充電

福建省一考生

吃完晚飯，窗外又淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，我忽然想起媽媽晚上還要去公司參加演出彩排（媽媽單位喜迎開工慶典），眼看著老天爺也不開個(gè)臉，就關(guān)切地問媽媽：“又下雨了，您還去公司嗎？”“當(dāng)然去了，不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人耽誤了整個(gè)活動(dòng)的排練呀，你自己在家參加原創(chuàng)樂園的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)吧， 和老師們多討論討論，媽媽走了，再見！”

也許是媽媽的敬業(yè)精神激勵(lì)了我，這次我沒有貪戀電視節(jié)目，急急忙忙地上校信通原創(chuàng)樂園論壇了。論壇里好熱鬧呀，博友和老師、家長(zhǎng)們激烈的討論讓我很受教育和啟發(fā)。這時(shí)，我看到王仁元老師寫了一首非常貼合今晚意境的小詩(shī)，詩(shī)的題目是《冒雨聆教》：“盛夏將至，暴雨傾盆，撐傘淌濁，唯網(wǎng)是親。意欲何為，聆劉海明，有何希冀，醍醐灌頂。”此時(shí)此刻，我一個(gè)人在家，幸好有校信通的陪伴，我才不覺得孤單，聆聽著窗外的“沙沙”雨聲、論壇里的精彩的點(diǎn)撥聲，讓我有一種豁然貫通的感覺，特別是聯(lián)系王老師“唯網(wǎng)是親”和“醍醐灌頂”這兩句，實(shí)在是感覺太精彩了，我忽然有一種想評(píng)論一下這首小詩(shī)的沖動(dòng)。由于我是新來(lái)乍到，竟然忘了填寫回復(fù)主題的內(nèi)容，讓王仁元老師一頭霧水。不過，王老師很快猜出了我的心意，及時(shí)地回復(fù)了我，這時(shí)，我猛然意識(shí)到自己的失誤，不禁面紅耳赤。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她顧不上換下一身濕漉漉的衣服，一進(jìn)門就急忙來(lái)到論壇里，我對(duì)媽媽講了剛才的小插曲，媽媽也不禁笑了起來(lái)，囑咐我“下次一定要注意”。接著，我又和媽媽一起拜讀了其他博友的許多帖子，特別是本草堂劉博濤老師講的有關(guān)學(xué)問的觀點(diǎn)，更是讓我受益匪淺：“學(xué)問學(xué)問，邊學(xué)邊問，心有疑問，勇于提問，不恥下問，善于自問?！边@六“問”總結(jié)出了善于提問在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的重要性。我覺得在平常的學(xué)習(xí)中，我真的很欠缺這“六問”。

新學(xué)期馬上就要開始了，經(jīng)過這一次網(wǎng)上“充電”，我有信心在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。在此，我衷心地感謝校信通老師們的辛勤付出和廣大博友的鼎力支持，我會(huì)努力加油的。

【姚老師解讀】

該文的題材很普通，但有的同學(xué)想不到，好題材往往就在眼前，有的考生非得到天邊尋找。有心的同學(xué)一定看得出來(lái)，該考生敘述議論幾乎是信手拈來(lái)。閑來(lái)瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的“校信通”，該考生巧妙引入“學(xué)習(xí)”話題，又以一首小詩(shī)展開討論，順勢(shì)鋪陳。過程詳盡，內(nèi)容真實(shí)，有血有肉，很接地氣，用材料說(shuō)話的“向?qū)崒憽?，?dāng)是近年來(lái)倡導(dǎo)的一種文風(fēng)。