12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè)，到最后，他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公。母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭地咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn)……這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話(huà)。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)，兒子的淚水戛然而止。

第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門(mén)，回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。大學(xué)四年，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余時(shí)間到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)。

30歲那年，他幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)。從1995年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。

創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會(huì)上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說(shuō)：“我要感謝我的父親！你的耳語(yǔ)改變了我的人生。37年前是你湊在我耳邊說(shuō)：‘小家伙，別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！后來(lái)，我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話(huà)就在我耳邊回響了多少次……”

大顯身手

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

聲嘶力竭（? ? ? ? ）（? ? ? ? ）

咆哮（? ? ? ? ）（? ? ? ? ）

2.從“聲嘶力竭”“咆哮”等詞可以看出少年安德烈·波切利的

。他的遭遇使我們想起《假如給我三天光明》的作者? ? ? ?。請(qǐng)你結(jié)合《假如給我三天光明》的相關(guān)語(yǔ)句，勸勸這位以絕食抗議命運(yùn)對(duì)他不公的少年。

3.從此安德烈·波切利創(chuàng)造了人生的奇跡，他感謝自己的父親，因?yàn)楦赣H的話(huà)語(yǔ)改變了他的人生。生活中遇到挫折時(shí)，也有許多親朋好友的話(huà)語(yǔ)，能時(shí)刻激勵(lì)我們，如

4.文中說(shuō)安德烈·波切利取得很多成績(jī)，卻略寫(xiě)了成功背后所付出的汗水。請(qǐng)你就某一項(xiàng)成績(jī)，想象他是怎樣付出的。

5.讀完文章，我們每個(gè)人的心靈都受到了一次洗禮。請(qǐng)你把感受最深的句子寫(xiě)出來(lái)。

參考答案

1.大吼大叫 輕言細(xì)語(yǔ) 怒吼 低吟 2.傷心與失落 海倫·凱勒? 我相信，假如你真的面臨那種厄運(yùn)，你的目光將會(huì)盡量投向以前從未見(jiàn)過(guò)的事物，并將它們儲(chǔ)存在記憶中，為今后漫長(zhǎng)的黑夜所用。 3.困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。 4.他每天都不停地去練琴?gòu)棾?，不知疲倦?5.別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！