劉墉

孩子，你奶奶在世的時候常說我的考運好，又講：“這是因為祖上的陰功、父母的德行、自己的努力。”她還有個好笑的迷信，說我考高中的時候考場設(shè)在成功高中，所以我考試成功;考大學(xué)的時候考場設(shè)在師大附中，所以我進了師大。要是我的考場設(shè)在臺大，就一定進臺灣大學(xué)了。

每次你奶奶這么說，我都會回她一句：“不可能，因為我一共只填了四個志愿，根本沒填臺大！”

當年大家都填幾十個志愿時，我確實只填了四個，而且其中有三個是美術(shù)系。好多老師都說我在開玩笑，但我知道自己在做什么，我知道我要的是什么，別人很難影響我。

我念書也一樣，你一定聽說過我以前因為搞社團、參加演講比賽總請假不上課，中間又因病休學(xué)一年，所以成績很爛，初中、高中時常常不及格，要靠暑假補考及格才能免于留級。

我參加學(xué)校的模擬考試也從來沒上過榜，唯一一次榜上有名還是備取。問題是高中我考上了成功，大學(xué)上了師大，那些每次模擬考試都金榜題名的同學(xué)反而多半不如我。你猜，這是為什么？

那也是因為我知道自己在做什么、要什么，有自己的讀書計劃。就像聯(lián)考填志愿，我不理會別人，只要自己認為對就堅持走下去。

譬如模擬考，從初三上學(xué)期就開始進行，每個月一次，每次都有一定的范圍。但因為學(xué)校的范圍太大，第一個月，考一年級全部;第二個月，考二年級全部;第三個月，考一二年級全部;第四個月，加上三年級學(xué)過的一起考。我的功課本來就爛，一年級、二年級又沒好好念，不可能準備好，所以我讀書的進度總是落后，當模擬考試已經(jīng)考五本教科書的時候，我才準備了兩本，因此每次都落榜。

只是，我并不在乎同學(xué)的嘲笑，也不理會老師的訓(xùn)斥，我自己有計劃好的進度。我用剩下的日子除以要準備的科目數(shù)，算出每一科能有多少時間復(fù)習(xí)，到考試時正好可以看完。結(jié)果，我成功了，那些天天上補習(xí)班好像很棒的同學(xué)反而有很多失敗了。

后來我和那些失敗的同學(xué)討論，得出一結(jié)論：他們的失敗，敗在沒有自己的計劃，一味地趕模擬考的進度。他們拼命趕、拼命念，好像念得很熟，模擬考也都得到高分，問題是他們沒有精讀，每次復(fù)習(xí)時翻一翻課本，畫得紅紅藍藍，寫得密密麻麻，好像都沒問題，等真正上“戰(zhàn)場”時，卻發(fā)覺對許多東西已經(jīng)不那么確定，加上很多同學(xué)每天趕兩班車去老師家補習(xí)，還要到學(xué)校上課，體力透支太多，老師有時間考，沒時間教;學(xué)生有時間學(xué)，沒時間習(xí)，好像只顧吃卻沒本事消化，當然不可能健康。

所以，有很長一段時間我是反對學(xué)校舉行太多模擬考試的，我覺得模擬考試固然該辦，但不能早早舉行。模擬考試也要細細規(guī)劃，不能一次考太多，寧可讓學(xué)生像砌磚墻一塊一塊來，到時候正好砌成一堵好墻，也別早早就做成入學(xué)考試一樣，涵蓋幾年的教學(xué)內(nèi)容，造成學(xué)生拼命趕進度，學(xué)得雜而不精。

求學(xué)最忌躁進，為學(xué)最忌隨俗，處世最忌盲從。我非常欣賞美國人常說的：“I know what I am doing（我知道我在做什么）?！边@句話不是在別人勸說時用來做擋箭牌的自以為是，它真正的意思是認定目標鍥而不舍地做下去。