溫鐵雄 吳華娣

本報(bào)訊? 為落實(shí)《廣東省“強(qiáng)師工程”實(shí)施方案（2017-2020）》和《廣東省教育廳、廣東省財(cái)政廳關(guān)于中小學(xué)名教師、名（園）校長工作室的管理辦法》（粵教繼函【2018】19號(hào)）要求，探索適合各自學(xué)校教育成果整合的新思路，12月11日，廣東省鐘麗香名校長工作室全體學(xué)員在廣州市南沙區(qū)金業(yè)小學(xué)進(jìn)行了研修培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院談心博士進(jìn)行“成果集分享會(huì)”專題講座。談心博士圍繞國家和省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)概述、基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)案例分享、基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)培育策略三大部分展開了成果提煉交流。

在會(huì)議上，談心博士為大家展示且詳細(xì)地分析宋乃慶教授的情報(bào)分享的典型事件、2018年基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)信息報(bào)道以及2017與2019年廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的相關(guān)情況。他表示，從申報(bào)成功率的角度出發(fā)，選擇與高校合作聯(lián)合申報(bào)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。申報(bào)的主題應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“以德樹人”“學(xué)科育人”的教學(xué)理念。

會(huì)議結(jié)束后，廣東省鐘麗香名校長工作室學(xué)員與談心博士一起交流成果集制作心得，交談解答疑惑。