王紅

英語是一門語言，它是一種工具，同時也是一種藝術(shù)。記得以為著名語言學(xué)家說：“學(xué)習(xí)外語就像是攻碉堡，我們要從四面八方去沖擊它?！睂τ谝粋€外國語言，人們很多時候抱怨因為找不到一個好語言環(huán)境而總學(xué)不好。其實，攻下英語這個“碉堡”其實不麻煩;閱讀英文原著，學(xué)習(xí)英文教材，觀看英文電影，聽英語演講，看英語雜志，聽英語歌曲，甚至，平時把注意到英文生單詞記住——這些都可以一點點的累計英語能力，直到有一天真的達到了水滴石穿，會發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語不是那么難。我們的研究方向，關(guān)乎到家長和學(xué)生都比較敏感的一個問題，那就是聽英語歌曲對學(xué)生的影響，家長都覺得聽歌曲對孩子的學(xué)習(xí)有不好的影響，而很多學(xué)生卻認為聽自己喜歡的英文歌曲有助與學(xué)習(xí)。所以我們對這一問，題做出了我們自己的探討，使我們進一步證實了英文歌曲是有利于英語學(xué)習(xí)的，我們可以從以下幾個方面來看：

一、?聽英語歌曲可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣和語感的培養(yǎng)

聽英語歌曲學(xué)生會對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，好奇心和強烈的求知欲望，不僅能產(chǎn)生情感的遷移，使注意力特別的集中和持久，學(xué)習(xí)和交往能力迅速提高。據(jù)調(diào)查總計有86%的學(xué)生對英語歌曲感興趣，認為英語學(xué)習(xí)與英語歌曲有聯(lián)系的也占到了86%，其中有17%的學(xué)生還認為其間有很大的聯(lián)系。

同時，經(jīng)常聽英語歌曲還有利于語感的培養(yǎng)。在任何的語言罩，語感是最重要的部分之一：比如，我們在看到或是聽到一個中文句子的時候，首先想到的不是它的句子結(jié)構(gòu)或是語法，而是去感覺這個句子是否通順，其實英語也一樣，我首先還是需要先有對英語的一種語感才能幫助我們真正的理解英語。中國的教材很早就開始了語法教學(xué)，這對學(xué)習(xí)英語當(dāng)然有很大的幫助，它能使我們更清楚的了解句子的結(jié)構(gòu)，更好的理解句子，但他的缺點也顯而易見——聒噪的接觸大量的語法知識使得我們把大量的時間和精力放在對語法知識的掌握而并不是對英語語言本身的了解和運用，不在注重英語能力的培養(yǎng)，尤其是英語語感的培養(yǎng)。實際上在考試中語感也能幫助我們高效的做出題來。我們的調(diào)查告訴已經(jīng)有54%的同學(xué)從不同程度通過英語歌曲來培養(yǎng)自己對英語的語感。在日常交流中，語感更能使人大大的提高交流的速度于質(zhì)量。那么，經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng)造的英語環(huán)境中，可以使大腦潛移默化的接受語感的培養(yǎng)的訓(xùn)練語感也是一個人對語言掌握的熟練程度。

二、?聽英語歌曲對發(fā)音的幫助

歌曲時而快時而慢，節(jié)奏對發(fā)音的要求比較高，而歌詞連讀、略讀、重讀等現(xiàn)象的經(jīng)常出現(xiàn)，對英語學(xué)習(xí)者的發(fā)音會有很大幫助，比如以下一段歌詞：ittakes a lot to know what is love;it’S not the big things，but the little things;that can mean enough;a lot of prayers to get me through：and there is never a day that passes by：i don’t think of you：you were always there for me：pushing me and guiding me;always to succeed：you showed me：when i was young just how to grow;you showed me;everything that i should know;you showed me;just how to walk without your hands：bcause mom you always were;the perfect fan;god has been SO good;這段文字是在一段舒緩流暢的音樂中唱出的，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)飽滿，而且極好模仿。從模仿這些歌曲開始，會對地道口語的培養(yǎng)有很大的幫助。

三、如果說單詞是英語的基礎(chǔ)，那幺由它構(gòu)成的句子則更是平時交流，寫作，應(yīng)用的一個必不可少的語言要素

一個句子里有很多詞匯，而那些詞匯夠成的一些具有具體意象的句子會使人覺得好聯(lián)想，好記憶，而當(dāng)人們把注意力集中到記憶句子上面，會發(fā)現(xiàn)里面的單詞自然就記下來了，不再成文障礙。更重要的，我們是把詞語放在具體的句子里面記的，這樣就更不會出現(xiàn)很多中國學(xué)生有另人羨慕的單詞量，卻只能熟練運用其中的少量，對于大多數(shù)，只是“知道意思而已”，根本不能使用，對這樣的詞語，能說掌握它們了嗎？聽英文歌曲對短期內(nèi)高效的記憶單詞有好處。英語學(xué)習(xí)者通常是孤立地背單詞，實際上，背單詞不如背句子，而英文歌曲中的句子都是很值得記背句子。

四、學(xué)唱英文歌曲對于我們英語語言的學(xué)習(xí)者來說是一種多方受益的學(xué)習(xí)輔助手段。它可融英語語言學(xué)習(xí)與娛樂為一體。它既可培養(yǎng)我們欣賞音樂的審美情趣和提高我們的欣賞品味，同時又能調(diào)動英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，還可緩解學(xué)習(xí)時的緊張氣氛，可以使你的學(xué)習(xí)在積極主動輕松愉快的過程中完成。