先體育教育再學(xué)術(shù)研究

李雪濛

三年前，當(dāng)GPA 4.28/5，綜合排名1/571，連續(xù)三年國獎(jiǎng)得主的胥欣出現(xiàn)在保送清華大學(xué)研究生名單上時(shí)，所有人都沒有絲毫疑議。

胥欣

清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院2016級(jí)研究生

研究方向是體育人文社會(huì)學(xué)

本科就讀于北京體育大學(xué)教育學(xué)院體育教育專業(yè)

清華“博士”就值得羨慕嗎

胥欣在北京體育大學(xué)期間的認(rèn)真、努力和付出，令“學(xué)霸”成為了她一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臉?biāo)簽。轉(zhuǎn)眼，在清華深造的胥欣也步入了研三大軍，同專業(yè)一些同學(xué)提交申請(qǐng)并順利獲得了博士生的資格，一直頭頂“學(xué)霸”光環(huán)的胥欣當(dāng)然有繼續(xù)深造的實(shí)力，但她放棄了轉(zhuǎn)博的機(jī)會(huì)。

她說：“我對(duì)學(xué)術(shù)一直有一種敬畏的心情，如果我去讀博一定是在我做好準(zhǔn)備為學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)一生的情況下，但在我沒有下定這個(gè)決心之前，我不想猶猶豫豫逃避式地去讀書，我不想讓讀博成為我的最后選擇，一定是第一選擇才行。而且，在我沒有考慮清楚之前，我從來不會(huì)隨大流而去做。” 她覺得，同學(xué)們常常會(huì)忽略一個(gè)最重要的問題：我們?yōu)槭裁炊x博？

做有文化的體育人

當(dāng)然，胥欣沒有放棄對(duì)學(xué)術(shù)的追求，曾經(jīng)在一段時(shí)間里，胥欣的腦子都被文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)占滿了，甚至想跳出現(xiàn)在所研究的體育產(chǎn)業(yè)，到倫敦國王學(xué)院讀第二個(gè)研究生學(xué)位（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念最早就是由國王學(xué)院提出）。這種強(qiáng)烈的糾結(jié)讓她陷入深深的煩悶中：一方面是自己自信并迫切想要涉足的理想領(lǐng)域，另一方面是已有一些建樹并能不斷研究下去的現(xiàn)實(shí)方向。她說：“很多人可能都會(huì)有過我這種處境，可望而不可得真的是最令人沮喪的事了，有時(shí)候陷入了這個(gè)怪圈，就怎么也出不來了?！?/p>

于是她努力讓自己靜下心來，通過一系列問題捋順整個(gè)過程：我學(xué)文創(chuàng)是為了就業(yè)還是做研究？如果還是為了就業(yè)，在讀了三年研究生的情況下，再自費(fèi)去倫敦讀一個(gè)偏學(xué)術(shù)的研究生是否真的值得？我繼續(xù)學(xué)習(xí)是為了什么？未來最想從事哪個(gè)領(lǐng)域的工作？如果還是想在體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域里面做事情的話，是不是去做比學(xué)更重要？不顧一切打破現(xiàn)實(shí)桎梏的成本在你的實(shí)力范圍內(nèi)嗎？

在面對(duì)一個(gè)艱難的抉擇時(shí)，好好問問自己，看看內(nèi)心最真實(shí)的想法，困難也就迎刃而解了。一個(gè)月后，胥欣決定放棄讀二碩的打算，她覺得讀書是好事，但是在頭腦尚未清醒的情況下去讀書其實(shí)就是一種逃避。

做懂體育的文化人

2019年被稱為“史上最難畢業(yè)季”，放棄繼續(xù)讀書的胥欣，投身在找工作的畢業(yè)生大軍中。整晚忙碌的身影匯入千萬個(gè)和她一樣為了夢(mèng)想而努力的年輕人中，就像黑夜依舊川流不息的北京馬路，為這座不夜城增添了幾絲苦澀的氣息。在北京7年了，胥欣似乎還沒有找到一個(gè)安身之處，也沒有想清楚自己究竟要到一份什么樣的工作，要一種什么樣的生活

本科曾就讀于北京體育大學(xué)教育學(xué)院體育教育專業(yè)，胥欣先后拿下了乒乓球國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、羽毛球國家一級(jí)裁判員和前往清華大學(xué)做體育老師的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在清華讀研究生期間，跟隨導(dǎo)師課題組寫論文、做課題，并在耐克北京辦公室有過關(guān)于市場(chǎng)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

在找工作時(shí)，她堅(jiān)定繼續(xù)做體育的決心，因?yàn)檫@么多年來的理論學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，讓她真心喜愛并想為中國的體育事業(yè)所付出。她認(rèn)為體育無法被人工智能所取代，體育教育和體育產(chǎn)業(yè)有著廣闊的前景和巨大的潛力。

隨著生活質(zhì)量提高，體育的作用就凸顯出來了：體育教育是從小對(duì)孩子身體的教育，和文化教育不一樣的是，它對(duì)孩子身體和大腦的訓(xùn)練是同步的，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上孩子學(xué)習(xí)到的奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等美德，還可以遷移到日常生活中。

社會(huì)以往對(duì)體育存有偏見，認(rèn)為體育就是玩，孩子運(yùn)動(dòng)就是不務(wù)正業(yè)，成績(jī)差的才練體育;而如今越來越多的人把體育視為一種保持身體健康的生活方式，良好的體質(zhì)和條件也正成為社會(huì)精英的一項(xiàng)基本要求。

而中國的體育產(chǎn)業(yè)隨著2014年國務(wù)院46號(hào)文件的下發(fā)，開始蓬勃發(fā)展。中國自身的職業(yè)體育聯(lián)賽在穩(wěn)步前進(jìn)，國內(nèi)又陸續(xù)承接了各種國際大型的體育賽事，體育贊助與營(yíng)銷、體育用品、體育旅游、體育培訓(xùn)、健身產(chǎn)業(yè)等細(xì)分領(lǐng)域也在快速發(fā)展。體育產(chǎn)業(yè)隨著中國國力的提升，已經(jīng)成為了一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)。

體育教育和體育產(chǎn)業(yè)都是胥欣非常喜歡且想要涉足的領(lǐng)域，但這同樣也是兩個(gè)完全不一樣的領(lǐng)域。她所指的體育教育就是在學(xué)校做體育老師以及做體育相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，而體育產(chǎn)業(yè)則就是在業(yè)界做和體育相關(guān)的資本博弈。有過清華大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)和耐克品牌市場(chǎng)部實(shí)習(xí)經(jīng)歷的她，在做兩者的選擇時(shí)陷入了沉思。

為了讓自己占據(jù)主動(dòng)權(quán)，也為了讓自己不后悔，她開始全面嘗試不同性質(zhì)工作的招聘，國企、私企、外企、高校等相關(guān)工作她都有所嘗試，最終也收獲許多offer，但在最后選擇的時(shí)候，她還是放棄了所謂的“高薪”企業(yè)工作，將自己投入到體育教育和科學(xué)研究中。

做出這樣的選擇她也經(jīng)歷過很多的痛苦與糾結(jié)。大學(xué)老師確實(shí)是她一直的夢(mèng)想。本科體育教育專業(yè)帶給她對(duì)于教育深刻的理解，而教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷則讓她深深喜歡上教授學(xué)生知識(shí)與技能的感覺，研究生期間導(dǎo)師嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，讓她更是對(duì)學(xué)術(shù)有了一種深厚的感情與敬畏的心理。懷著對(duì)培育更多腦體健全、全面發(fā)展學(xué)生的憧憬，與為中國體育學(xué)術(shù)增添自己一份小小力量的想法，她最終選擇并如愿去高校做了一名大學(xué)老師。

責(zé)任編輯：樸添勤

胥欣表示，未來肯定還是要讀博來扎實(shí)自己的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，但正如先前提到的那樣，她希望通過對(duì)體育教師這個(gè)行業(yè)更加明確的理解來確定自己博士期間的研究方向，這條路雖然看似走得慢，但她認(rèn)為這樣自己的內(nèi)心更加踏實(shí)。