全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局下加強(qiáng)高校黨建工作

王欣 高寶威

摘 要：全面從嚴(yán)治黨作為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，為全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)提供根本保證。本文以在全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局下，圍繞高校黨建工作以認(rèn)清形式為前提，強(qiáng)化政治思想為根本，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活為關(guān)鍵進(jìn)行論述，從而為提高高校黨建工作科學(xué)化水平提供理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治黨;高校黨建;培育人才

新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的一個(gè)重要執(zhí)政使命就是實(shí)現(xiàn)我們的偉大夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，就要加強(qiáng)黨的自身建設(shè)。習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。從嚴(yán)治黨是中國(guó)共產(chǎn)黨治黨的重要原則，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下，加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。高校是匯聚人才和培養(yǎng)人才的基地，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于重要地位[1]。高校黨組織是高校工作發(fā)展的核心，起著領(lǐng)導(dǎo)、組織、推動(dòng)的重要作用[2]。因此，高校黨組織應(yīng)充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心的戰(zhàn)斗堡壘作用，全力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

1 全面從嚴(yán)治黨 把握黨建工作新形勢(shì)

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì);教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展、事關(guān)民族未來(lái)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。”新時(shí)期，黨建工作機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存[3]。面對(duì)從嚴(yán)治黨新形勢(shì)，高校黨建工作也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，緊跟黨的步伐，時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期下黨的政策、路線和方針，同時(shí)加強(qiáng)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等水平，從而培養(yǎng)出新時(shí)期能夠滿足現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的人才。總之，新時(shí)期下高校黨建工作應(yīng)緊密圍繞以中國(guó)特色為基礎(chǔ)，以世界現(xiàn)代高等教育體系為參考的工作思路，同時(shí)基于當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)逐步推動(dòng)高校的黨建工作往科學(xué)化的方向發(fā)展，使高校黨建工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

2 全面從嚴(yán)治黨 強(qiáng)化政治思想建設(shè)

“君子務(wù)本，本立而道生?！比鎻膰?yán)治黨必須虛實(shí)并舉、固本培元，從思想上入手、從理想上著力，全面鞏固理想信念的真理支撐、歷史支撐和現(xiàn)實(shí)支撐。強(qiáng)化思想政治建設(shè)能夠引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，高校學(xué)生的思想、作風(fēng)和操守將直接影響他們的“三觀意識(shí)”，直接關(guān)乎到社會(huì)主義的建設(shè)和共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)。因此，強(qiáng)化政治思想建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨中必不可少的部分。

強(qiáng)化政治思想建設(shè)，既要加強(qiáng)理想信念教育，又要加強(qiáng)黨章黨規(guī)教育。面對(duì)如今的信息化時(shí)代以及多元化社會(huì)，在理想信念教育方面不能忽視“兩課”的重要性，雖然網(wǎng)課擁有自身的長(zhǎng)處，覆蓋面廣，具有很強(qiáng)的時(shí)效性，但由于其虛擬性也會(huì)使一些心智尚未成熟的大學(xué)生誤入歧途，只有在課堂上才可以確保大學(xué)生接受正確的人生觀和價(jià)值觀以及接受正確的指導(dǎo)思想，以此來(lái)循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義、共產(chǎn)主義的崇高理想信念。在黨章黨規(guī)教育方面，高校黨組織應(yīng)充分利用校園廣播、宣傳欄等營(yíng)造學(xué)黨章、遵黨規(guī)、守黨紀(jì)的氛圍，通過(guò)主題班會(huì)、校園活動(dòng)等開展黨章黨規(guī)教育，借助新媒體平臺(tái)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的重要性。

3 全面從嚴(yán)治黨 嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活

全面從嚴(yán)治黨，貴在常態(tài)，難在日常，要在細(xì)節(jié)，必須落實(shí)到日常黨內(nèi)政治生活和組織生活中。黨內(nèi)政治生活是學(xué)生黨員學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高思想覺(jué)悟，開展批評(píng)與自我批評(píng)，提升政治素養(yǎng)，解決實(shí)際問(wèn)題的主要途徑[4]。開展黨內(nèi)政治生活既要落實(shí)“三會(huì)一課”制度，又要堅(jiān)持專題組織生活會(huì)制度。

“三會(huì)一課”的主要任務(wù)是宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，并組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)[5]。在“三會(huì)一課”制度實(shí)施過(guò)程中，高校黨組織應(yīng)在形式及內(nèi)容上做到創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的講授式黨課基礎(chǔ)上，結(jié)合情景劇、辯論以及志愿服務(wù)等豐富多彩的文娛活動(dòng)，將“三會(huì)一課”內(nèi)容潛移默化的貫徹到學(xué)生的思想中。組織生活會(huì)是高校黨建中最重要的日常教育活動(dòng)之一，它是黨支部對(duì)黨員進(jìn)行管理教育和培養(yǎng)的重要形式。要始終把嚴(yán)格組織生活制度和創(chuàng)新方式方法結(jié)合在一起，新形勢(shì)下面對(duì)青年學(xué)生黨員思想活躍、需要多元化特點(diǎn)，需要將組織生活會(huì)聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)身邊人、身邊事調(diào)動(dòng)起學(xué)生黨員的積極性，使學(xué)生在日常生活中時(shí)刻接受黨的熏陶。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局下，通過(guò)把握黨建工作的新形勢(shì)認(rèn)清黨的發(fā)展方向;通過(guò)強(qiáng)化政治思想建設(shè)堅(jiān)定黨員的理想信念;通過(guò)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活加強(qiáng)黨員的黨性鍛煉。在此基礎(chǔ)上為黨的事業(yè)增添新的生機(jī)與活力，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材。

2018年度遼寧省高校黨建研究課題“全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局下高校黨建工作縱深發(fā)展研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：2018GXDJ-YB049）

參考文獻(xiàn)

[1]熊曉梅.全面從嚴(yán)治黨 提升高校黨建工作科學(xué)化水平[J].中國(guó)高等教育，2017（1）：22-23.

[2]韓雪峰，劉洋.全面從嚴(yán)治黨視域下加強(qiáng)高校黨建工作[J].人民論壇，2018：102-103.

[3]岳宗鳳.圍繞“全面從嚴(yán)治黨”提升高校黨建工作科學(xué)化水平分析[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，31（20）：65-66+73.

[4]蔣艷.全面從嚴(yán)治黨視域下大學(xué)生黨員發(fā)展管理創(chuàng)新研究[D].江南大學(xué)，2017.

[5]李瓊.加強(qiáng)高校黨支部“三會(huì)一課”建設(shè)的思考[J].學(xué)理論，2018：145-149.

（作者單位：遼寧科技大學(xué)）8674193D-7E07-4DED-B955-5CF260BF973A