王彩霞

摘要：隨著農(nóng)業(yè)機械技術(shù)的不斷提升，農(nóng)機的實際作業(yè)能力與效果都明顯進步，農(nóng)機化作業(yè)質(zhì)量的限制因素逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民對農(nóng)機的操作能力不足。針對于現(xiàn)階段農(nóng)機使用中存在的問題，分析了提升農(nóng)民農(nóng)機操作能力的具體途徑。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機械;操作;方法;能力;優(yōu)化

農(nóng)業(yè)機械是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要組成部分，在農(nóng)業(yè)機械技術(shù)快速發(fā)展的新形式下，農(nóng)民操作和使用農(nóng)機的能力與認知變得相對落后，在一定程度上影響了先進農(nóng)機工作能力的發(fā)揮。在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)機的合理使用與相關(guān)技術(shù)已成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理中的重要工作之一，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化的合理運行，不僅要有先進農(nóng)機裝備的保證，更要使農(nóng)機與農(nóng)藝有機地結(jié)合，同時保證農(nóng)業(yè)機械的使用與維護的合理性。通過農(nóng)機管理部門積極指導(dǎo)與幫助，有利于農(nóng)民轉(zhuǎn)變落后的農(nóng)機使用觀念與方法，增強農(nóng)業(yè)機械使用的合理化程度，有效提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量，并同時減少資源消耗、環(huán)境污染，保證提高產(chǎn)量，對于促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化向高效率轉(zhuǎn)變具有積極意義。

1農(nóng)機操作能力現(xiàn)狀

由于我國科學(xué)技術(shù)正處于快速發(fā)展階段，很多新技術(shù)的突破推動了農(nóng)業(yè)機械不斷進行結(jié)構(gòu)改進和功能提升，大量新型農(nóng)機不斷被推向市場，加之農(nóng)業(yè)機械保有量的不斷提升，農(nóng)業(yè)機械已全面應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。但與農(nóng)機技術(shù)和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的快速進步相比，農(nóng)民對農(nóng)機的操作和使用能力則相對滯后，很多購置新型農(nóng)機的農(nóng)民缺乏必備的農(nóng)機使用技能，同時缺乏對農(nóng)機規(guī)范使用與維修保養(yǎng)的重視，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)機械新機型在使用中出現(xiàn)過早損壞、安全事故頻發(fā)等問題。此外，很多有較長農(nóng)機化作業(yè)經(jīng)驗的農(nóng)民，盡管在保養(yǎng)和維修方面具備較好的習(xí)慣，但由于局限于舊農(nóng)機的使用經(jīng)驗，對于新購置農(nóng)機的使用往往過于自信，不愿參加相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)，易導(dǎo)致使用過程中的操作失誤和故障問題。

2農(nóng)機操作能力提升難點

（1）培訓(xùn)途徑缺失?，F(xiàn)階段具有農(nóng)機化培訓(xùn)能力的機構(gòu)包括農(nóng)機監(jiān)管部門、農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校以及農(nóng)機銷售企業(yè)等。具有權(quán)威培訓(xùn)職責(zé)的農(nóng)機監(jiān)管部門和農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校多集中于市級或縣級城區(qū)，對于村鎮(zhèn)區(qū)域則很少，導(dǎo)致農(nóng)民參加操作能力培訓(xùn)變得十分困難，不僅難以就近參加培訓(xùn)，就連參與培訓(xùn)的方式和途徑也較難獲取。銷售廠家組織的購機培訓(xùn)本是良好的培訓(xùn)途徑，既能保證培訓(xùn)的針對性，更能有效組織培訓(xùn)群體，但由于這類培訓(xùn)多沒有強制性要求，易導(dǎo)致很多農(nóng)民因爭搶農(nóng)時放棄培訓(xùn)。

（2）農(nóng)民接受知識程度差異大。我國農(nóng)民普遍存在著年齡偏大、文化程度偏低的問題，由于年齡不同、文化程度的差異，農(nóng)民對農(nóng)機操作知識的理解與接受速度各不相同，導(dǎo)致培訓(xùn)過程只能盡量遷就接受知識速度較慢的農(nóng)民，造成了農(nóng)民整體操作能力提升速度緩慢。加之很多農(nóng)民對學(xué)習(xí)農(nóng)機技術(shù)的認識不到位，導(dǎo)致參與培訓(xùn)的人員數(shù)量嚴重不足。

（3）培訓(xùn)條件與方式落后?，F(xiàn)階段提升農(nóng)機操作能力的培訓(xùn)主要還以講授方式的短期班為主，培訓(xùn)條件以及內(nèi)容形式都相對陳舊，由于培訓(xùn)模式的一成不變，容易出現(xiàn)過程乏味，實用性不強等問題。培訓(xùn)由于受到條件制約，存在著理論多于實踐的問題，導(dǎo)致出現(xiàn)理論實踐脫節(jié)，影響實際操作能力的提升。

3農(nóng)機操作能力提升途徑

（1）將農(nóng)民需求作為操作能力提升的內(nèi)容。以農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)為基礎(chǔ)，做到相關(guān)信息及時收集與分析，明確農(nóng)民在操作農(nóng)業(yè)機械方面的實際問題，進而確定操作能力培訓(xùn)的內(nèi)容與方法，綜合考慮參與培訓(xùn)農(nóng)民的個體差異，必要時采取分層次教學(xué)的方式進行培訓(xùn)。在進行培訓(xùn)的過程中，重點圍繞農(nóng)民常接觸的新農(nóng)機和新技術(shù)進行，保證農(nóng)機操作能力學(xué)習(xí)的前瞻性，使農(nóng)民不僅掌握農(nóng)機新技術(shù)的使用方法，同時增強合理保養(yǎng)和規(guī)范維修的意識，使農(nóng)民得到農(nóng)機使用技能的全面提升。

（2）加強理論與實踐的有機結(jié)合。實踐是農(nóng)機操作能力提升的最有效手段，通過加強實踐培訓(xùn)的比例，并豐富實踐培訓(xùn)的方式，在以培訓(xùn)工作人員主導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加強與生產(chǎn)廠家之間的聯(lián)系與合作，以提高農(nóng)業(yè)機械操作規(guī)范性為目標，通過現(xiàn)場觀摩、答疑以及實際操作，強化理論與實踐的結(jié)合強度，并幫助實現(xiàn)農(nóng)民對農(nóng)機的相關(guān)認知符合時代潮流的需求，努力成為懂機械、會操作、善經(jīng)營的現(xiàn)代化農(nóng)民。

（3）創(chuàng)建基層示范基地，便捷農(nóng)民獲取農(nóng)機操作與使用知識的相關(guān)途徑。只有積極的在農(nóng)民身邊創(chuàng)建示范基地，農(nóng)民才能夠便捷的參與到農(nóng)機使用與操作的指導(dǎo)與培訓(xùn)中來。同時，示范基地的農(nóng)機化是最接近地區(qū)實際情況的展示平臺，不僅有利于農(nóng)業(yè)機械先進操作技術(shù)的示范，更有利于先進農(nóng)機裝備的推廣與使用，豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化的整體結(jié)構(gòu)。

總之，在現(xiàn)階段的農(nóng)機化發(fā)展情況下，農(nóng)業(yè)機械的實際效果是操作方式與機械技術(shù)的綜合體現(xiàn)，只有在正確的操作下，農(nóng)機先進技術(shù)才能發(fā)揮真正的高效率與高質(zhì)量，才能保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作安全、及時、可靠地完成。