2019年春節(jié)大年初一，有著“世界十字路口”之稱的紐約時(shí)代廣場(chǎng)上，其中面積最大、影響最廣，號(hào)稱“世界第一屏”的納斯達(dá)克大屏上，出現(xiàn)了一個(gè)華裔男孩的身影，他就是華裔青年鋼琴家劉瀚博。這一天，他帶著全球同步發(fā)行的兩張?jiān)瓌?chuàng)專輯（鋼琴曲專輯+歌曲專輯），伴著優(yōu)美的音樂，向全世界的人們帶去了新春的問候。

劉瀚博演奏欣賞

成長(zhǎng)力量

劉瀚博，著名華裔青年鋼琴家、原創(chuàng)歌手和音樂制作人。前不久，他剛剛結(jié)束在中國(guó)的巡回演出，但其實(shí)他的名字早已在紐約華人圈家喻戶曉，更被當(dāng)?shù)孛襟w譽(yù)為“小李斯特”。

圈內(nèi)人都知道，音樂界無可爭(zhēng)議地將“鋼琴之王”的桂冠加在李斯特身上，李斯特極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力，在鋼琴演奏時(shí)創(chuàng)造出管弦樂的效果。要想將“小李斯特”桂冠戴在自己的頭上必定要具備無與倫比的能力，然而劉瀚博做到了，他在巡回演出中演奏的一首超高難度的李斯特作品徹底征服了觀眾，這就是時(shí)長(zhǎng)二十分鐘的鋼琴曲《唐璜的回憶》。

多年來，評(píng)論家們一致認(rèn)為取材于莫扎特歌劇《唐璜》的這首鋼琴曲是李斯特所有鋼琴曲中最難的，當(dāng)年李斯特將這部時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)半小時(shí)的歌劇改編成這首幻想曲，整首曲子無論是節(jié)奏還是技巧難度都相當(dāng)高?？梢魳窌?huì)上的劉瀚博顯得自信從容，整首曲目一氣呵成，無論是八度音階的行進(jìn)、長(zhǎng)時(shí)間的音階跑動(dòng)，還是右手大跨度的琶音，他都掌控自如，流暢完成。整臺(tái)音樂會(huì)除了將劉瀚博嫻熟的鋼琴演奏技巧展現(xiàn)得淋漓盡致外，還突顯出他出色的創(chuàng)作才華，由其自編自演的另兩首原創(chuàng)曲目《獨(dú)行》與《騎士》，同樣獲得了觀眾嘖嘖稱贊。

現(xiàn)為美國(guó)朱利亞音樂學(xué)院鋼琴碩士的劉瀚博，師從著名鋼琴大師、朱利亞音樂學(xué)院鋼琴系主任約赫維德·卡普林斯基教授。劉瀚博六歲隨父母抵美，十歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，十一歲便寫下了自己的第一首鋼琴曲《自由的海鷗》，十四歲就以最小年齡贏得美國(guó)田納西州立大學(xué)國(guó)際鋼琴比賽亞軍和美國(guó)南卡羅來納州丹尼爾鋼琴比賽亞軍，十六歲考入朱利亞音樂學(xué)院預(yù)科班，十八歲以全額獎(jiǎng)學(xué)金考入朱利亞音樂學(xué)院大學(xué)部主修鋼琴，同時(shí)學(xué)習(xí)作曲和數(shù)字音樂制作，他還是2013朱利亞音樂學(xué)院鋼琴協(xié)奏曲比賽的冠軍。劉瀚博不僅是出色的鋼琴家，還是出色的原創(chuàng)歌手，曾獲得2014年全美華人新秀歌唱大賽冠軍、香港無線電視TVB全球華人歌唱大賽殿軍、水立方海外華人歌唱大賽最佳歌曲創(chuàng)作獎(jiǎng)，演出足跡遍布美國(guó)紐約、華盛頓、科羅拉多州、田納西州、南卡羅來納州、緬因州、馬里蘭州、弗吉尼亞州、賓夕法尼亞州、新澤西州及中國(guó)北京、廣州、香港等地，還曾在如紐約聯(lián)合國(guó)總部安理會(huì)大廳、紐約林肯中心、紐約卡內(nèi)基音樂廳、北京水立方、香港無線電視臺(tái)、中央電視臺(tái)等重要場(chǎng)館演出。

所有看得見的成績(jī)都來自于看不見的付出，劉瀚博的音樂之路也并不平坦。通常，大多數(shù)學(xué)習(xí)鋼琴的孩子都是在四五歲就開始啟蒙的，可是劉瀚博十歲才開始學(xué)習(xí)鋼琴，因此相對(duì)于其他琴童而言，他的起步時(shí)間很晚。正因?yàn)槿绱耍瑒㈠┊?dāng)初遇到了很多挫折，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是耐心地安慰他，勸他不要有情緒，告訴他音樂是美好的，不是用來比賽的，只要他熱愛音樂、認(rèn)真學(xué)習(xí)就好。

而劉瀚博的鋼琴老師堅(jiān)信他是自己四十年鋼琴教學(xué)生涯中遇到的最有天分的奇才，比賽失利是暫時(shí)的，只是技術(shù)問題，不是藝術(shù)問題。果然，又經(jīng)過了一兩年的磨煉，劉瀚博開始屢屢贏得各種重要鋼琴比賽，如十四歲就以最小年齡贏得美國(guó)田納西州立大學(xué)國(guó)際鋼琴比賽亞軍和美國(guó)南卡羅來納州丹尼爾鋼琴比賽亞軍，接下來又橫掃美國(guó)華盛頓地區(qū)五項(xiàng)重要鋼琴比賽冠軍，如華盛頓諾拉麗陳伯格鋼琴比賽冠軍、馬里蘭州伊麗莎白戴維斯鋼琴比賽冠軍等等。

劉瀚博的媽媽是一位攝影師，爸爸是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的科學(xué)家，父母都沒有音樂背景。因此，劉瀚博一開始學(xué)習(xí)音樂時(shí)他們并沒有太認(rèn)真，只是告訴兒子把它當(dāng)作陶冶情操的愛好即可?？蓻]想到的是，2008年劉瀚博在素有音樂“哈佛”之稱的紐約朱利亞音樂學(xué)院預(yù)科學(xué)院極其嚴(yán)格的選拔考試中，幸運(yùn)地受到了世界著名鋼琴大師卡普林斯基教授的高度贊賞并收于門下，更令他欣喜的是，世界著名的發(fā)現(xiàn)頻道創(chuàng)辦人約翰·亨德瑞及其夫人在聽了他的演奏后，驚異于他的才華，隨即贈(zèng)送給他一架全新的三角鋼琴。這一切都令劉瀚博及其父母大受鼓舞，信心倍增。可是到朱利亞音樂學(xué)院預(yù)科班學(xué)習(xí)，需要每周六全天來學(xué)院上課，當(dāng)時(shí)劉瀚博還要完成高中的功課，無論開車還是坐高鐵都非常辛苦。為了孩子的夢(mèng)想，父母最終決定舉家從華盛頓遷往紐約居住。來到朱利亞音樂學(xué)院后，劉瀚博發(fā)現(xiàn)這里天才云集，想在這里出類拔萃，只靠天賦而不下苦功可不行，卡普林斯基教授還開玩笑地對(duì)他說：“要把屁股練飛了才行?！?/p>

為了減輕孩子的壓力，劉瀚博的媽媽改變了以往周末去公園或海邊拍照的習(xí)慣，每周六起早貪黑跟著孩子一起去朱利亞音樂學(xué)院上課。選擇學(xué)音樂就意味著要學(xué)會(huì)吃苦，朋友們趁節(jié)假日約劉瀚博去旅游，大多數(shù)時(shí)候他都是拒絕的，每次的理由都是練琴。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼就到了最令人糾結(jié)的申報(bào)大學(xué)的時(shí)候，選擇什么專業(yè)是影響孩子一輩子的事情，擺在家長(zhǎng)面前的是繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，還是子承父業(yè)學(xué)習(xí)科學(xué)？劉瀚博所在的高中恰恰是所重點(diǎn)高中，位于普林斯頓，學(xué)校每年都有十幾名學(xué)生被美國(guó)常春藤大學(xué)選中，劉瀚博又是學(xué)校的全A尖子生，如果選擇科學(xué)技術(shù)專業(yè)，他完全可以輕松地進(jìn)入任何一所美國(guó)常春藤大學(xué)。與之相比，朱利亞音樂學(xué)院大學(xué)部是全世界音樂學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)校，出了名的難進(jìn)，錄取率只有6%左右，風(fēng)險(xiǎn)很大，即使是學(xué)院預(yù)科班的學(xué)生也很難保證被錄取，而且想取得大學(xué)部的獎(jiǎng)學(xué)金更是難上加難。

經(jīng)過將近一年的思考，劉瀚博最終還是決定主修音樂，用他自己的話說：“相對(duì)而言，學(xué)習(xí)文化知識(shí)對(duì)我來說比較簡(jiǎn)單，彈鋼琴卻很難，要挑戰(zhàn)就挑戰(zhàn)最難的?！备改负茏鹬厮臎Q定，全家達(dá)成一致意見，全力支持劉瀚博為了夢(mèng)想繼續(xù)挑戰(zhàn)自己。

不出所望，在朱利亞音樂學(xué)院一年一度的大學(xué)部鋼琴選拔考試中，劉瀚博不負(fù)眾望，以獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的成績(jī)主修鋼琴，并在接下來的大學(xué)四年期間，贏得了朱利亞鋼琴協(xié)奏曲比賽的冠軍。據(jù)說這項(xiàng)校內(nèi)比賽并不容易，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，參賽選手不分本科、碩士還是博士都在一起比賽。

2016年5月，劉瀚博鋼琴碩士畢業(yè)，在紐約舉行了他的碩士畢業(yè)鋼琴音樂會(huì)，受到了各大媒體如星島日?qǐng)?bào)、香港明報(bào)、ICN國(guó)際衛(wèi)視、僑報(bào)和今日看點(diǎn)等的廣泛關(guān)注和報(bào)道，同年9月，他有幸兩次登上中央電視臺(tái)演出，11月又在廣州舉行了鋼琴專場(chǎng)音樂會(huì)，受到了當(dāng)?shù)孛襟w和騰訊視頻等的爭(zhēng)相報(bào)道。

劉瀚博在努力將古典音樂和現(xiàn)代音樂結(jié)合起來，以期發(fā)展出新的音樂形式，他不僅是一位出色的青年鋼琴家，還是一位出色的原創(chuàng)歌手和音樂制作人，正如有媒體稱贊的一樣：“他具有朗朗和周杰倫兩人的才能，不僅能演奏精湛的鋼琴，還能創(chuàng)作優(yōu)秀的現(xiàn)代歌曲?！?015年，劉瀚博在紐約獲得由世界日?qǐng)?bào)與富國(guó)銀行、北美新浪、印度時(shí)報(bào)等共同頒發(fā)的杰出華裔獎(jiǎng)，以表彰他在藝術(shù)上的成就。

音樂前途一片光明，但劉瀚博心知肚明，在追隨音樂夢(mèng)想的道路上不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。他的父母也不斷告誡他：學(xué)無止境，繼續(xù)前行不松懈，藝術(shù)領(lǐng)域沒有最好，只有更好！

有一次，我與單簧管教授趙增茂在琴房聊天，趙教授提及陳嘉敏教授就在琴房隔壁，早就聞其大名的我得此機(jī)會(huì)立刻前去拜訪，從此便與陳嘉敏教授建立起常來常往的聯(lián)系。

小號(hào)是一種古老的樂器，早在公元前十五世紀(jì)古埃及和日爾曼部落的圖畫中就曾首次出現(xiàn)，根據(jù)埃及法老王圖唐卡門的金字塔中發(fā)現(xiàn)的銀質(zhì)號(hào)角來推算，小號(hào)已有四千余年的歷史，可它進(jìn)入中國(guó)或者說為國(guó)人知曉卻是近些年的事情。

可以想象，當(dāng)年陳嘉敏在中央音樂學(xué)院求學(xué)期間，這門學(xué)科不論師資還是教材基本全是空白。幸運(yùn)的是他遇到了極為開明的夏之秋教授，至今他還記得夏先生用蒸饅頭的步驟形象地比喻小號(hào)的學(xué)習(xí)：“拿兩斤面揉成長(zhǎng)條，二兩一個(gè)，手指劃，拿刀切，分開其中，揉成長(zhǎng)條的兩斤面就是長(zhǎng)音，手按份分時(shí)就是很軟的吐音，刀切開來的是頓音，分開的全部是吐音。此外，吹短的聲音要用舌尖找感覺，吹柔和的音要用舌面找感覺?！?/p>

更可貴的是夏先生帶著陳嘉敏遍訪各學(xué)科大師，在陳嘉敏的記憶里至今清晰地記得跟隨朱工一教授學(xué)音樂作品的處理，跟隨沈湘教授學(xué)聲樂發(fā)聲的氣息，跟隨江文也教授學(xué)作品分析……印象最深的要數(shù)他當(dāng)年認(rèn)識(shí)深陷“文革”囹圄的臺(tái)灣籍“肖邦”江文也教授的情景，那時(shí)身為學(xué)生的陳嘉敏遇到衣衫不整的江文也教授在校園打掃廁所，攀談后發(fā)現(xiàn)這個(gè)其貌不揚(yáng)的人居然頗有學(xué)問，后來才得知他便是大名鼎鼎的江文也教授，不禁敬佩至極。

“文革”開始時(shí)，陳嘉敏已成為中央樂團(tuán)的一名演奏員，京城各大樂團(tuán)所有重要的小號(hào)演出都能見到他熟悉的身影。盡管曾與奧曼迪、卡拉揚(yáng)、小澤征爾合作過，也受到過大師的好評(píng)，可在那個(gè)年代，性格率真的他卻難以受到重用，還常常遭到排擠和污蔑。

是金子總會(huì)發(fā)光，當(dāng)年日本松山芭蕾舞團(tuán)來到中國(guó)演出舞劇《白毛女》時(shí)，伴奏樂隊(duì)挑選的是上影樂團(tuán)。在北京演出的那一場(chǎng)下午走臺(tái)時(shí)，原來的小號(hào)演奏員嘴上起泡沒辦法吹，領(lǐng)導(dǎo)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)才想起找圈里赫赫有名的陳嘉敏來救場(chǎng)，沒想到之前連總譜都沒看過的他，前后兩個(gè)小時(shí)的演出竟然毫無差錯(cuò)，令全場(chǎng)所有的上海演奏員目瞪口呆，從此在上海音樂圈美名遠(yuǎn)揚(yáng)。因?yàn)樵谖鑴　栋酌分械某錾憩F(xiàn)，陳嘉敏不僅在中國(guó)同行心中留下了深刻的印記，還給日本同行留下了難以忘卻的印象。1980年，指揮大師小澤征爾按捺不住求賢之情，力薦陳嘉敏前往美國(guó)紐約愛樂樂團(tuán)演奏，從此紐約愛樂來了第一位華人，世界管樂界也知道了中國(guó)優(yōu)秀小號(hào)演奏家陳嘉敏的名字。

回國(guó)就是為了填補(bǔ)管樂空白

在海外，陳嘉敏的事業(yè)可謂如日中天，他說當(dāng)年出國(guó)不僅僅是因?yàn)榇?，更多的是想開闊眼界。出國(guó)前，他覺得自己的演奏不錯(cuò)，但到了紐約，聽到世界一流的銅管樂演奏家的演奏，瞬間發(fā)現(xiàn)差距很大，“做個(gè)比喻，搞音樂和蓋房子不同，蓋房子只需要打一次地基就行，而搞音樂需要打一次地基，蓋兩層，再打，再蓋，永遠(yuǎn)不停地繼續(xù)下去。其次，從曲目上講，在中國(guó)多是《紅色娘子軍》《白毛女》《唐吉訶德》等類似舞劇風(fēng)格的演出，哪怕是在中央交響樂團(tuán)，也多是柴可夫斯基等前蘇聯(lián)作品。而我到了紐約則是一星期兩場(chǎng)音樂會(huì)，每場(chǎng)音樂會(huì)僅有三次排練，許多作品更是我聞所未聞的。因?yàn)檫B聽都沒聽過，我只有悄悄地學(xué)習(xí)，把樂譜帶回家，再去圖書館借音像資料，一邊看一邊練習(xí)，雖說很辛苦，但學(xué)到了很多東西。”

1997年，在祖國(guó)的召喚下，已五十五歲的陳嘉敏想得最多的是祖國(guó)管樂事業(yè)的滯后，當(dāng)年自己求學(xué)期間國(guó)家花巨資請(qǐng)來德國(guó)專家，也是希望中國(guó)管樂能早一天躋身世界前列，想到這里便毅然決定回國(guó)再干十年。

我曾經(jīng)問他：“為什么不回到自己的母校中央音樂學(xué)院服務(wù)？”他莞爾一笑，答道：“因?yàn)槲姨木壒?，她是上海人，又是楊立青院長(zhǎng)的同學(xué)?！?/p>

有一次我在他的琴房聊天，問及國(guó)內(nèi)教出來的小號(hào)學(xué)生與國(guó)外最大的差距是什么？他直言不諱地說：“現(xiàn)在學(xué)生的所有通病我曾經(jīng)都有過，甚至有過之而無不及，比如我有口吃，學(xué)小號(hào)的學(xué)生大多沒有吧，為了這個(gè)問題，我花了兩年時(shí)間練節(jié)奏，現(xiàn)在才剛剛夠用。還有，我們的學(xué)生不太重視基本功，太注重‘花腔，尤其是業(yè)余考進(jìn)來的學(xué)生，因?yàn)樵谶@之前他們的學(xué)業(yè)都很緊張，根本沒時(shí)間練習(xí)基本功，因此進(jìn)了大學(xué)我得從頭開始幫助這些學(xué)生練習(xí)基本功，盡管每天早晨七點(diǎn)開始我就陪著他們練，如此花時(shí)間花氣力，但還是難出優(yōu)秀學(xué)生?！?/p>

2000年，陳嘉敏教授剛剛回到上海音樂學(xué)院執(zhí)教的第一個(gè)學(xué)生王遜，畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)考入中國(guó)國(guó)家交響樂團(tuán)擔(dān)任小號(hào)首席，如今又回到家鄉(xiāng)擔(dān)任貴州民族大學(xué)小號(hào)教授。王遜告訴我：“在上音的四年，我一直沒有找到小號(hào)入門的‘口徑，痛苦極了，所幸在大學(xué)最后半年遇到了陳老師，讓我頓時(shí)開了竅，一時(shí)間突飛猛進(jìn)啊！”

湊巧今年有個(gè)學(xué)生要考小號(hào)專業(yè)，聊天時(shí)我向陳嘉敏教授請(qǐng)教了幾個(gè)問題：

問：學(xué)習(xí)小號(hào)需要什么條件？

答：在初試時(shí)，我看考生往往會(huì)看他的嘴唇厚薄、肌肉方向是否正確、音色和吐音是否規(guī)范，當(dāng)然還有在演奏時(shí)的嘴型、吐音和氣息等的運(yùn)用，即便是他的練習(xí)曲程度一般，我也會(huì)覺得比較規(guī)范。反觀一個(gè)考生吐音不清晰，嘴動(dòng)時(shí)又有倒勾的音色或者大肚子音，加上音色厚度不夠，嘴型又是“地包天”，即使練習(xí)曲的程度很高，我以為從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看也會(huì)減分。

問：演奏海頓協(xié)奏曲用降E調(diào)還是降B調(diào)小號(hào)？

答：國(guó)際上有個(gè)別比賽規(guī)定要用降B調(diào)小號(hào)演奏此曲，但大部分演奏家都采用降E調(diào)小號(hào)演奏。在國(guó)內(nèi)，音樂學(xué)院不會(huì)指定用什么調(diào)參加考試，況且降E調(diào)小號(hào)除了個(gè)別顫音相對(duì)好演奏外，其他的音準(zhǔn)、音色以及氣息的運(yùn)用都比降B調(diào)小號(hào)難掌握。

問：小號(hào)的顫音怎么用？

答：小號(hào)的顫音在美國(guó)是用手，在俄羅斯則用嘴，它只能在獨(dú)奏時(shí)使用，在樂隊(duì)是萬(wàn)萬(wàn)不能使用的。

陳嘉敏教授認(rèn)為教初學(xué)者正確的口型有兩個(gè)原則：第一，越自然越好，也就是唇周肌肉要放松，上下唇形成相對(duì)平整的平面，嘴角不要向后拉;第二，口型雖然有一定的基本規(guī)范，但最重要的是要結(jié)合每位學(xué)生的具體情況。他舉例說：“如果學(xué)生的牙齒是下牙凸出，作為老師就不能勉強(qiáng)他上下唇是一個(gè)平面。同理，如果學(xué)生天生下頜向內(nèi)收縮，也不能勉強(qiáng)他舉號(hào)的角度呈九十度。”至于號(hào)嘴在嘴唇上的位置，只要保證氣流是沿著號(hào)嘴方向進(jìn)行就可以了。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，除了嚴(yán)重影響小號(hào)演奏發(fā)展的，陳嘉敏先生都不贊成改口型。

小號(hào)作為管樂樂器，需要很好的維護(hù)嘴唇的狀態(tài)，不能過度練習(xí)。一般演奏者每天最多練習(xí)八小時(shí)，如果想要很快攻克一首練習(xí)曲或一部樂曲，唱是高效率練號(hào)的不二法寶。該如何唱？陳嘉敏教授認(rèn)為怎么吹就怎么唱，唱三遍吹一遍，也就是說邊唱譜子，手指邊按照譜面音符按鍵，唱不是隨意地唱，要唱出強(qiáng)弱對(duì)比，歌唱的氣息運(yùn)用與吹號(hào)時(shí)應(yīng)該是一致的。此外，針對(duì)耐力不是很好的學(xué)生，唱譜相當(dāng)于休息，演奏與唱譜交替進(jìn)行，既能讓嘴唇休息，又不影響練習(xí)進(jìn)度。

陳嘉敏教授有著極其豐富的樂隊(duì)演奏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中也很重視培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。他認(rèn)為在樂團(tuán)里音準(zhǔn)、音量以及小號(hào)聲部之間、小號(hào)聲部和樂隊(duì)之間的配合是至關(guān)重要的，而這些必備技能在重奏課中都能解決，所以他強(qiáng)調(diào)一定要從大學(xué)一年級(jí)開始上重奏課，重奏訓(xùn)練可以練習(xí)如何與各個(gè)聲部保持平衡，也可以明確演奏標(biāo)準(zhǔn)。在樂隊(duì)里所有的指揮對(duì)小號(hào)的要求都是一樣的，但不同的指揮對(duì)于樂曲風(fēng)格有不同的演繹，要適應(yīng)每個(gè)指揮的風(fēng)格，而這一點(diǎn)是許多樂隊(duì)演奏員能做到但獨(dú)奏家做不到的地方。此外，學(xué)生還應(yīng)具備變奏能力，并且明確自己所在坐席的責(zé)任。

業(yè)余愛好還是擺弄樂器

陳嘉敏教授看上去是位不茍言笑的音樂家，卻也是位熱心又有愛心的教育家，每次在學(xué)校見到我，他聊得最多的總是學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。他知道我這幾年在幫助不發(fā)達(dá)地區(qū)做音樂教育，主動(dòng)和我說他也愿意幫忙，因?yàn)槁浜蟮貐^(qū)的學(xué)生大多很刻苦，好苗子不少，還曾隨我去淮陰師范學(xué)院兼職當(dāng)教授，他一看到好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生就興奮，教學(xué)不分時(shí)間，連學(xué)生都不好意思，勸他休息，他卻對(duì)學(xué)生說：“我來一趟不容易，盡量多教你們點(diǎn)知識(shí)?！?/p>

作為小號(hào)演奏家的陳嘉敏居然還是國(guó)際樂器制造家協(xié)會(huì)的會(huì)員，這一點(diǎn)也讓我很納悶，他一語(yǔ)道破：“我從小就喜歡擺弄樂器，這是我的業(yè)余愛好呀！”

當(dāng)年舞劇《紅色娘子軍》里陳嘉敏吹的小號(hào)是天津管樂器廠自己制造的708型，后來他還成了這家管樂器廠的董事長(zhǎng)呢！陳嘉敏教授說：“好的樂器確實(shí)能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，但也沒必要太夸大其詞，我用的一把小號(hào)還是二十七年前花六百美元買的，現(xiàn)在的學(xué)生用的小號(hào)很多都比我的好。”他接著說：“當(dāng)年初到新加坡，為了生計(jì)，我曾從英國(guó)進(jìn)了二十把破舊的小提琴，自己買了一本怎樣制作小提琴的書，照葫蘆畫瓢地修繕一新出售，到現(xiàn)在我還經(jīng)常給別人修琴呢。至于修小號(hào)，沒有像車床這樣的工具，有的話我也可以修。”

我見過加塞的小號(hào)，號(hào)手一手持號(hào)一手抓塞，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用塞堵住號(hào)孔或把塞松出號(hào)孔，這樣的塞在市場(chǎng)上要賣到八百塊錢，可陳嘉敏教授為了幫學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，花八塊錢在南京西路的航模店買來梧桐木自己做，不但演奏起來聲音很好，還刻上學(xué)生的名字作為獎(jiǎng)勵(lì)。

不事聲張，默默耕耘，一心一意為了祖國(guó)的小號(hào)事業(yè)，這就是陳嘉敏教授。

我這個(gè)年齡多少都曾與樣板戲結(jié)緣，一部舞劇《紅色娘子軍》令人如癡如狂，其中的小號(hào)獨(dú)奏讓我切身感受到小號(hào)的無窮魅力。后來從事音樂傳媒工作，得知崔健也是小號(hào)演奏員出身，一次采訪時(shí)我問他：“你小時(shí)候也會(huì)崇拜小號(hào)吹得好的人吧，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)有沒有你崇拜的？”崔健不假思索地回答：“我們的陳老師——陳嘉敏，他吹得特別好，聽他吹號(hào)真是一種享受，聲音、技術(shù)都好，他曾在紐約愛樂樂團(tuán)待過一年，現(xiàn)在在新加坡，我這輩子能吹成他那樣就行了?！?/p>