劉芳

摘 要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類(lèi)已進(jìn)入全媒體時(shí)代。以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新興媒體不斷涌現(xiàn)，全媒體時(shí)代媒介形式更為豐富，信息傳播更為高效，我國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的編輯出版流程、管理機(jī)制與經(jīng)營(yíng)模式面臨重大變革。學(xué)術(shù)期刊編輯作為出版工作的主體，應(yīng)積極響應(yīng)媒體融合發(fā)展的要求，建立用戶意識(shí)，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，掌握現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)，不斷創(chuàng)新，提升職業(yè)素養(yǎng)，成為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的復(fù)合型人才。

關(guān)鍵詞：媒體融合 編輯職業(yè)素養(yǎng) 復(fù)合型人才

2019年1月25日，習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央政治局十二次集體學(xué)習(xí)上做了題為《加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展 構(gòu)建全媒體傳播格局》的講話，強(qiáng)調(diào)指出推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為當(dāng)前我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題，我們要深刻認(rèn)識(shí)全媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，加快推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，加快構(gòu)建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局[1]。這是習(xí)近平總書(shū)記從全國(guó)戰(zhàn)略層面對(duì)推動(dòng)媒體融合工作提出的新要求。龍小路在《媒體融合進(jìn)入3.0時(shí)代，未來(lái)凸顯十大趨勢(shì)》一文中指出我國(guó)媒體融合已經(jīng)由形式融合、內(nèi)容融合升級(jí)至以體制機(jī)制融合為主要特征的融合3.0時(shí)代[2]。隨著媒體融合工作的縱深開(kāi)展，期刊延續(xù)傳統(tǒng)的辦刊模式已舉步維艱，唯有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷思變，進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與再創(chuàng)新，方能適應(yīng)迅猛發(fā)展的全媒體時(shí)代，適應(yīng)人們閱讀習(xí)慣的改變，適應(yīng)知識(shí)即時(shí)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和碎片化的傳播，在眾多傳播媒介中找到適應(yīng)期刊的生存之道。期刊編輯出版工作的責(zé)任主體是編輯，期刊所有編輯出版、傳播、變革與創(chuàng)新皆需經(jīng)由編輯來(lái)完成，一本期刊的學(xué)術(shù)水平、質(zhì)量水平乃至社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益皆與編輯的職業(yè)素養(yǎng)、技能、學(xué)識(shí)密切相關(guān)?？梢哉f(shuō)，媒體融合時(shí)代對(duì)學(xué)術(shù)編輯提出了更高的要求，如果說(shuō)傳統(tǒng)型編輯的身份是單一的，角色定位是擁有精湛的編輯出版業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)務(wù)能力，那么，媒體融合時(shí)代的編輯角色應(yīng)是復(fù)合型編輯，集編輯職業(yè)化、學(xué)者化、全/新媒體化、學(xué)習(xí)創(chuàng)新者于一身[3]。

一、媒體融合發(fā)展對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯的能力要求

1.社交化的傳播模式要求編輯具有良好的社會(huì)交往能力

媒體融合時(shí)代，信息的傳播更是一種即時(shí)化、精準(zhǔn)化、廣泛化、碎片化和社交化的傳播[4]。作為一名編輯，不僅要求具備較扎實(shí)的語(yǔ)言文字功底，能寫(xiě)能編，還要能說(shuō)，要有較強(qiáng)的與作者、專家、讀者進(jìn)行對(duì)話、溝通的能力。作者、編者、讀者是一個(gè)相互依存的共同體，編輯在作者與讀者中起著橋梁紐帶作用。編輯出版工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)溝通，只有通過(guò)溝通，我們才能知曉作者的選題、讀者的期望和市場(chǎng)的需求。開(kāi)放性和互動(dòng)性是媒體融合時(shí)代的顯著特征，內(nèi)容的呈現(xiàn)形式與傳播方式更為多樣，期刊內(nèi)容除了通過(guò)傳統(tǒng)的紙媒進(jìn)行整期、整篇的傳播外，還可以通過(guò)社交群和朋友圈以碎片化的形式進(jìn)行傳播，編輯所要面對(duì)的讀者群更為廣泛，因而媒體融合時(shí)代對(duì)編輯社會(huì)交往能力的要求也將更高。

2.豐富的知識(shí)儲(chǔ)備

長(zhǎng)期以來(lái)，編輯的學(xué)術(shù)地位都是比較高的，在人們的眼里，編輯是擁有廣博的學(xué)識(shí)的，所謂上知天文下知地理，說(shuō)的就是編輯既要有精深的專業(yè)知識(shí)，又要有寬廣的眼界，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。傳統(tǒng)期刊時(shí)代如此，媒體融合時(shí)代更是如此，期刊編輯既要通曉本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，還要對(duì)政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)亦有所了解，這樣方能適應(yīng)社交化的傳播方式，面對(duì)不同的讀者人群。此外，編輯亦要知曉新媒體的傳播技術(shù)與傳播方法，找到適應(yīng)本期刊的傳播途徑，所以說(shuō)，媒體融合時(shí)代對(duì)編輯的知識(shí)素養(yǎng)將會(huì)更高，編輯們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，才能不被社會(huì)所拋棄。

3.策劃能力、內(nèi)容整合與挖潛能力

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，原來(lái)單一的傳統(tǒng)媒體的受眾被社交網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)自媒體切割、蠶食，期刊編輯需結(jié)合新媒體的特性，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、碎片化及高時(shí)效性的傳播方式，不斷進(jìn)行形式上的翻新與內(nèi)容上的分解、整合。無(wú)論是傳統(tǒng)媒體時(shí)代還是媒體融合時(shí)代，內(nèi)容為王是亙古不變的，內(nèi)容資源是傳統(tǒng)期刊立足和融入媒體融合時(shí)代的法寶，是各期刊所擁有的珍貴資源，面對(duì)媒體融合時(shí)代內(nèi)容傳播方式的改變，期刊編輯需熟知受眾的喜好，擁有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容生產(chǎn)能力，擁有超強(qiáng)的策劃能力，要求我們能結(jié)合政策的制訂，學(xué)界的熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行選題策劃，結(jié)合焦點(diǎn)、典型事件進(jìn)行事件策劃。對(duì)期刊多年來(lái)所積累下來(lái)的內(nèi)容資源進(jìn)行有針對(duì)性的深度挖潛、分解與整合，借鑒媒體融合時(shí)代的信息傳播形式進(jìn)行精彩紛呈的呈現(xiàn)。傳統(tǒng)媒體與新型媒體相結(jié)合，既可以保住傳統(tǒng)紙媒的受眾，亦可以鎖住網(wǎng)絡(luò)媒體受眾。

4.依賴期刊資源，從數(shù)字化中獲取盈利的能力

我國(guó)現(xiàn)有期刊近萬(wàn)種，其中包括科技期刊和人文社科期刊在內(nèi)的學(xué)術(shù)期刊占比約60%。社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益是期刊所應(yīng)強(qiáng)調(diào)的兩種效益，只講社會(huì)效益，不講經(jīng)濟(jì)效益，期刊無(wú)法獲得長(zhǎng)足的發(fā)展;而只講經(jīng)濟(jì)效益不講社會(huì)效益，更是與期刊的本質(zhì)相違背。只有兼具社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的期刊，方可稱得上是“雙效期刊”。但長(zhǎng)期以來(lái)，受學(xué)術(shù)期刊公益性、強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益以及關(guān)門(mén)辦刊、各自為政、受眾面窄、經(jīng)營(yíng)途徑單一等多方面因素的影響，我國(guó)學(xué)術(shù)期刊整體的經(jīng)營(yíng)能力偏弱，“弱”“小”“散”是其總體特征。為改變這種局面，我國(guó)于2009年開(kāi)始全面推行出版、發(fā)行、電影和文化市場(chǎng)管理等領(lǐng)域的改革，原定于2012年以前要基本完成中央確定的文化體制改革各項(xiàng)任務(wù)，后因種種原因，學(xué)術(shù)期刊的轉(zhuǎn)企改制并沒(méi)有得以堅(jiān)持。2018年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《文化體制改革中經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的規(guī)定》，提出進(jìn)一步深化文化體制改革、促進(jìn)文化企業(yè)發(fā)展的要求。再提學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)企改制表明了國(guó)家推動(dòng)改革，鼓勵(lì)期刊于市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的決心，但現(xiàn)實(shí)情況是，我國(guó)學(xué)術(shù)期刊多依賴于高校、科研院所而創(chuàng)辦，辦刊資金以撥款為主，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的能力弱，面對(duì)改制的浪潮，學(xué)術(shù)期刊編輯要盡快學(xué)會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中游泳，研究互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)營(yíng)模式，拓寬思維，敢于從互聯(lián)網(wǎng)中獲利。2019年4月12日，在杭州召開(kāi)的中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)發(fā)布了《2018中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書(shū)》，報(bào)告中就數(shù)字閱讀的產(chǎn)值情況做了統(tǒng)計(jì)，2018年中國(guó)數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)254.5億元，相比2017年增長(zhǎng)19.6%。從中可知，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字閱讀具有巨大的產(chǎn)業(yè)前景。期刊社（編輯部）作為內(nèi)容資源的擁有者，就如同擁有一座金礦，如何開(kāi)發(fā)取決于編輯人員的經(jīng)營(yíng)能力，因此，媒體融合時(shí)代的編輯應(yīng)是復(fù)合型的，其中也包括擁有數(shù)字期刊、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博、APP等媒介平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作能力，在無(wú)法阻擋紙質(zhì)期刊發(fā)行量下降的趨勢(shì)下，我們要轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路，敢于從互聯(lián)網(wǎng)中獲利。

二、提升與培育學(xué)術(shù)期刊編輯職業(yè)素養(yǎng)的策略

1.增強(qiáng)責(zé)任心

期刊質(zhì)量包括學(xué)術(shù)質(zhì)量、編輯質(zhì)量和傳播質(zhì)量。每一項(xiàng)質(zhì)量完成的好壞均與編輯的責(zé)任心息息相關(guān)。無(wú)論是紙媒時(shí)代還是媒體融合時(shí)代，擁有高度的責(zé)任心始終是對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯最基本的要求。但當(dāng)今受到社會(huì)浮躁之風(fēng)的影響，年輕編輯的責(zé)任心有所下滑，急功近利，對(duì)出版工作的認(rèn)識(shí)度不夠，缺乏老一代編輯嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，對(duì)此需加強(qiáng)磨練，增強(qiáng)編輯們的責(zé)任心。增強(qiáng)責(zé)任心，除了編輯自身不斷提高認(rèn)識(shí)之外，在編輯部?jī)?nèi)部，我們可采取以下措施：一是邀請(qǐng)老一輩出版人給年輕編輯授課，推行言傳身教，強(qiáng)化榜樣的力量。二是建立內(nèi)部學(xué)習(xí)與糾錯(cuò)機(jī)制。每一期雜志在出版前或出版后都可對(duì)刊物進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷強(qiáng)化與提升，從而增強(qiáng)編輯們的責(zé)任心。三是完善激勵(lì)機(jī)制。無(wú)以規(guī)矩不成方圓，用制度來(lái)管人，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，在制度管理中提升編輯的責(zé)任心。

2.建立用戶意識(shí)，培育互聯(lián)網(wǎng)思維

當(dāng)今，我們已身處科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為編輯出版工作帶來(lái)了便利，而移動(dòng)信息技術(shù)的快速發(fā)展則改變了信息傳播的渠道，無(wú)論你愿不愿意，每個(gè)人、每本刊都已處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)口浪尖。依據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2019年2月28日發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為8.29億。人們普遍從手機(jī)、計(jì)算機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)工具中獲取知識(shí)和信息。時(shí)代的發(fā)展要求我們打破來(lái)稿選登、被動(dòng)等稿、按部就班的傳統(tǒng)出版模式，積極融入信息化浪潮中，依時(shí)而變，順勢(shì)而為，期刊編輯應(yīng)建立用戶意識(shí)，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維。互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)是以用戶為中心，最大化甚至超額地滿足用戶的需求，同時(shí)將用戶所需要承擔(dān)的成本降到最低直至免費(fèi)。[5]用戶意識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)貫穿期刊出版與運(yùn)營(yíng)的整個(gè)流程，包括選題策劃、編輯出版以及廣告發(fā)行，精準(zhǔn)地鎖定用戶群體。學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)術(shù)資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化和碎片化的傳播方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升新媒體知識(shí)素養(yǎng)，滿足讀者紙媒閱讀之外其他更深度的系統(tǒng)閱讀需求，推動(dòng)期刊線上線下、融合發(fā)展。

3.提升編輯綜合性的技能水平

媒體融合時(shí)代，科技期刊編輯應(yīng)具有更多的專業(yè)技能，如知識(shí)技能、編校技能、信息技術(shù)技能，應(yīng)是一個(gè)復(fù)合型人才。注重專業(yè)知識(shí)的積累，既要加強(qiáng)對(duì)編輯出版基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還應(yīng)了解當(dāng)前新媒體的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握新媒體知識(shí)，熟悉新媒體技術(shù)。對(duì)外要多走出去，參加各級(jí)培訓(xùn)講座，與先進(jìn)期刊多進(jìn)行交流;而對(duì)內(nèi)，則可結(jié)合每一位編輯具體的工作內(nèi)容，讓其建立自己的研究領(lǐng)域，日積月累，不斷總結(jié)與提升，擁有自己的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)。此外，也可邀請(qǐng)某一板塊的優(yōu)秀編輯分享成果與經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮“傳幫帶”的作用。如《華西口腔醫(yī)學(xué)雜志》編輯部非常注重編輯綜合能力的培養(yǎng)與提升，編輯們除了承擔(dān)日常的編輯出版工作外，還建立了內(nèi)部講座制度，編輯們外出參加會(huì)議回來(lái)，都要求以講座的形式分享學(xué)習(xí)心得，既傳播了知識(shí)，又提升了溝通能力。編輯們根據(jù)講座內(nèi)容，往往都能經(jīng)過(guò)思考、提煉后形成學(xué)術(shù)論文予以發(fā)表。這一方式對(duì)編輯人才的培養(yǎng)提升是全方位的，既能編文章，又能寫(xiě)文章，還能做講座，每一位編輯不僅是技術(shù)型的編輯，更應(yīng)成長(zhǎng)為學(xué)者型的編輯。

4.培育創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是期刊發(fā)展的生命力。當(dāng)前，各種媒介之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，都在盡最大努力瓜分讀者與市場(chǎng)。媒體融合時(shí)代信息傳播媒介在變，傳播時(shí)效在變，出版模式在變，對(duì)學(xué)術(shù)編輯創(chuàng)新意識(shí)的要求會(huì)更高，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)勇于探索、敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新。創(chuàng)新現(xiàn)有的出版流程，創(chuàng)新管理機(jī)制，創(chuàng)新出版模式，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式。在創(chuàng)新中求突破，求發(fā)展，在媒體融合中搶占先機(jī)。

5.延伸產(chǎn)業(yè)鏈，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)

延伸產(chǎn)業(yè)鏈，利用擁有的內(nèi)容資源在媒體融合中找到新的盈利模式，采取靈活的項(xiàng)目制，激發(fā)編輯人員的積極性。建立期刊網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，包括微信公眾號(hào)、微博及APP客戶端等，線上線下互聯(lián)結(jié)合。如畫(huà)報(bào)類(lèi)期刊，可將名師名家的繪畫(huà)作品進(jìn)行網(wǎng)站和微信公眾號(hào)的推送，由名師名家進(jìn)行繪畫(huà)作品的講解，進(jìn)而延伸到推薦與售賣(mài)其運(yùn)用的繪畫(huà)器材，這樣延伸產(chǎn)業(yè)鏈而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益將遠(yuǎn)大于紙質(zhì)期刊發(fā)行所產(chǎn)生的效益。又如，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科類(lèi)期刊——《規(guī)劃師》，該刊專業(yè)領(lǐng)域較為狹窄，受眾面窄，但因其在全國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科類(lèi)期刊中位居前三，且屬中文核心期刊、中國(guó)科技核心期刊，稿源豐富，且刊發(fā)稿質(zhì)量較高，該刊依據(jù)多年沉淀積累下來(lái)的期刊資源，除按時(shí)進(jìn)行期刊的出版發(fā)行及在微信公眾號(hào)、微博上進(jìn)行推送外，還利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，從數(shù)以萬(wàn)計(jì)的稿源中挑選稿件，組成專題，對(duì)所刊發(fā)文章進(jìn)行多次重組加工，進(jìn)行定制圖書(shū)的出版，如目前已出版《當(dāng)代城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)發(fā)展研究》《新時(shí)期城鄉(xiāng)規(guī)劃與發(fā)展創(chuàng)新》《轉(zhuǎn)型期城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)實(shí)踐研究》《棚改十年：中國(guó)城市棚戶區(qū)改造規(guī)劃與實(shí)踐》等著作。這樣一方面既多次、多形式利用了內(nèi)容資源，多次傳播了學(xué)科知識(shí)，服務(wù)了作者與讀者，同時(shí)也可產(chǎn)生豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，這是科技期刊與圖書(shū)出版相融合發(fā)展的嘗試性做法。

參考文獻(xiàn)：

[1]《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書(shū)記重要文章《加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展 構(gòu)建全媒體傳播格局》[EB/OL].新華社，2019-03-15.

[2]龍小路.媒體融合進(jìn)入3.0時(shí)代，未來(lái)凸顯十大趨勢(shì)[N].中國(guó)新聞出版廣電報(bào)，2019-03-04.

[3]吳朝平，張海生，蔡宗模，楊慷慨.媒體融合時(shí)代學(xué)術(shù)編輯的角色與修煉[J].中國(guó)編輯，2019（2）：48-53.

[4]張揚(yáng).全媒體時(shí)代科技期刊的融合[R].2019-04-24.

[5]張艷艷，金曉明.互聯(lián)網(wǎng)思維在學(xué)術(shù)期刊經(jīng)營(yíng)發(fā)展中應(yīng)用的思考[J].中國(guó)科技期刊研究，2015（9）：965-968.

（作者單位系《規(guī)劃師》雜志社）