學高為師，身正為范

葉思媚

教師，是一份滿懷了無限愛與責任的行業(yè)。一般而言，學生都存在一種向師性，從而使得教師以榜樣的形象出現(xiàn)在學生面前。教師的一言一行都在無形中對學生產生或多或少的影響，春風化雨，他們能影響著祖國花朵的內心世界。教師的出現(xiàn)，如同一縷和煦的陽光，溫暖著學生們，照亮著學生們前行的道路。孩子作為祖國的未來，不僅僅局限于求知，而在于學會如何做人。教師的行為教育，比有聲的教學更加有影響力。

那么教師如何給孩子提供一個好的范例呢？

一、以身作則，為人師表

教師的言談舉止如春雨一般，學生在他們無聲的滋潤下，茁壯成長。"學高為師，身正為范"，所謂言傳身教，教勝于言。要想學生做到教師所要求的，我們首先自己要做到，更要在無形之中為其樹立榜樣。教師的言語、品德、行為、態(tài)度，都會對全體學生的行為產生深遠的影響。新課改下，教師做好本職工作的同時，還要不斷地完善自己，活到老，學到老，具備豐厚的專業(yè)知識，把以前在學校中學到的知識，具體應用于實踐中去。在具體的實踐中不斷去總結經驗，提高教師自身的素質。

由于小學生模仿能力非常強，他們每時每刻都觀察著老師的言行舉止，并會刻意進行模仿。因此，老師在學生面前必須要有模范、導向的作用。記得我實習的時候，學校日常行為規(guī)范中要求男孩頭發(fā)要短，女生長頭發(fā)要扎起來，那時候全校的男老師都帶頭去理了發(fā)，女老師把馬尾綁了起來，學生們看到都自覺遵守，把頭發(fā)整理的干干凈凈的。

二、一視同仁，嚴慈相濟

蘇霍姆林斯基曾說"沒有愛就沒有教育"，教書育人是一份愛的教育事業(yè)，關愛學生是教師職業(yè)道德的核心，關愛每一位學生是教師的責任。教師的愛與眾不同，它不是深沉的父愛，更不是溫柔的母愛，教師的愛一視同仁，嚴格要求，它是嚴與愛的有機結合，是耐心與奉獻的有機結合。

愛是教育學生的源泉，同時更重要的是教師在教學中要懂得如何去尊重學生，去保護學生的自尊心，多一份對學生的理解，多一份包容。尊重如同力的作用，是相互的，只有你給予了他們足夠的尊重，對方才能以相同的方式回應你。教師只有對學生多一點尊重，多一份理解，多一份包容，才能在師生之間悄然架起溝通的愛的橋梁。我心中始終一直堅信著：只有愛自己的學生，才能贏得他們愛教師。教師在學生面前所表現(xiàn)出來的無差別的愛，往往使得學生更容易接受，深受他們的青睞。當班里學生的錢弄丟了，當所有人都懷疑是那個比較窮困、學習不好的小男孩拿的時候，我卻偏偏相信不是他。相信自己的學生，相信其人格，我認為他們都應該得到老師們充分的信任與尊重。當學生問"老師，你為什么不懷疑我"，"我相信你是一個好孩子，只是成績不好，你不會去偷東西的"，一句話足以改變一個人，從此這個學生開始奮發(fā)圖強，努力做著一位好學生。作為一名教師，并沒有當著所有人的面質疑學生，反而給他足夠的信任，對其是一種尊重。沒有因為他窮去懷疑他，是教師應有的態(tài)度，是對學生無差別愛的表現(xiàn)。對學生的愛要一視同仁是每一位教師所要共勉的。學生往往對教師的態(tài)度較為敏感，他們通常會因為我們一句親切的話語、一個真誠的微笑而有所觸動。學生往往會為了得到教師的重視，由此激發(fā)出他們的上進心與求知欲。"愛的教育"是每一位盡職的教師應具有靈魂思想，只有你愛與尊重學生，他們才會靠近、傾向于你。

同時在教學中，教師對學生的愛要與"嚴"緊密結合在一起，要一味的去遷就他們。嚴要嚴而有理。教師對學生提出的一切要求都要符合國家教育的規(guī)章制度，要有利于學生身心健康發(fā)展，不能過分要求，超過學生所能承受的范圍。對學生的愛要嚴，但不能傷害學生的生理心理，做到讓學生心服口服，自覺去接受、履行。

嚴要嚴而有度。教師對學生提出的要求，要符合學生的特點，不要太高也不要太低，不然學生永遠無法達到，那么這種嚴就毫無意義了。教師對學生不能采取"一刀切"的態(tài)度，我們不能用一個標準去衡量他們。有的要求對成績好的學生可能沒什么，但對于那些成績差的學生來說就是一項艱巨的任務，因此，教師要適當調整，用不同的標準去要求學生。

作為一名教師，最重要的是，我們要做到嚴而有恒。"滴水石穿，貴在堅持"，教師的嚴也要時刻堅持，不能懈怠，對學生的嚴要求絕不能時有時無，要保持一定的持續(xù)性、穩(wěn)定性，才能讓學生更好的去遵守。

三、亦師亦友，教學相長

每一位教師既是學生們的師長，也是在他們成長過程中必不可少的伴侶。當初為人師的你上第一節(jié)課，站在講臺，看著全班那天真無邪的笑臉，望著那雙雙明亮的雙眼，覺得他們是那么的可愛。慢慢相處，你會發(fā)現(xiàn)所有孩子都是墜落凡間的天使，你只想好好與他們相處，做亦師亦友。

當還是學生的時候，老師每每都會把我們當成他們的朋友，一起談心，一起學習。希望在未來的教學生涯中，可以教給學生知識，在成功時，讓他們戒驕戒躁。在困難的環(huán)境中，鼓勵他們激勵前行。在日常生活中，教師是學生的大朋友，能聽他們傾訴自己心中的小秘密。在教與學的過程中，互相交流、溝通，實現(xiàn)教學相長與共同發(fā)展。

學高為師，身正為范，作為一名人民教師，應該始終把這份師德銘記于心，做一名學生的引路人，在遠方點亮燈塔，指引他們前行。

師德的培養(yǎng)是個漫長的歷程，這個過程需要教師不斷地對自己提出更高的要求。教師在教育界辛苦的耕耘著，既然我們選擇了遠方，便只顧風雨兼程，好好堅守教師這份偉大的職業(yè)。未來靜待花開，秉承"學高為師，身正為范"的思想，把祖國的花朵培養(yǎng)成一名合格的公民，一名幸福的人，一名具有好能力的人。