在國(guó)學(xué)升溫的背景下,一首名叫《生僻字》的歌火了。歌的曲調(diào)簡(jiǎn)單,很容易上口,而歌詞里有很多平時(shí)使用頻率比較低的字、詞,引起大家的好奇和討論。如今,多認(rèn)識(shí)一些生僻字到底有好處嗎?
《生僻字》火了之后,有人說(shuō):這是史上最難的中文歌吧,語(yǔ)文老師都要聽(tīng)到懷疑人生;有人看完歌詞,覺(jué)得腦瓜疼!為了適應(yīng)大家的需要,網(wǎng)上已經(jīng)出了拼音版歌詞,方便學(xué)會(huì)讀音后傳唱。歌手羅志祥應(yīng)粉絲要求挑戰(zhàn)這首歌,網(wǎng)友們形容他的表情“很崩潰”、“很懵”。
在各方面都肯定這首歌有助于認(rèn)識(shí)生僻字時(shí),不少網(wǎng)友提出,這些字即使在歌里記得,脫離了歌詞,單獨(dú)放到生活中恐怕依然不認(rèn)得。這個(gè)就是難處。從記憶的特點(diǎn)來(lái)說(shuō),我們學(xué)習(xí)字、詞光是記得形和音,很快就會(huì)忘記。大家在背英語(yǔ)單詞時(shí)應(yīng)該感受頗深吧?一天背兩百個(gè)生詞,可能到晚上記得,第二天早上已經(jīng)忘得七七八八了,要重來(lái)。
我們要記得并且會(huì)使用一個(gè)字、詞,最好是放到具體的語(yǔ)境里面,上下文語(yǔ)音連貫,或者能夠提供聯(lián)想?!渡ё帧愤@首歌里只是簡(jiǎn)單地把一些字放到一起,于是產(chǎn)生了網(wǎng)友提出的“離歌不認(rèn)字”的現(xiàn)象。要解決這個(gè)問(wèn)題并非難事,把生僻字根據(jù)各自的意思串起來(lái)就行了。如歌詞中出現(xiàn)的“魑魅魍魎”,明末清初褚人獲的筆記小說(shuō)《堅(jiān)瓠集》、明朝筆記小說(shuō)《宦游紀(jì)聞》中都有對(duì)聯(lián)故事可以幫助記憶,前者為:“琴瑟琵琶,八大王一般頭面。魑魅魍魎,四小鬼各樣肚腸?!焙笳呤牵骸芭们偕舜笸跻话泐^腦;魑魅魍魎,四小鬼各樣肚腸?!苯鹩沟摹渡涞裼⑿蹅鳌分幸渤霈F(xiàn)了這個(gè)對(duì)聯(lián),只是把前者的“各樣”改成了“各自”。現(xiàn)成的對(duì)聯(lián)能直接入歌詞,有意義又能增加文化知識(shí)。
想要自己把字詞連成有意思的內(nèi)容也不難,試一下與歌詞里出現(xiàn)的其他詞意思相連,比如“魑魅魍魎,耄耋饕餮。”魑魅魍魎年紀(jì)很大了還很貪吃,組成有意義的句子后,便有益于記住這些詞的褒貶、意思,雖然還是不能保證運(yùn)用自如,但是比起原歌詞單獨(dú)硬拉生僻詞,更有幫助。
但是,通過(guò)這首歌讓我們認(rèn)識(shí)一些生僻字,真的有必要嗎?如果為了對(duì)歷史文化多些了解,那么多認(rèn)幾個(gè)也無(wú)妨;如果為了避免叫不出新同學(xué)、新朋友名字的尷尬,那么臨時(shí)抱佛腳也可以;但如果是出于日常交際的目的,那么意義不大,若執(zhí)意使用,還有故弄玄虛之嫌。
生僻字之所以生僻,原因之一在于用得少、見(jiàn)得少。歌詞中有些詞相對(duì)而言使用頻率高一些,如“煢煢孑立”、“沆瀣一氣”這一類(lèi),認(rèn)識(shí)并且會(huì)使用能夠帶來(lái)一些便利,另外一些生僻字現(xiàn)代人已經(jīng)很少碰到,認(rèn)得并沒(méi)有太大用處。曾有個(gè)研究語(yǔ)言學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)說(shuō),他有段時(shí)間認(rèn)得一萬(wàn)多個(gè)漢字,但是現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到了。原因是平時(shí)很少見(jiàn)到這些字,忘了。像歌詞里出現(xiàn)的更多從未在閱讀文獻(xiàn)時(shí)遇到過(guò)的字詞,這種知識(shí)有與沒(méi)有,對(duì)生活、學(xué)習(xí)影響不大,因此不必夸大認(rèn)生僻字多的好處。
不可否認(rèn),中華文化博大精深,上下五千年的歷史沉淀出的中文自然底蘊(yùn)深厚。但是,每個(gè)漢字、成語(yǔ)背后都有故事,意味也不同?!渡ё帧愤@首歌的出發(fā)點(diǎn)可能是好的,但它并不是宣傳中華文化最好且唯一的方式,如果真的想學(xué)習(xí)文字,了解中華文化,倒不如“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。