張丹彤

【摘要】在鋼琴演奏當(dāng)中音樂(lè)作品分析主要是對(duì)作品所需要使用的技巧進(jìn)行分析，使其能與演奏結(jié)合，讓作品表現(xiàn)得更加生動(dòng)。在鋼琴演奏的過(guò)程中，大部分鋼琴演奏家都選擇過(guò)重看待技巧，對(duì)于音樂(lè)作品本身所存在的內(nèi)涵問(wèn)題，并不是十分看重。演奏中音樂(lè)的處理是建立在作品的音樂(lè)分析基礎(chǔ)之上的，音樂(lè)作品分析有特定的要求、方法以及內(nèi)容，因此，如果過(guò)于看中技巧則會(huì)缺少了演奏當(dāng)中的表現(xiàn)力。也就是說(shuō)，只有讓演奏技巧與作品內(nèi)涵結(jié)合，對(duì)作品有充分的認(rèn)識(shí)，才能讓作品自身所具備的情感體現(xiàn)出來(lái)，讓演奏者與作曲家的初衷一致。因此，音樂(lè)作品分析在鋼琴演奏當(dāng)中十分重要，從事該行業(yè)的人員對(duì)于作品作品分析問(wèn)題應(yīng)當(dāng)格外注意。

【關(guān)鍵詞】作品分析;音樂(lè);鋼琴演奏

【中圖分類(lèi)號(hào)】J613.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

現(xiàn)如今的音樂(lè)不管是聲樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)還是鍵盤(pán)、器樂(lè)等專(zhuān)業(yè)對(duì)于技巧的重視都大于情感。對(duì)于音樂(lè)來(lái)講，所需要做的是抒發(fā)自身以及作品情感，才能讓音樂(lè)作品真正體現(xiàn)出內(nèi)涵。但是，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬嗟臅r(shí)候，都會(huì)格外注意手指靈活度，雖然這從一定程度上來(lái)講，可以讓手指的靈活度提高，但是從另一方面來(lái)講這點(diǎn)也限制了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生會(huì)認(rèn)為技巧演奏代表一切，只要技巧練好，所有的演奏均不是問(wèn)題，但是這種想法從開(kāi)始就是錯(cuò)誤的。上世紀(jì)的演奏大師，除了嫻熟的技術(shù)之外，對(duì)于作品的細(xì)節(jié)處理、情感處理更為注意，而這也是演奏大師與演奏人員的根本區(qū)別。因此，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)背景下的演奏人員來(lái)講，需要全面分析音樂(lè)作品的內(nèi)涵，清晰的明了應(yīng)當(dāng)如何將音樂(lè)表現(xiàn)力彰顯出來(lái)。在此基礎(chǔ)上再結(jié)合高超的演奏技巧，來(lái)充分表達(dá)音樂(lè)作品，是每一個(gè)現(xiàn)代演奏人員應(yīng)當(dāng)去發(fā)展探尋的問(wèn)題之一。

一、從音樂(lè)文化方面對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析

在對(duì)作品演繹之前，所應(yīng)當(dāng)了解的有當(dāng)時(shí)作曲家所處的生活環(huán)境，政治背景以及創(chuàng)作背景。并且結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀深層次地了解作品所想體現(xiàn)的音樂(lè)內(nèi)涵特征。比方說(shuō)在彈奏肖邦的作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)了解的就是肖邦一生當(dāng)中的經(jīng)歷，以及創(chuàng)作作品的背景。時(shí)什么原因，讓肖邦將個(gè)人情感融入到作品當(dāng)中，讓人感觸。除此之外，對(duì)于我國(guó)的音樂(lè)演奏作品來(lái)講，需要具備中國(guó)的文化審美觀念。我國(guó)的鋼琴?gòu)椬嘧髌烦錆M了韻味，在曲式構(gòu)造、和聲使用以及調(diào)性等方面與西方作品都有較大的差異。因此，在實(shí)際演奏過(guò)程中，演奏人員需要通過(guò)多種渠道去搜集作曲家的相關(guān)資料以及作品的相關(guān)資料，對(duì)于作曲家的生平概述以及作品都要有一個(gè)全面的認(rèn)知，在演奏的過(guò)程中還需要加入自身對(duì)于鋼琴演奏的理解，如此才能讓演奏人員在演奏的過(guò)程中能充分體會(huì)出作品的意味，能良好地表述出作品原意。

二、從曲式結(jié)構(gòu)方面對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析

曲式結(jié)構(gòu)在音樂(lè)作品當(dāng)中十分重要，起到了統(tǒng)領(lǐng)整篇樂(lè)章的作用。一首鋼琴作品起結(jié)構(gòu)上都具備一定的特征。曲式結(jié)構(gòu)分析當(dāng)中也包含了眾多內(nèi)容，對(duì)音樂(lè)作品的節(jié)奏、調(diào)性、街拍等眾多要素進(jìn)行分析，這樣不僅能夠從宏觀上正確的認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)，從微觀上也能對(duì)短小的動(dòng)機(jī)材料進(jìn)行分析。在對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行分析的過(guò)程中，需要從調(diào)式、調(diào)性上對(duì)作品中每一個(gè)越劇進(jìn)行分析，之后要將樂(lè)曲曲式的變化之處與作曲家人生經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比，結(jié)合分析。對(duì)于技術(shù)方面，主要是對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行分析，包含音色，彈奏力度以及作品的節(jié)奏、旋律風(fēng)格等方面，從而準(zhǔn)確掌握鋼琴作品的具體思想感情。節(jié)奏在音樂(lè)當(dāng)中時(shí)屬于活力因素，是整個(gè)樂(lè)曲的構(gòu)架，主要是利用樂(lè)句與樂(lè)音之間的強(qiáng)弱長(zhǎng)短來(lái)有效組織音樂(lè)作品的。節(jié)奏在作品當(dāng)中也是十分重要的因素，在對(duì)演奏作品進(jìn)行分析的過(guò)程中，首先需要了解該樂(lè)曲應(yīng)當(dāng)使用哪種節(jié)奏類(lèi)型，并且需要把握好數(shù)量，同事還需要結(jié)合節(jié)拍以及動(dòng)機(jī)對(duì)其進(jìn)行分析。西方的音樂(lè)發(fā)展歷史當(dāng)中，作曲家創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀的作品，雖然其作品大小不一，但都是十分優(yōu)秀的經(jīng)典，被眾人所追捧彈奏。奏鳴曲式被眾多音樂(lè)家所應(yīng)用，在眾多鋼琴曲當(dāng)中均有體現(xiàn)。奏鳴曲這種曲式結(jié)構(gòu)具備三部性原則，在演奏當(dāng)中具備極強(qiáng)的代表性，作曲家經(jīng)常使用這種曲式結(jié)構(gòu)來(lái)編排作品，從而表現(xiàn)出音樂(lè)當(dāng)中蘊(yùn)含的哲理性以及民族性，讓作品的風(fēng)格以及性格能進(jìn)一步體現(xiàn)。因此，在演奏奏鳴曲作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮的是曲式結(jié)構(gòu)類(lèi)型以及奏鳴曲之間的關(guān)系，所需要使用的材料以及調(diào)性變化問(wèn)題。如此，才能演奏出作品真正的含義，才能體現(xiàn)出作品所想表達(dá)的實(shí)際意義。

比方說(shuō)《幻想曲》這一作品，共有五次華彩段，在其出現(xiàn)時(shí)，是慢、快、慢三種速度上的轉(zhuǎn)變，在演奏的過(guò)程中，需要演奏人員身后的功底，也要注意這一細(xì)節(jié)。因此，在日常的鋼琴音樂(lè)知識(shí)以及技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果想要表演這一作品，對(duì)于該段應(yīng)當(dāng)反復(fù)練習(xí)。雖然其中存在變化，慢慢減弱的現(xiàn)象會(huì)從部分小節(jié)當(dāng)中產(chǎn)生，之后會(huì)突然轉(zhuǎn)為中強(qiáng)。因此，在演奏的過(guò)程中，需要演奏人員充分掌握下鍵速度以及力度，要求演奏者時(shí)常彈奏，磨練技巧與細(xì)節(jié)才可以做到。

三、風(fēng)格方面對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析

每一個(gè)作曲家在對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中都有自身獨(dú)具的創(chuàng)作特點(diǎn)以及風(fēng)格體現(xiàn)，就像人喜歡不同的穿著，每一個(gè)動(dòng)物喜歡不同的食物是一類(lèi)性質(zhì)。因此，不同的作曲家在創(chuàng)作的過(guò)程中，風(fēng)格都會(huì)有所差異。在作曲家剛剛形成風(fēng)格時(shí)，在創(chuàng)作的過(guò)程中，大部分都會(huì)選擇區(qū)模仿，模仿某人創(chuàng)作，時(shí)間的流逝會(huì)逐漸讓個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格代替這種模仿，從而形成自身獨(dú)特的思維，因?yàn)樽髑业纳钅甏煌?、時(shí)代背景不同、人生經(jīng)歷不同從而所創(chuàng)作出的樂(lè)曲也就不同。

曲式結(jié)構(gòu)的微觀與宏觀之間進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，風(fēng)格分析是作品外部體現(xiàn)。節(jié)奏風(fēng)格主要是在樂(lè)譜當(dāng)中的節(jié)奏型以及特定音型，這種節(jié)奏型以及特定音型與時(shí)代、民族以及地區(qū)等方面有所聯(lián)系。西方具備代表性的和聲風(fēng)格是在16世紀(jì)時(shí)，所開(kāi)創(chuàng)的調(diào)式或是對(duì)位，18世紀(jì)出現(xiàn)的大小調(diào)和聲以及19世紀(jì)出現(xiàn)的民族調(diào)式風(fēng)格和聲、20世紀(jì)非調(diào)性，還有如今的現(xiàn)代和聲。除了創(chuàng)作的主流風(fēng)格之外，還有作曲家會(huì)根據(jù)人生閱歷以及感悟形成獨(dú)特的和聲風(fēng)格。

旋律風(fēng)格方面，作曲家在對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，所形成的獨(dú)特旋律風(fēng)格，通過(guò)這種旋律風(fēng)格，更進(jìn)一步體現(xiàn)作品當(dāng)中的真情實(shí)感，鋼琴演奏人員在對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析得過(guò)程中，如果僅僅是針對(duì)一首曲目進(jìn)行討論分析，是無(wú)法讓該作曲家的所有特點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)的，因此，只有對(duì)作曲家所創(chuàng)作出來(lái)的各類(lèi)作品進(jìn)行系統(tǒng)分析，分析其旋律風(fēng)格特點(diǎn)，讓作曲家創(chuàng)作出來(lái)的作品特點(diǎn)，旋律風(fēng)格能充分展現(xiàn)在研究人員的眼前沒(méi)如此才能算是真正地掌握了作曲家自身的旋律特點(diǎn)。比方說(shuō)德彪西的鋼琴音樂(lè)作品，一般齊旋律動(dòng)機(jī)都是高度五聲化為主，這種配合，讓作曲家的調(diào)性使用手法以及和聲使用手法都體現(xiàn)得淋漓盡致。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于鋼琴演奏，最開(kāi)始的練習(xí)以及學(xué)習(xí)，都需要重視音樂(lè)作品分析。也就是說(shuō)需要了解作曲家的創(chuàng)作過(guò)程背景以及創(chuàng)作內(nèi)在含義，并且還需要了解曲譜分析以及風(fēng)格體現(xiàn)等問(wèn)題。如此才能保證作品的情感在演奏者的手中充分體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品分析，鋼琴演奏者能展示出作品內(nèi)在靈魂，給予觀眾聽(tīng)覺(jué)上的震撼以及享受。

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