學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、弘揚(yáng)高尚師德

石琳

通過學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國2018年度人物”“時(shí)代楷?！睆堄駶L同志的先進(jìn)事跡，我感觸頗多 ，他那種頑強(qiáng)的奮斗精神、堅(jiān)定的理想信念、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、矢志不渝的精神，展現(xiàn)了新時(shí)代“四有”教師的模范形象，弘揚(yáng)了高尚的師德，值得我們大家學(xué)習(xí)。

張玉滾同志作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，扎根偏僻山村十七載，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為山區(qū)孩子們點(diǎn)亮了前進(jìn)道路上的希望之光。2001年畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)任教，從代課老師開始做起，2012年轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅(jiān)守崗位。2001年到2012年十多年的時(shí)間一直是個(gè)代課老師的角色，連一個(gè)正式在編的人民教師都不是，這是何等的勇氣與擔(dān)當(dāng)讓他堅(jiān)持了下來？面對(duì)艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個(gè)個(gè)可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路，希望孩子們用知識(shí)改變他們的命運(yùn)。

扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。在張玉滾住的宿舍里，有一根磨得溜光的扁擔(dān)，兩米長(zhǎng)，黝黑發(fā)亮。黑虎廟小學(xué)的老教師說，這根扁擔(dān)不尋常，老校長(zhǎng)吳龍奇挑了它幾十年。后來，老校長(zhǎng)挑不動(dòng)了，張玉滾接著挑?？梢哉f，這根扁擔(dān)就是黑虎廟小學(xué)歷史的見證。他們用這根扁擔(dān)挑書本教材、學(xué)具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米，肩不離擔(dān)，擔(dān)不離肩，風(fēng)里來雨里去，從冬天挑到了夏天。記得一個(gè)細(xì)節(jié)說到，有年冬天特別冷，山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行，眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點(diǎn)多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了。揣幾個(gè)涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。一路緊趕慢趕，晚上十點(diǎn)多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實(shí)在走不動(dòng)了，就找了個(gè)山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開來，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有。從這些小小的事情我們可以看出師德的傳承，從老校長(zhǎng)到張玉滾再到普普通通的老師，一根扁擔(dān)，挑起了老師的擔(dān)當(dāng)、承載著義無反顧的責(zé)任，展現(xiàn)的是滿滿的師德。

一名合格教師，應(yīng)該以身示范。在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目的。師德作為教師的職業(yè)道德，不是一般的職業(yè)道德，教師勞動(dòng)的示范性與創(chuàng)造性特點(diǎn)決定了師德不同于一般道德的特殊性。教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”;廣大教師只有不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的人才。只有追蹤學(xué)科前沿，不斷研究新問題、提出新見解，不斷進(jìn)行本專業(yè)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新，才能站在學(xué)科前沿，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)到最新的知識(shí)。因此，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬知識(shí)視野和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，是對(duì)教師素質(zhì)的必然要求。

廣泛開展學(xué)習(xí)時(shí)代楷?；顒?dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，是深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的重要舉措。近年來，教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出孟二冬、殷雪梅、葉志平、石秋杰、孟佩杰以及北川中學(xué)抗震救災(zāi)師生群體、長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體等一大批可親可敬、可學(xué)可鑒的先進(jìn)典型。特別是“最美教師”張麗莉在生死關(guān)頭舍己救人、用無私大愛譜寫的生命贊歌，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象，詮釋了人民教師的高尚師德，震撼心靈、溫暖人心、感動(dòng)中國。我們要向時(shí)代楷模看齊，立足本職，率先垂范，一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，教育和引導(dǎo)全校教師像楷模學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)、愛生如子，另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度，成為有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，弘揚(yáng)高尚師德，關(guān)鍵在行動(dòng)，要組織開展以學(xué)習(xí)時(shí)代楷模為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)，構(gòu)建更加完整的青少年學(xué)生志愿服務(wù)體系。要利用寒暑假和節(jié)假日，組織學(xué)生在開展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)和踐行時(shí)代楷模精神，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，激發(fā)道德自覺，不斷提升道德境界。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)勉勵(lì)全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師。作為新時(shí)代的一名教師，要結(jié)合習(xí)近平總書記講話精神和張玉滾老師的先進(jìn)事跡，認(rèn)真思考該如何去做一名人民需要的好老師！我們要學(xué)習(xí)張玉滾老師的感人事跡，發(fā)揚(yáng)張玉滾老師的高尚精神與品格，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠和熱愛，立足本職崗位，踐行樹德立人的教育使命，去爭(zhēng)做人民需要的好老師！