高校后勤管理中的思想政治教育和行政管理結(jié)合策略

鄭榮文

[摘 ? ? ? 要]在高校的實際教育工作中，思想政治教育多以潛移默化的勸導(dǎo)和影響為主，而行政管理工作更多的是以權(quán)威性的制度規(guī)范約束師生的行為，二者之間存在聯(lián)系，又具有差異。思想政治教育是內(nèi)部控制系統(tǒng)的核心內(nèi)容，只有提高思想意識，做好思想教育才能更好地進(jìn)行內(nèi)部行政管理活動。簡要闡述后勤思想政治教育和行政管理工作的關(guān)系，以及二者結(jié)合實施的策略，以期為后勤行政管理工作提供思路。

[關(guān) ?鍵 ?詞]高校后勤管理;思想政治教育;行政管理

為更好地貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》并切實加強高校學(xué)生后勤管理工作，高校的后勤管理工作一直處于摸索改革中。高校后勤管理工作能為思想政治教育和安全教育管理提供保障，這是新時期賦予高校后勤工作者的重要任務(wù)和責(zé)任。高校要堅持“服務(wù)為本，師生至上”的理念，全面提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，推進(jìn)新時期高校的學(xué)生管理工作。

一、思想政治教育與高校行政管理的關(guān)系

（一） 思想政治教育是行政管理工作的基礎(chǔ)

高校是培育人才的主要陣地，不僅承擔(dān)著傳授課本知識的任務(wù)，對青年學(xué)生的人格塑造和品德培養(yǎng)更是起著引領(lǐng)作用。在逐漸開放的社會中，新科技、新思想涌進(jìn)校園，多元的文化、思想在這里匯聚、碰撞，對在校師生和工作人員帶來影響?；祀s的內(nèi)容讓人們目不暇接，更多時候，學(xué)生處于被動接受的地位，由于缺乏社會經(jīng)驗，消極的內(nèi)容極易腐蝕青年學(xué)生的思想，導(dǎo)致價值觀的扭曲。作為高校社會實踐工作的重要環(huán)節(jié)，思想政治教育能夠通過有計劃、有目的地實施教育，以積極、正確的人生觀、價值觀和世界觀對大學(xué)生產(chǎn)生積極影響[1]。高校行政管理工作中管理人員的職業(yè)素養(yǎng)、思想水平和價值觀體現(xiàn)著高校行政管理工作的質(zhì)量和能力。思想政治教育對行政管理工作方向提供指引，貫穿在行政管理工作的整個過程中，通過提高行政管理人員的思想素養(yǎng)、塑造正確的價值觀能夠幫助大學(xué)生理解和認(rèn)識制度的意義和作用。應(yīng)該做好引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵制守規(guī)的各項工作，幫助青年學(xué)生自覺約束自身行為，樹立正確的三觀，堅定理想、信念，促進(jìn)高校教育基本目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（二）行政管理是思想政治教育的物質(zhì)載體

思想政治教育對人們的思想和三觀起著指引和規(guī)范作用，但由于實踐中教育受制于以說教為主的教育形式和思想政治教育工作者的理論和實踐素養(yǎng)，因此高校的思想教育工作一直存在認(rèn)識不足、缺乏溝通和行政機制缺乏相應(yīng)保證的問題，使高校的思想政治教育實效性難以體現(xiàn)。因此，高校的思想政治教育工作應(yīng)和行政管理工作相結(jié)合，通過一定制度規(guī)范、方法手段的強制落實，發(fā)揮管理和行政職能，引導(dǎo)廣大師生利用不同資源，完成學(xué)校任務(wù)，實現(xiàn)組織目標(biāo)。行政管理工作中應(yīng)用的各項規(guī)章制度、方法手段都有切實的思想政治理念作指導(dǎo)，在強制性管理中滲透主流價值觀和正確的思想導(dǎo)向，對組織活動起著指導(dǎo)作用。所以，行政管理工作是高校進(jìn)行思想政治教育的重要途徑和載體，對思想政治教育的內(nèi)容和效果起著不斷強化的作用。

高校教育是將行政管理和思想政治教育剛?cè)峤Y(jié)合的教育，行政管理工作要結(jié)合思想才易于理解和接受，以行政管理為載體使思想政治教育更加規(guī)范有效。二者都是以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立正確的三觀 ，規(guī)范自身行為，提高思想認(rèn)識[2]。

二、高校后勤行政管理工作的重要性

高校的后勤管理部門為學(xué)校教學(xué)、科研、師生生活提供支撐服務(wù)，是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)、建設(shè)和發(fā)展提供支持和保障。教學(xué)環(huán)境的保持、科研場所的維護(hù)、生活公寓的管理等都是后勤管理的組成部分。高校的后勤管理與其他企業(yè)的后勤管理不同之處在于高校后勤部門行政管理還承擔(dān)著服務(wù)育人的功能，需要在行政管理工作中提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。通過不斷接受黨的思想政治教育，提高員工思想政治素質(zhì)，在服務(wù)的過程中，以言行舉止影響和教育學(xué)生。后勤工作就是通過管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，提高師生文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。隨著高校后勤社會化速度的加快，后勤管理工作更加多元化，在學(xué)校的特定環(huán)境下，可以以良好的職業(yè)道德、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感染學(xué)生。思想政治教育工作通過日常生活各個角落的滲透，以“實”促進(jìn)思想，為學(xué)生營造道德模范和學(xué)習(xí)環(huán)境。利用后勤部門的資源優(yōu)勢，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為加強思想政治教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。后勤服務(wù)更多地關(guān)注學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生生活和學(xué)生的身體發(fā)展，通過不同層次、不同方式和不同內(nèi)容的后勤服務(wù)，對影響學(xué)身心健康的因素進(jìn)行分析，不斷提高服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平。

三、思想政治教育與高校后勤行政管理結(jié)合的途徑

（一）以人為本為理念指導(dǎo)

高校思想政治教育和行政管理工作都是圍繞人展開的實踐活動，教育和管理的主體都是人，因此，需要在實踐活動中踐行以人為本的理念。

后勤行政管理為了適應(yīng)社會化環(huán)境不斷改革，但仍舊存在思想認(rèn)識不夠、部門之間缺乏交流的問題，因此思想政治教育應(yīng)從提高行政管理者自身理論素養(yǎng)和政治水平做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想，對十九大精神深入學(xué)習(xí)，適應(yīng)新時代對后勤行政管理工作人員提出的思想要求，保持較高的思想覺悟，做好后勤支持保障工作。后勤行政管理工作人員要不斷通過學(xué)習(xí)提升自身的專業(yè)知識和工作能力，發(fā)現(xiàn)行政管理的薄弱環(huán)節(jié)，并總結(jié)經(jīng)驗，提出有效的整治措施。此外，高校的后勤行政管理工作要重視學(xué)生的主體地位，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，不同管理制度、規(guī)范的實施要反映當(dāng)代大學(xué)生的特點和實際需求，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，使學(xué)生感到被尊重和關(guān)心。高校后勤行政管理工作也為教學(xué)和科研提供支持，通過以人為本的行政管理，提出激勵措施和人性化的考核制度，提高管理人員的積極性和創(chuàng)造性，加強對思想政治工作的理解和支持，為整體行政管理水平的提高夯實基礎(chǔ)，從后勤行政工作看學(xué)校行政管理的水平，最終反映學(xué)校的綜合競爭力。

（二）重視校園環(huán)境的建設(shè)

校園文化環(huán)境建設(shè)是弘揚社會主義核心價值觀的基本途徑。后勤管理部門要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)精神文化建設(shè)，開展師生素質(zhì)文化和學(xué)術(shù)文化建設(shè)。通過校內(nèi)精神文明建設(shè)活動的持續(xù)開展，凈化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，發(fā)揚科研、教學(xué)過程中的創(chuàng)新精神和攻堅不畏難的精神，以高尚的師德為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣。校風(fēng)和學(xué)風(fēng)環(huán)境能夠提升廣大師生的精神面貌，使他們在正確的思想指導(dǎo)下，做出符合規(guī)范的行為，為高校后勤行政管理工作減輕壓力，奠定良好的思想基礎(chǔ)。校園文化環(huán)境的建設(shè)其實更是高校思想政治教育和行政管理工作統(tǒng)一的過程。校園文化以師生的自覺參與和維護(hù)為基礎(chǔ)，與強制性的行政管理和思想政治教育的說教形式都不同，更強調(diào)二者的結(jié)合，以促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

在新時代，思想政治教育工作要以緊扣時代主題的習(xí)近平教育思想為指導(dǎo)，突出“中國夢”理想信念教育，在思想政治教育實踐中，以形式多樣的活動對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行“理想”“信念”的培養(yǎng)。通過在校園標(biāo)志性建筑中設(shè)計體現(xiàn)時代精神和和諧校園建設(shè)的標(biāo)語，在教室走廊、禮堂、公寓、食堂等不同的地方形成統(tǒng)一主題的校園文化氛圍，讓學(xué)生體悟人文美感，傳播和有序弘揚中華優(yōu)秀文化，開展愛國教育，堅定理想信念，培養(yǎng)立德樹人的思想政治教育環(huán)境，增加學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生的時代使命感，以積極昂揚的社會主義核心價值觀達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的統(tǒng)一。發(fā)揮社團(tuán)組織和黨團(tuán)活動的優(yōu)勢，營造多元和諧的校園文化氛圍[3]。通過后勤行政管理和思想政治教育的結(jié)合，形成文化向心力和感染力，使學(xué)生在有序、和諧的文化環(huán)境中提升對美的感知，凈化心靈，實現(xiàn)精神自由，構(gòu)建和諧三觀。用最新的理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，幫助新時代人才樹立正確的三觀。新時代的思想政治教育和后勤行政管理工作具有目標(biāo)一致性，它們的目標(biāo)指向是一致的，顯示出較高的相融性。

（三）實踐活動中促進(jìn)目標(biāo)實現(xiàn)

加強實踐是新時期教育思想的重要抓手。在實踐教育中要發(fā)揮榜樣人物的內(nèi)在作用， 思想政治教育和后勤行政管理要落實到實踐活動中，用理論指導(dǎo)實踐，提升認(rèn)識。思想政治教育要理清教育者、受教育者、學(xué)校環(huán)境、管理者與被管理者之間的關(guān)系。如在開展思想政治教育進(jìn)公寓的行政管理實踐時，通過黨員聯(lián)系宿舍，發(fā)揮黨員干部在思想政治工作中與學(xué)生群體的密切聯(lián)系和工作便利性作用，提高思想政治工作的效果。規(guī)章制度進(jìn)公寓可以通過健全創(chuàng)建文明宿舍活動規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生自覺提倡文明行為的意識，不斷完善學(xué)生住宿管理規(guī)定，通過文明宿舍評選的方法進(jìn)行后勤行政管理工作的完善，使管理人員更明確自身職責(zé)，使學(xué)生的遵紀(jì)守紀(jì)意識和自我約束能力不斷提高。

后勤工作人員在執(zhí)行行政管理工作時要掌握思想政治教育的特點，使制度的制定更利于執(zhí)行和便于服務(wù)，為思想政治教育提供和諧的環(huán)境。作為實現(xiàn)思想政治教育的方式之一，后勤行政管理應(yīng)該使用民主的管理方式，通過后期各部門之間的交流和平等對話，落實行政管理人員的主體地位，提高后勤部門的整體思想覺悟和政治素養(yǎng)，領(lǐng)會政策精神，行動中確保貫徹落實。對于青年學(xué)生，要通過思想政治教育彌補行政管理的不足，做好心理疏導(dǎo)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，使學(xué)生真正從思想上改正錯誤認(rèn)識，進(jìn)行自我教育和管理。

參考文獻(xiàn)：

[1]李長龍.淺談思想政治教育與高校行政管理的有機結(jié)合[J].吉林教育，2017（9）：14-15.

[2]江波.思想政治教育與行政管理相結(jié)合，推進(jìn)高校后勤工作[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），1998（5）：127-129.

[3]夏澈.依托學(xué)生社團(tuán)開展思想政治理論課實踐教學(xué)的路徑研究[J].鄂州大學(xué)學(xué)報，2017（6）：26-28.

作者簡介：鄭榮文（1976—），男，福建泉州，本科，行政后勤。

作者單位：泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院