“老鷹”抓住的“小雞”做10個俯臥撐(圖1)。
練習(xí)要求:運球不能出現(xiàn)違例情況,“小雞”隊伍要緊緊相連不能斷開?!澳鸽u”要以保護“小雞”為主,不能主動去攻擊“老鷹”手上的球。
二、聽聲辨位
游戲方法:8名學(xué)生在籃球場三秒?yún)^(qū)內(nèi)運球,1名學(xué)生頭戴眼罩,借助聽力徒手摸瞎捉運球的人。摸瞎人抓到運球人或者碰到圈內(nèi)運球人的球,則2人互換身份繼續(xù)比賽(圖2)。
練習(xí)要求:運球人和球均不能出邊界,將球運出界的學(xué)生做10個俯臥撐;如果摸瞎人抓住運球人之后,還能說出該學(xué)生的名字,該運球人需加做10個俯臥撐,沒猜出則不需要。
游戲拓展:在游戲的基礎(chǔ)上,為摸瞎的學(xué)生搭配1名引導(dǎo)員。引導(dǎo)的學(xué)生必須要保護好摸瞎人,同時還要引導(dǎo)摸瞎人努力抓住1名運球人。
三、“石頭、剪刀、布”換手運球
游戲方法:2人一組面對面原地右手運球。在保持運球的同時,用另一手“石頭、剪刀、布”,分出勝負后換手運球,繼續(xù)“石頭、剪刀、布”(圖3)。
練習(xí)要求:規(guī)范運球姿勢,運球不低頭、不違例,雙手協(xié)調(diào)配合。
游戲拓展:在運球“石頭、剪刀、布”的基礎(chǔ)上,當(dāng)2人分出勝負后,負的一方迅速運球轉(zhuǎn)身跑,勝的一方運球追負的一方,爭取在規(guī)定區(qū)域內(nèi)拍到負的一方。
四、運球“長江、黃河”
游戲方法:把學(xué)生平均分成2隊,一隊為“黃河”,一隊為“長江”,面對面站在間隔距離1.5米的線后原地運球。當(dāng)口令是“黃河”時,“長江”轉(zhuǎn)身運球跑,“黃河”運球追“長江”,在有效范圍內(nèi)拍到或者抓到對方得1分,如超過了邊線則不能記分,沒有追到不得分??诹钍恰伴L江”時,方法相反。游戲結(jié)束,得分多的小組為勝(圖4)。
練習(xí)要求:轉(zhuǎn)身后直線運球跑,轉(zhuǎn)身時和運球奔跑時不得運球違例。
五、運球角力
游戲方法:學(xué)生2人一組,右手拉著對方右手,右腳頂住對方右腳,弓步站立保持左手運球。聽到哨音后右手發(fā)力使對方失去重心腳步移動,或使對方的球失去控制(圖5)。
練習(xí)要求:運球不違例,練習(xí)一定次數(shù)后,換另一只手繼續(xù)角力比賽。
六、運球“春播秋收”
游戲方法:在場地上放置2排標(biāo)志物若干;學(xué)生成一路縱隊從第1個標(biāo)志物右邊運球出發(fā),第1名學(xué)生運球出發(fā)后,依次拿起并放倒所有的標(biāo)志物回到隊尾;第2名學(xué)生在第1名學(xué)生之后,依次扶起并擺好所有標(biāo)志物,第3名、第4名學(xué)生重復(fù)第1名、第2名學(xué)生的動作,依次循環(huán);進行第2次練習(xí)時,換另外一只手運球(圖6)。
練習(xí)要求:每名學(xué)生要輕拿輕放標(biāo)志物,運球時不能出現(xiàn)違例情況。
七、運球“丟手絹”
游戲方法:10名學(xué)生圍成1個大圓,面向圓心原地運球。學(xué)生A持標(biāo)志桶在圓圈外逆時針運球跑動,悄悄地在學(xué)生B身后放下標(biāo)志桶,并迅速運球逃跑;B學(xué)生察覺后迅速撿起身后的標(biāo)志桶追A學(xué)生,如果一圈內(nèi)追上學(xué)生A,學(xué)生A表演1個節(jié)目或做俯臥撐,如果沒有追上學(xué)生A,則學(xué)生B繼續(xù)逆時針運球跑動,并在下一名學(xué)生背后放下標(biāo)志桶游戲依次進行(圖7)。
練習(xí)要求:運球追逐時不違例;放標(biāo)志桶時,不能將標(biāo)志桶放倒,若不小心放倒標(biāo)志桶則直接判負,并做10個俯臥撐。