2019年15期
教育周報(bào)·教研版
- 淺談?wù)n外體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)的影響
- 小組合作學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)機(jī)制的合理性運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 立德樹(shù)人，構(gòu)建德育新模式
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用快速閱讀法
- 小班化數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化課堂反饋的實(shí)踐與探究
- 借問(wèn)題教學(xué)法之力，創(chuàng)建語(yǔ)文高效課堂
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)發(fā)展的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化之探究
- 初中歷史的過(guò)渡語(yǔ)
- 淺析高中數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思的必要性及重要性
- 學(xué)習(xí)、積淀、踐行、成長(zhǎng)
- 規(guī)范管理關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)
- 淺談在《道德與法治》課教學(xué)中運(yùn)用多媒體應(yīng)注意的問(wèn)題
- 利用閱讀和寫(xiě)作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 暢游三國(guó)，享受經(jīng)典
- 小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作教學(xué)新方法探究
- 走近中醫(yī)，走進(jìn)中醫(yī)
- 古詩(shī)詞中的物理知識(shí)
- 圖式在小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中運(yùn)用
- 將國(guó)學(xué)經(jīng)典滲入中職生德育教育的實(shí)踐研究
- 如何提高初中地理課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)
- 陪襯
- 班主任與學(xué)生交流的技巧和藝術(shù)
- 以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)律其行
- 用心管理讓班級(jí)溫暖如家
- 教育信息化現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題分析
- 用愛(ài)澆灌，靜等花開(kāi)
- 語(yǔ)文課堂的別樣風(fēng)景
- 談?wù)勚亓繂挝唤虒W(xué)中如何用好參照物
- 和春天的約會(huì)
- 讓課堂提問(wèn)在英語(yǔ)教學(xué)中綻放異彩
- 初中語(yǔ)文小班化教學(xué)實(shí)踐的一點(diǎn)探索
- 巧用策略，凸顯教學(xué)實(shí)效
- 聽(tīng)英語(yǔ)歌曲有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 學(xué)校體操在新課改的背景下尋求發(fā)展的對(duì)策研究
- 錄播系統(tǒng)在教育教學(xué)中的運(yùn)用前景
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的生物教學(xué)中德育滲透
- 小班化課堂的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 歷史復(fù)習(xí)課如何提高課堂效率
- 培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，加強(qiáng)班級(jí)管理的實(shí)效性
- 提質(zhì)減負(fù)，我們?cè)谛袆?dòng)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 提高班級(jí)管理有效性的研究
- 班級(jí)文化在班級(jí)管理中的地位和作用
- 淺談家庭教育的重要性
- 讓興趣與真情走進(jìn)作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)模式
- 如何讓肥胖學(xué)生更好的參與體育運(yùn)動(dòng)
- 構(gòu)建高效的批改平臺(tái)
- 從點(diǎn)滴做起滲透德育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)策略
- 中學(xué)生社會(huì)公德教育探析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施預(yù)設(shè)
- 如何讓寄宿生盡快適應(yīng)寄宿制生活
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的習(xí)題課教學(xué)
- 多棱鏡下看“虎頭”
- 運(yùn)用字理提高識(shí)字效率
- 巧用暗示效應(yīng)，營(yíng)造良好課堂
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性的策略
- 在生物教學(xué)中適時(shí)滲透環(huán)保教育