多管齊下，充分發(fā)揮愛國主義教育基地作用

張莉莉

摘 要：愛國主義是民族精神的核心。劉開渠紀(jì)念館作為愛國主義教育重要基地，在倡導(dǎo)科學(xué)精神、宣傳愛國思想、傳播先進(jìn)文化方面具有重要作用。文章結(jié)合作者工作實際，論述如何創(chuàng)造性開展各項愛國主義教育活動，充分發(fā)揮紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用。

關(guān)鍵詞：愛國主義教育;青少年教育

一個國家、一個民族的崛起，離不開精神力量的支撐。以愛國主義為核心的民族精神，是凝聚中華民族的牢固精神紐帶和促進(jìn)中華民族發(fā)展壯大的強大精神力量。長期以來，黨和國家重視在青少年中進(jìn)行愛國主義教育，已形成堅持不輟的優(yōu)良傳統(tǒng)。紀(jì)念館、博物館等各類人文和歷史文化設(shè)施，不僅是愛國主義教育的重要基地，還是社會主義文化的重要陣地，其在傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、宣傳科學(xué)理論等方面具有舉足輕重的作用。讓廣大青少年走進(jìn)愛國主義教育基地，讓他們了解歷史，了解民族文化，激發(fā)廣大青少年愛國熱情，振奮民族精神，繼承和發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立起為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的遠(yuǎn)大理想，對于出生在和平年代的廣大青少年來說意義深遠(yuǎn)。在新的歷史條件下，如何進(jìn)一步發(fā)揮博物館、紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用，多種形式開展愛國主義教育活動，成為各大博物館、紀(jì)念館首要工作任務(wù)和不斷研究的課題。

劉開渠紀(jì)念館坐落于安徽省淮北市相山公園內(nèi)，是為紀(jì)念著名雕塑大師劉開渠先生而興建的我國首座個人雕塑家紀(jì)念館。館內(nèi)收藏陳列的劉開渠大師大量的雕塑作品原件和字畫、信件、手稿，生動地展示了一代美術(shù)宗師、雕塑大師劉開渠先生高超的藝術(shù)造詣和輝煌的藝術(shù)人生。該館1995年4月5日正式對外開放，20余年來接待各界前來參觀學(xué)習(xí)的人士已有100萬人次以上。1995年5月，劉開渠紀(jì)念館被安徽省省委、省政府授予“安徽省愛國主義教育基地”稱號。館內(nèi)陳列的每一件展品都體現(xiàn)了劉開渠先生對中華民族、對新中國、對黨和人民的赤膽忠心，這些都是學(xué)習(xí)傳承愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的寶貴資源。

近年來，劉開渠紀(jì)念館“多管齊下”，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。

1 精心布展，確保愛國主義教育內(nèi)容豐富

劉開渠紀(jì)念館本著精品意識的原則，在陳展主題、內(nèi)容、形式和館藏物品安排等各個環(huán)節(jié)，突出體現(xiàn)雕塑的文化特色和固有的文化價值。陳設(shè)展出的方案以雕塑背后的真實歷史事實為基礎(chǔ)，以愛國主義教育為切入點，凸顯雕塑展覽的主題思想，拓寬雕塑展覽教育的內(nèi)涵。同時，加強與參觀對象的互動交流，做到不僅進(jìn)行愛國主義教育，傳播先進(jìn)文化知識，還激發(fā)廣大參觀者對文化歷史的深思。為了能夠更好地體現(xiàn)劉開渠的藝術(shù)人生以及他對20世紀(jì)中國雕塑的影響，使參觀游客更全面、立體地了解和認(rèn)識劉開渠，2014年4月10日，在淮北市市委、市政府的支持下，劉開渠紀(jì)念館進(jìn)行閉館改造。在改造過程中，我們十分注重在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘、搜集和整理愛國主義教育內(nèi)容，以激發(fā)人民群眾的愛國熱情。例如，在展示《淞滬抗日陣亡將士紀(jì)念碑》《抗日陣亡將領(lǐng)王銘章騎馬像》《無名英雄像》等作品上，不僅對每一件雕塑作品的藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行介紹，還增加了作品創(chuàng)作背景等內(nèi)容，從而達(dá)到體現(xiàn)作品寓有的民族精神和激發(fā)參觀者的民族意識、愛國熱情的目的，起到了較好的愛國主義教育作用。

2 突出講解，確保愛國主義教育發(fā)揮作用

創(chuàng)新愛國主義教育內(nèi)容，達(dá)到好的效果，離不開高水平的講解。如何讓參觀者了解一件件展品背后的故事，了解其體現(xiàn)的愛國主義精神和歷史文化內(nèi)涵，需要講解員具有綜合的專業(yè)知識。不僅要求講解員掌握大量的基礎(chǔ)知識，更要求講解員對展品的歷史淵源、文化內(nèi)涵有深刻的理解和有針對性的研究。只有對陳列展覽內(nèi)容摸深吃透，然后才能運用語言的藝術(shù)，將館藏文物的內(nèi)在信息價值傳送給觀眾，使觀眾產(chǎn)生一種昂揚向上的精神力量，從而培養(yǎng)觀眾高尚的情操，起到提升觀眾愛國主義情結(jié)的作用。其次，要突出愛國主義教育的核心。在講解詞的編寫和運用上，要根據(jù)觀眾接受能力和年齡層次的差異，結(jié)合具體館藏文物、展品，編纂具有針對性、適合觀眾語言特色的講解材料。

根據(jù)歷史資料，經(jīng)過重新收集整理，我館編寫了未成年人講解詞。在面對未成年人進(jìn)行講解時，以愛國主義教育為中心，以劉開渠愛國精神為主線，同時融入社會主義核心價值觀內(nèi)容，結(jié)合圖片陳列、雕塑作品展示、影音播放，把劉開渠先生90年的人生歷程和為中國雕塑事業(yè)70載的奮斗歷程，把劉開渠先生從一個農(nóng)家子弟走向北京走出國門成為留學(xué)歸國的著名藝術(shù)家、從一個反帝反封建的民主主義知識分子成長為堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的歷程，生動、具體、形象地再現(xiàn)出來，使青少年從劉開渠博大的愛國情懷和拼搏進(jìn)取、執(zhí)著追求藝術(shù)的奮斗歷程中汲取豐富的精神養(yǎng)分和深刻的精神啟迪。進(jìn)一步增強青少年的愛國主義情感，激發(fā)參觀者勵志求學(xué)、報效祖國的熱情，愛國主義教育基地的作用得到了最大發(fā)揮。

3 服務(wù)社會，確保愛國主義教育不留死角

開展青少年愛國主義教育，一定要堅守紀(jì)念館這個主陣地，積極向外拓展愛國主義教育基地的外延。始終堅持愛國主義教育這一主線，深入發(fā)掘紀(jì)念館教育資源的各類優(yōu)勢，以服務(wù)社會、服務(wù)基層為宗旨，積極有效地開展各種宣傳教育活動。應(yīng)該說，廣大中小學(xué)生是愛國主義教育的重點群體。多年來，劉開渠紀(jì)念館已接待中小學(xué)生數(shù)十萬人次。但是由于交通不便等原因，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生很難親身到紀(jì)念館參觀。在了解這一情況后，劉開渠紀(jì)念館于2015年開始，每年開展“送展進(jìn)校+講座”活動。選取一個偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)校送展進(jìn)校，同時進(jìn)行一場愛國主義講座。為了使這項活動順利、有效開展，劉開渠紀(jì)念館專門制作了展板，精選一些便于攜帶的雕塑作品，輔以PPT講授的模式，深入到淮北市濉溪縣、相山區(qū)、杜集區(qū)、烈山區(qū)的一些偏遠(yuǎn)學(xué)校，為學(xué)生們送去“愛國主義的糧食”。為了保證活動效果，每次活動前工作人員要先行實地查看，選擇布展位置，然后組織人員布展。講解人員還根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備了弘揚社會主義核心價值觀以及弘揚愛國主義的講座稿?；顒娱_展以來，為偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校送展進(jìn)校13次，舉辦愛國主義講座13場，受到廣大中小學(xué)生們的普遍歡迎。

4 “因材施講”，確保愛國主義教育全面覆蓋

劉開渠紀(jì)念館每年要接待社會各界參觀者數(shù)近5萬人，其中既有美術(shù)界人士和藝術(shù)愛好者，又有普通參觀者，還有大、中、小學(xué)生。如何讓各種不同的群體在參觀過程中潛移默化地接受愛國主義教育，是紀(jì)念館工作人員尤其是講解員面臨的問題。經(jīng)過長期的實踐，劉開渠紀(jì)念館講解員摸索出了“因材施講”的方法，取得了較好的效果，確保了愛國主義教育全面覆蓋。所謂“因材施講”，就是針對不同的參觀者，使用不同的講解方法。例如，針對美術(shù)界人士和藝術(shù)愛好者，在重點講解每一件作品的藝術(shù)風(fēng)格的同時，對當(dāng)時的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作條件等進(jìn)行講述。如在講解《抗日陣亡將領(lǐng)王銘章騎馬像》《川軍出征抗日陣亡將士紀(jì)念碑》《孫中山像》《李家鈺騎馬像》時，適當(dāng)插入劉開渠在創(chuàng)作這些作品時，有時冒著敵機(jī)轟炸的生命危險，在資源匱乏時還需要變賣自己衣物、夫人首飾彌補創(chuàng)作資金不足，有時帶領(lǐng)全家親自翻砂鑄銅、炒石膏等細(xì)節(jié)，讓參觀者對老一輩藝術(shù)家的創(chuàng)作精神和愛國情懷肅然起敬。針對普通參觀者，我們則重點介紹劉開渠的藝術(shù)生平及主要代表作品，如很多參觀者在聽完我們講解《人民英雄紀(jì)念碑》浮雕后，會連聲贊嘆，同時也增加了他們對祖國藝術(shù)瑰寶的了解，增強民族自豪感。針對大、中、小學(xué)生，在滿足他們對作品了解欲望的同時，重點穿插講述劉開渠從小家境貧寒卻對藝術(shù)執(zhí)著追求，克服重重困難先后到北京接受新思想教育，去法國學(xué)習(xí)西方雕塑;在國家危難時期毅然放棄國外優(yōu)越條件投身于國內(nèi)的抗日洪流，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的艱苦歲月里為中國雕塑事業(yè)四處奔波;在20世紀(jì)五六十年代領(lǐng)導(dǎo)人民英雄紀(jì)念碑的創(chuàng)作，在新時期為中國美術(shù)館事業(yè)和中國城市雕塑事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)，這樣幾個大的人生歷程，開闊學(xué)生們的視野，激發(fā)他們報效祖國的愛國主義情感。

劉開渠紀(jì)念館自1995年被授予“安徽省愛國主義教育基地”稱號以來，通過多年的教育工作實踐，為振奮民族精神、弘揚祖國文化、激發(fā)愛國主義熱情、增強民族凝聚力做了大量工作和積極的貢獻(xiàn)。下一步，我們將以習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，認(rèn)真貫徹落實黨和國家關(guān)于愛國主義教育基地工作的指示精神，創(chuàng)造性開展各項愛國主義教育活動，最大限度發(fā)揮劉開渠紀(jì)念館愛國主義教育基地的作用，為文博事業(yè)的發(fā)展和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出新的、更大的貢獻(xiàn)。