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      讓閱讀融入生活

      2019-09-10 07:22:44本刊編輯部
      家長·下 2019年11期
      關(guān)鍵詞:讀書知識點價值

      本刊編輯部

      讀書是一種不斷追求自我境界提升的過程,閱讀的新知能開闊眼界,達到自我提升與強化目標。如何讓閱讀融人生活當(dāng)中?通過閱讀來豐富自我,實現(xiàn)自我提升有積極意義,在生活點滴中體會閱讀的樂趣,讓好書伴學(xué)生健康成長。

      在現(xiàn)代教育環(huán)境中,圍繞廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成在不斷推進,無論是學(xué)校教育環(huán)境下還是家庭教育場景中,都看到了閱讀的有效性和價值。在學(xué)校環(huán)境中教材是主要的閱讀資源之一,且學(xué)校的圖書館、讀書角等空間,都為孩子的成長提供了便捷途徑,閱讀資源的價值在學(xué)校環(huán)境中煥發(fā)光彩。在家庭場景中家長也更關(guān)注學(xué)生的閱讀,為學(xué)生提供了良好的閱讀環(huán)境,閱讀素材的準備十分豐富。但還是要注意一個問題,閱讀融人生活,僅僅依靠外力作用很難發(fā)揮價值,還要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣,通過閱讀來實現(xiàn)自我強化,這樣才能夠持續(xù)地發(fā)揮閱讀的價值,讓學(xué)生學(xué)會閱讀,通過讀書能實現(xiàn)自我成長。為達成這一目標,要從以下方面著手:

      其一,引導(dǎo)學(xué)生重視閱讀。科技的進步與發(fā)展為信息技術(shù)帶來了信息獲取的便捷性,“讀圖時代”已然來臨,作為一種簡易,快捷的閱讀形式,成為學(xué)生的主要選擇。對大部分學(xué)生而言,雖然這種方式能夠獲取一定的知識點和閱讀內(nèi)容,但所展現(xiàn)出的有效性并不強,主要表現(xiàn)為內(nèi)容質(zhì)量參差不齊,學(xué)生對傳統(tǒng)閱讀方式的重視度下降,長此以往不利于學(xué)生成長。家長要發(fā)揮自身的模范帶頭作用,讓良好的閱讀習(xí)慣可以去感染孩子,讓孩子可以參與其中。

      其二,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。對于廣大的中小學(xué)生而言,閱讀興趣的養(yǎng)成,才能夠讓這一群體投身到閱讀當(dāng)中,感知和體會閱讀的魅力。興趣驅(qū)動下,閱讀能更好地融入生活。對于學(xué)生而言,可以賦予這一群體廣闊的學(xué)習(xí)空間,尊重自主閱讀意愿,并時常帶領(lǐng)學(xué)生去圖書館感受讀書的氛圍。這樣,讀書不再是一件枯燥的事情,而成為陶冶情操的方式,學(xué)生主動閱讀,主動讀書。

      其三,教會學(xué)生閱讀方法。大部分教師和家長雖然意識到閱讀融人生活的重要性,并鼓勵學(xué)生在課下閱讀,接觸更多課外知識點,但從實際情況看,大部分學(xué)生缺乏必要、有效的讀書方法的支撐,造成對閱讀內(nèi)容的解讀不夠充分,讀書效果大打折扣。家長要做好引導(dǎo),瀏覽性的泛讀法和品味性的精讀法結(jié)合,通常能夠發(fā)揮良好的閱讀效果。對于學(xué)生自己熟知的內(nèi)容,采取泛讀法即可。對于較為陌生的內(nèi)容,要認真精讀,品味書中呈現(xiàn)的內(nèi)在精神品質(zhì)與情感。深入剖析閱讀內(nèi)容的情感核心,對內(nèi)容解析的完整性,直接關(guān)系到閱讀質(zhì)量。

      其四,在閱讀中形成自己的感悟。讓閱讀融人生活,是充分挖掘閱讀素材的核心價值,在生活中開拓學(xué)生的眼界,帶給學(xué)生不一樣的閱讀體驗?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,閱讀中形成感悟,并達成“以讀促寫,讀寫結(jié)合”的目標,實現(xiàn)閱讀價值的延伸,對學(xué)生的健康成長和長遠發(fā)展有積極意義。

      總之,閱讀融人生活,是一種健康生活方式的呈現(xiàn),對廣大學(xué)生而言,閱讀與生活的融合,對學(xué)生的成長有積極、正向的意義。

      (責(zé)編:楊菲)

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