李紅光 李映月

【摘要】鋼琴踏板的使用是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，準(zhǔn)確地使用踏板，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的表現(xiàn)將起重要的作用，能夠使音樂(lè)更加多彩多姿，為音樂(lè)增光添色。踏板不當(dāng)用法會(huì)歪曲音樂(lè)，甚至是為蛇畫(huà)足。在實(shí)際的演奏中，幾乎不存在兩個(gè)演奏者在使用踏板上全部相同的——即使全部按照樂(lè)譜標(biāo)記的踏板使用也是不會(huì)全部相同。在鋼琴學(xué)習(xí)和演奏中，踏板的使用不僅是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，也是為音樂(lè)形象服務(wù)的。踏板的使用表達(dá)了表演者作品的內(nèi)涵，也反映了表演者的聽(tīng)覺(jué)理解和審美趣味。使用踏板的完美效果是讓觀眾感覺(jué)不到演奏者在使用它。

【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏;鋼琴踏板;踏板標(biāo)記;踏板使用;原則和依據(jù)

【中圖分類號(hào)】J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

鋼琴踏板的使用是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，準(zhǔn)確地使用踏板，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的表現(xiàn)將起重要的作用，能夠使音樂(lè)更加多彩多姿，為音樂(lè)增光添色。而踏板不當(dāng)用法會(huì)歪曲音樂(lè)，甚至是為蛇畫(huà)足。在實(shí)際的演奏中，幾乎不存在兩個(gè)演奏者在使用踏板上全部相同的——即使全部按照樂(lè)譜標(biāo)記的踏板使用也是不會(huì)全部相同。同一位演奏家在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境和心態(tài)下對(duì)踏板的使用都會(huì)存在不同的。

下面下面從八個(gè)方面來(lái)談?wù)勪撉僮髌分袖撉偬ぐ宓膶W(xué)習(xí)和運(yùn)用

一、鋼琴踏板的歷史沿革

（一）從控制手栓到分裂踏板

現(xiàn)代鋼琴與古鋼琴除了發(fā)音原理不同外，由于現(xiàn)代鋼琴設(shè)計(jì)了制音器裝置，更加豐富了樂(lè)器本身的表現(xiàn)力。最早的鋼琴和現(xiàn)在的制音器踏板不同，而是早期的一種控制手栓，使低音區(qū)或高音區(qū)的制音器抬起來(lái)是要需用手選擇操作。這種控制手栓的操作在演奏中迫使演奏者的手從鍵盤(pán)上離開(kāi)，給演奏帶來(lái)極大不便。1820年左右德國(guó)制造的鋼琴上出現(xiàn)了膝部控制杠桿以替代了手控制的制音器。

1777年在倫敦出現(xiàn)了配備分裂踏板控制低音或高音區(qū)制音器的鋼琴，是由A·拜爾首先推出的，后來(lái)又由J·勃羅德伍德、S·埃拉爾德和J·斯坦加以改進(jìn)應(yīng)用。分裂踏板的工作原理是踩下踏板的一半，可以抬起以中央C為界的低音部或高音部的全部制音器，這種分裂踏板的應(yīng)用，被J·布羅德曼于1815年研制的踏板機(jī)械所取代。

（二）從鋼琴腳鍵盤(pán)到保持音踏板

早期的鋼琴曾經(jīng)設(shè)計(jì)有一套用腳演奏的鍵盤(pán)，用以保持一個(gè)低音的獨(dú)立線條，擴(kuò)展當(dāng)時(shí)鋼琴有限的音域，而用腳在鍵盤(pán)上奏出的音可以按需要不受手的演奏限制保持下去。古典樂(lè)派和浪漫樂(lè)派的鋼琴家都曾擁有這種帶腳鍵盤(pán)的鋼琴。

鋼琴的腳鍵盤(pán)設(shè)計(jì)上雖然也曾經(jīng)過(guò)改造，但隨著鋼琴音域的擴(kuò)展，最終還是被舍棄了。但是它的原理與現(xiàn)代三角鋼琴上的保持音踏板有著演變的聯(lián)系。1874年美國(guó)斯坦威琴行獲得了保持音踏板專利。

（三）弱音踏板

關(guān)于減弱音量的裝置，在鋼琴音量大幅增強(qiáng)的早期即已引起制造者的關(guān)注。最初有兩種模式的弱音裝置，一種是類似目前立式琴的設(shè)計(jì)，將一條薄革或毛氈放置于弦槌與琴弦之間，借以減弱及改變琴聲;另一種是使鍵盤(pán)機(jī)械向—側(cè)移動(dòng)以減少小槌擊弦數(shù)來(lái)減弱音量，由克利斯托弗利于1726年首次應(yīng)用，在三角琴上一直沿用至今，只是在小槌擊弦數(shù)的改變程度上略有區(qū)別。而立式琴則是將三角琴的小槌橫向移動(dòng)變?yōu)榭v向擊弦距離的縮短，以達(dá)到弱音的效果。

了解了以上踏板裝置的歷史變化，會(huì)更好地幫助演奏者把握和準(zhǔn)確地運(yùn)用踏板。

二、鋼琴踏板的機(jī)械原理

現(xiàn)代鋼琴的踏板裝置為三個(gè)，即右踏板、左踏板、中踏板。

（一）右踏板

右踏板是三個(gè)踏板中運(yùn)用最多的一個(gè)，又叫強(qiáng)音踏板、延音踏板，踏板的原理是當(dāng)腳踩下右踏板后，踏板機(jī)械的聯(lián)動(dòng)杠桿頂起制音器總檔，此時(shí)制音頭全部離開(kāi)琴弦，整個(gè)鋼琴的琴弦充分振動(dòng)及共振。一般情況下，止音器的運(yùn)動(dòng)軌跡隨著不同程度的區(qū)域踏板有著不同的效果，可分為四個(gè)不同程度區(qū)域踏板。如果了解踏板的這一過(guò)程的變化，就可以讓演奏者更準(zhǔn)確地采用不同的踏板用法。延音踏板能夠使音延長(zhǎng)和音與音之間無(wú)縫連接，再借助其他琴弦的共振，就會(huì)使聲音的色彩充滿變化，鋼琴的音響更加豐富多彩。

（二）左踏板

也稱柔音踏板，三角琴與立式琴中的機(jī)械結(jié)構(gòu)完全不同。三角琴是踩下左踏板后，擊弦機(jī)向一側(cè)移動(dòng)幾毫米的位置，改變弦槌的擊弦數(shù)量和位置，來(lái)達(dá)到改變音色和音量的目的。立式鋼琴是踩下左踏板后，縮短弦槌與琴弦的距離，來(lái)達(dá)到改變音色和音量的目的。

（三）中踏板

立式琴的中踏板又稱弱音踏板，當(dāng)踩下中踏板，通過(guò)杠桿聯(lián)動(dòng)會(huì)降下一層呢絨在榔頭與琴弦之間，音量減小，音色發(fā)生變化。在三角琴上稱保留音踏板，當(dāng)演奏者需要保留延長(zhǎng)某一個(gè)音或一組音時(shí)，在擊鍵后離鍵前立即踩下中踏板，通過(guò)杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)，使需要保留的音的制音器保持抬起，在此之后再?gòu)椬嗟囊簦皇苤刑ぐ宓谋Ａ?，以達(dá)到在一定時(shí)值內(nèi)保留某一個(gè)音或一組音的目的，直到放開(kāi)中踏板。

三、鋼琴踏板在鋼琴演奏藝術(shù)中的作用

踏板是鋼琴聲音的混音器，是鋼琴演奏者的聲音畫(huà)筆，多少美妙的鋼琴音樂(lè)都是在很多程度上是合理應(yīng)用踏板而形成的，在鋼琴演奏中踏板的作用如以下幾點(diǎn)：

（一）豐富音色作用

右踏板使琴弦泛音共振，豐富鋼琴音色;中踏板和左踏板可以改變音量和音色;使用踏板和不使用踏板可以獲得色彩的鮮明對(duì)比。

（二）聲音連接作用

右踏板的延音作用，可以使聲音更加圓潤(rùn)，遠(yuǎn)距離的音或演奏時(shí)手指不容易保持的音也能夠做到保持和連接。

（三）力度變化作用

強(qiáng)音踏板與弱音踏板可以使鋼琴音色變化無(wú)窮，更能夠增加鋼琴聲音的力度層次，可以擁有交響樂(lè)隊(duì)的豐富表現(xiàn)力。

（四）節(jié)奏律動(dòng)作用

恰當(dāng)使用強(qiáng)音踏板，可以加強(qiáng)節(jié)奏感和音樂(lè)的韻律感。

如黃虎威（中）的《阿壩夜會(huì)》，在重拍和強(qiáng)音上上加上強(qiáng)音踏板，可突出音樂(lè)的舞蹈節(jié)奏，黃虎威（中）的《空谷回聲》在重復(fù)演奏時(shí)前面的樂(lè)句時(shí)加上弱音踏板，屬于運(yùn)用踏板的色彩作用等等。

四、鋼琴踏板的標(biāo)記

鋼琴演奏包含演奏者的二度創(chuàng)作，樂(lè)譜中的踏板記號(hào)無(wú)論如何詳細(xì);演奏者的個(gè)性也會(huì)使其走樣，但在初中級(jí)的鋼琴教學(xué)中，詳細(xì)的踏板標(biāo)記可幫助學(xué)生正確理解、表達(dá)樂(lè)曲內(nèi)容，提高演奏技藝。

幾種常見(jiàn)的踏板標(biāo)記方法如下

（一）印刷體

這是一種較為常見(jiàn)的踏板標(biāo)記法，從18世紀(jì)末至20世紀(jì)初，這幾乎是唯一被使用的踏板標(biāo)記，但這種標(biāo)記的缺點(diǎn)顯而易見(jiàn)。書(shū)寫(xiě)麻煩（故被權(quán)稱作印刷體），且占地方較大，不易準(zhǔn)確地標(biāo)示出何時(shí)踩下踏板以及如何踩下踏板。

（二）手寫(xiě)體

這種標(biāo)記法因簡(jiǎn)便易寫(xiě)，常為部分作曲家和演奏家使用，尤其是鋼琴教師在教學(xué)中使用。

（三）線條標(biāo)記法

即用各種線條組合標(biāo)示各種踏板的用法，這種方法便于書(shū)寫(xiě)，表達(dá)精確，很多作曲家及演奏家在基本的線條標(biāo)記的基礎(chǔ)上添加各種變化的線條記號(hào)，以詳細(xì)地標(biāo)明更為細(xì)致的踏板用法。

下面列出部分踏板標(biāo)記

右踏板比較少見(jiàn)的特殊標(biāo)記法：

左踏板的一般標(biāo)記法：

una corda——踩下（原意為一根弦）

tre corda ——抬起（原意為三根弦）

其他踏板記號(hào)：

Senza Pedal不用踏板。

S.P.Sustaining Pedal的縮略語(yǔ)，意為踩下持續(xù)音踏板。

五、鋼琴踏板法的分類

（一）按照踩踏板的深淺分類

根據(jù)踏板深度可分為“四分之一踏板”“三分之一踏板”“半踏板”“全踏板”等。如肖邦《練習(xí)曲》（Op.10 No.2）。根據(jù)作品不同的風(fēng)格和音樂(lè)要求，有時(shí)要求腳只踩下或放開(kāi)四分之一、三分之一的踏板踩法，這種踏板的運(yùn)用比較難把握，必須靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)調(diào)節(jié)控制。

（二）按照踩踏板的時(shí)間分類

按照踩踏板的時(shí)間，踏板踩法可分為如下類型。

1.同時(shí)踏板（又稱音上踏板）

同時(shí)踏板多用于節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂(lè)中。如進(jìn)行曲、舞曲的強(qiáng)拍中。肖邦《練習(xí)曲》Op.25 No.4和Op.10 No.2運(yùn)用的都是同時(shí)踏板，以音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行為依據(jù)的。

2.音后踏板（又稱切分踏板）

對(duì)旋律、和弦等起連接作用

3.音前踏板（又稱提前踏板）

在彈奏發(fā)音之前，先踩踏板，打開(kāi)鋼琴的制音器，等聲音一彈奏出來(lái)，可以得到圓潤(rùn)悅耳的音響。

4.快速連續(xù)換踏板

多用于多個(gè)和弦、八度、音階或、、半音階的進(jìn)行中，既可以保持音量，又可以保持聲音連貫清晰。

（三）按照踩踏板的作用分類

按照踩踏板的作用，踏板的踩法可分為以下幾種類型。

1.和聲踏板

就是依據(jù)和聲的變化來(lái)更換踏板。

2.節(jié)奏踏板

為增強(qiáng)節(jié)奏的律動(dòng)，使節(jié)奏感更加生動(dòng)而使用的踏板（常采用同時(shí)踏板）。

3.旋律踏板

為增強(qiáng)旋律線條的連貫和流暢性而采用的踏板（常采用音后踏板）。

4.重音踏板

樂(lè)曲中的重音、切分音、特強(qiáng)音，為了加大音量和共鳴，而采用的踏板。

5.特效踏板

如抖顫踏板，利用腳在踏板上快速上下抖動(dòng)，以追求鋼琴音色的特效變化。

六、鋼琴踏板的使用和正確踩法

（一）制音器踏板（右踏板）的使用

鋼琴三個(gè)踏板中用得最多的是右踏板。因此，練習(xí)前先用右腳試一下踏板，將右腳腳跟恰如其分地定位在右踏板前，以腳跟為支點(diǎn)，腳掌與腳趾的內(nèi)側(cè)壓住踏板的三分之二為宜，使腳腕能夠靈活放松地運(yùn)動(dòng)，要練習(xí)很快地踩下、有控制地慢慢放起及慢慢地踩下、很快地放起，使腳與踏板的接觸部位始終能感覺(jué)到踏板本身的阻力。右踏板的踩下，根據(jù)音樂(lè)作品的需要有許多不同的用法。在踏板的練習(xí)中要防止腳的位置不正確，出現(xiàn)腳掌從踏板逐漸移位、滑落以及拍打踏板、猛放踏板等現(xiàn)象，發(fā)出的噪聲會(huì)嚴(yán)重地破壞音樂(lè)進(jìn)行。

（二）柔音踏板（左踏板）的使用

三角鋼琴和直立式鋼琴都有柔音踏板，功能都是減弱音量，但由于結(jié)構(gòu)不同，運(yùn)用了柔音踏板后，在聲音的音質(zhì)上就有了不同。立式琴，當(dāng)踩下柔音踏板后，枕木上的琴槌和弦之間的距離縮短，琴槌擊弦的力度減小，音量變小。三角琴，當(dāng)我們踩下柔音踏板后，整個(gè)鍵盤(pán)向右移，改變了琴槌擊弦的情況。如果我們彈的是一個(gè)琴鍵與三根弦相連接的中高音，琴槌就只能擊到兩根弦;如果我們彈的是一個(gè)琴鍵與兩根弦相連接的那些音，琴槌只擊到一根弦;而彈那些一個(gè)琴鍵與一根弦相連接的低音，由于鍵盤(pán)向右移，琴槌只能用其邊緣擊弦，這樣，音量就減弱了，由于未擊到的弦發(fā)生泛音共振，音質(zhì)也有變化，產(chǎn)生特有的音色效果。有的樂(lè)譜上標(biāo)Una Corda（一根弦），表示此處要踩柔音踏板，而用Tre Corda（三根弦）表示還原。

（三）保留音踏板（三角琴的中間踏板）的使用

1874年斯坦威公司成功地在他們的三角鋼琴上完善了保留音踏板。踩下保留音踏板和踩下制音器踏板后，所產(chǎn)生的作用是不同的，因而它們的功能也就不同了。踩下制音器踏板，所有的制音器都離開(kāi)了弦，所有的弦都有不同程度的震動(dòng)（有的是共振）;踩下保留音踏板，只是使彈的那個(gè)音或那些音的制音器離開(kāi)弦，只讓那些弦產(chǎn)生振動(dòng)并延續(xù)音響。運(yùn)用保留音踏板，是在彈奏這些音符后馬上踩下去，直到不需要這些音響時(shí)才放開(kāi)。用了保留音踏板，保留了那些音的音響，手指就不需要再按在鍵上，雙手可以去彈奏其他音符，猶如多添了一只或兩只手。偶爾也可以三個(gè)踏板同時(shí)運(yùn)用，用左腳踩保留音和柔音兩個(gè)踏板，而右腳仍然踩制音器踏板。

而立式鋼琴中間的那個(gè)踏板，并不是保留音踏板，只是在弦和琴槌中間，安裝了一塊呢絨，踩下中間的踏板，呢絨就下降到弦和琴槌中間，琴槌隔著呢絨擊弦后的音量就大大地減弱了。

七、鋼琴踏板的使用原則和依據(jù)

（一）依據(jù)和聲的變化來(lái)變換踏板

和聲改變，踏板也要相應(yīng)變換，和聲的低音，也要根據(jù)和弦變化進(jìn)行變換，無(wú)論柱式和弦、分解和弦還是半分解和弦，都要遵守這一原則。

例如在肖邦的鋼琴音樂(lè)里，有大量的旋律化的華彩音群，其中有很多變化音、不協(xié)和音，由于它速度較快、音區(qū)較高，和聲有效地吸收了不協(xié)和的效果，所以同樣可以依據(jù)左手的和弦伴奏來(lái)確定踏板的更換。

（二）依據(jù)節(jié)奏來(lái)使用踏板

在節(jié)奏性比較強(qiáng)的樂(lè)曲中，如圓舞曲、進(jìn)行曲等舞曲中，為了加強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏律動(dòng)，常使用同時(shí)踏板。不僅手彈奏和踩下動(dòng)作同時(shí)，而且手離鍵和腳放開(kāi)踏板同步的果斷動(dòng)作，它可以使聲音更有爆發(fā)力、節(jié)奏感更強(qiáng)。

（三）依據(jù)強(qiáng)弱來(lái)使用踏板

樂(lè)曲中的重音、切分音、特強(qiáng)音，為了加大音量和共鳴，可以采用同時(shí)踏板。即“重音踏板”。

彈強(qiáng)奏和弦時(shí)，可在手下鍵的同時(shí)踩下踏板再根據(jù)和弦的時(shí)值，用果斷的抬腳動(dòng)作，干凈利落地放掉踏板。這樣，和弦更加洪亮。

（四）依據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、音樂(lè)的語(yǔ)氣呼吸來(lái)使用踏板

依據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、音樂(lè)的語(yǔ)氣呼吸來(lái)決定怎么采用踏板。

歌唱性、抒情悠長(zhǎng)的音樂(lè)，常用音后踏板，這樣可以使音樂(lè)更加圓潤(rùn)、柔和。

有力的、氣勢(shì)恢弘的，可以選用同時(shí)踏板或音后踏板。

節(jié)奏性較強(qiáng)的，活潑、歡快的音樂(lè)，一般采用同時(shí)踏板或節(jié)奏踏板。

舞曲、舞蹈性質(zhì)的，一般用同時(shí)踏板或節(jié)奏踏板。

多聲部復(fù)調(diào)的音樂(lè)，盡可能不用踏板。

（五）以色彩效果的需要為依據(jù)

風(fēng)格不同的作品要求聲音色彩不同，踏板使用方法也不同。

相同的音樂(lè)，不用踏板和采用踏板，音樂(lè)效果完全不同，這種效果常常要根據(jù)音樂(lè)的色彩需要來(lái)確定怎么采用踏板。

（六）根據(jù)作品的時(shí)代風(fēng)格來(lái)合理使用踏板

巴洛克時(shí)期的復(fù)調(diào)作品，為了要力求每一個(gè)聲部的清晰度，盡可能不用踏板。古典時(shí)期的作品要求聲音清晰，可以勤換踏板或少用踏板，浪漫時(shí)期要求和聲色彩效果等，大量采用踏板的。印象派作曲家如德彪西、拉威爾的作品，踏板的運(yùn)用更加多樣化。

（七）為使音樂(lè)連貫而使用踏板

當(dāng)手指做不到聲音連貫時(shí)，這時(shí)候可以使用踏板幫手指把音給連接起來(lái)，特別是和弦連奏，只有運(yùn)用踏板才能使和弦連貫起來(lái)。

（八）依據(jù)對(duì)聲音的潤(rùn)飾和美化來(lái)使用踏板

單音、和弦和旋律的潤(rùn)色、力度變化都可以采用不同的踏板來(lái)進(jìn)行改變，使用踏板后這些單音、和弦和旋律的效果會(huì)更加豐富多彩。

（九）根據(jù)不同的音區(qū)使用踏板

由于中音區(qū)和低音區(qū)的音的泛音較多，應(yīng)多變換踏板或不用踏板;高音區(qū)時(shí)，由于泛音較少，踏板采用較多;超高音區(qū)g3以上，由于沒(méi)有制音器裝置，踩不踩踏板沒(méi)有多少差別，但使用踏板可以使引起中低音區(qū)的共振而變得豐滿起來(lái)。

（十）根據(jù)音樂(lè)的速度使用踏板

速度慢時(shí)應(yīng)多變換踏板，速度快時(shí)踏板可以使用長(zhǎng)一點(diǎn)。

八、鋼琴踏板的學(xué)習(xí)與注意事項(xiàng)

（一）踏板的使用不可造成旋律的模糊及和聲的混亂

樂(lè)曲初練時(shí)，一定要先把聽(tīng)覺(jué)練習(xí)干凈，再加上踏板。既要反對(duì)禁用踏板，使音樂(lè)支離破碎的踏板用法，又要反對(duì)不按踏板使用原則的踏板用法。

（二）不要用踏板掩蓋手指技術(shù)的缺陷

掩蓋一些演奏上的錯(cuò)誤和模糊不清，其實(shí)是“掩耳盜鈴”的做法，對(duì)自己和觀眾都是無(wú)益的。

（三）在使用全踏板時(shí)，踩放踏板要徹底。

初學(xué)者要掌握踏板踩放動(dòng)作，踩踏板一定要踩到底，換踏板一定要準(zhǔn)確地放完。象征性地踩踏板，聲音是不可能換干凈的。

（四）使用踏板時(shí)要注意腳的動(dòng)作大小輕重

正確地使用踏板，是需要演奏者觀察踏板的動(dòng)作細(xì)節(jié)，反復(fù)練習(xí)才能掌握。

根據(jù)使用踏板的時(shí)間，也要注意腳的擺放位置，既要保證腳的適當(dāng)休息，又要保證音樂(lè)采用踏板的及時(shí)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在踏板的練習(xí)中要防止腳的位置不正確，出現(xiàn)腳掌從踏板逐漸移位、滑落以及拍打踏板、猛放踏板等現(xiàn)象，它們發(fā)出的噪聲會(huì)嚴(yán)重地破壞音樂(lè)進(jìn)行。

（五）直踏板和切分踏板是最基本的兩種踏板踩法

同時(shí)踏板和音后踏板（切分踏板）要認(rèn)真觀察、配合，又要根據(jù)聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

（六）注意左踏板的用法

左踏板運(yùn)用要少而準(zhǔn)的原則，力度層次主要靠手來(lái)做到，只有當(dāng)手做不到時(shí)才可以借助左踏板達(dá)到效果要求。

（七）禁止踏板一踩制

不能為了氣氛的熱鬧和氣勢(shì)，而從頭到尾只踩一個(gè)踏板，應(yīng)禁止這種做法。

九、結(jié)語(yǔ)

在鋼琴學(xué)習(xí)和演奏中，踏板的用法不只是個(gè)技術(shù)的問(wèn)題，更應(yīng)該為音樂(lè)形象服務(wù)的，踏板的運(yùn)用表達(dá)了演奏者作品表達(dá)內(nèi)涵的展現(xiàn)，也體現(xiàn)了演奏者聽(tīng)覺(jué)的理解和審美的情趣。使用踏板的完美效果是讓觀眾感覺(jué)不到演奏者在使用它。樂(lè)曲尚未彈好，手上許多問(wèn)題尚未解決的情況下就急匆加入踏板，甚至亂用踏板、仰賴踏板。那樣只會(huì)掩蓋自身演奏中的問(wèn)題，損害音樂(lè)作品的表現(xiàn)力。

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作者簡(jiǎn)介：李紅光（1972—），男，畢業(yè)于西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系，睢縣教師進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)講師;李映月（1994—），女，西安音樂(lè)學(xué)院鋼琴教學(xué)與演奏碩士研究生。