李偉斌

摘要：互聯(lián)網(wǎng)+語境下給個體與世界帶來了不一樣的交流方式，使得人們的思維習慣與行為方式都得到了巨大的改變。在互聯(lián)網(wǎng)+語境下，跆拳道的傳播與發(fā)展也受到了巨大的影響，阻礙著跆拳道的進一步傳播與發(fā)展。本文將先分析互聯(lián)網(wǎng)+語境下跆拳道時尚傳播與發(fā)展的困境，再論述互聯(lián)網(wǎng)+語境下跆拳道時尚傳播與發(fā)展的路徑研究。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+語境;跆拳道;傳播與發(fā)展

跆拳道是一種結合了文化修養(yǎng)與體育鍛煉的運動形態(tài)，可以培養(yǎng)練習者仁義道德和尚武尚禮的精神?；ヂ?lián)網(wǎng)+語境下，跆拳道練習者的交際方式變得更加靈活多樣，學習跆拳道的方式也更加的自由。互聯(lián)網(wǎng)為跆拳道練習者提供了更加隱私、自由、平等的學習空間，同時也讓跆拳道時尚傳播與發(fā)展遇到了困境。本文通過對互聯(lián)網(wǎng)+語境下跆拳道時尚傳播與發(fā)展的路徑研究，提出了強化信息理念、提升媒介素質、搭建互聯(lián)平臺等策略，力圖突破當前困境。

一、互聯(lián)網(wǎng)+語境下跆拳道時尚傳播與發(fā)展的困境

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，跆拳道傳統(tǒng)傳播與發(fā)展的模式已經(jīng)不適用于現(xiàn)在，而是要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時代做出針對性的模式創(chuàng)新，尋求新一輪的突破。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不僅僅是信息傳遞的工具，更是傳遞了思想價值與人文素養(yǎng)，使得傳統(tǒng)意義媒體下的跆拳道已經(jīng)無法跟上互聯(lián)網(wǎng)的步伐。在互聯(lián)網(wǎng)+語境下，人們受到的影響因素更加多元化、多角度，人們的好奇心越來越重，耐心越來越低，影響了跆拳道的傳播與發(fā)展。跆拳道的練習者大多都年紀小，自身的價值觀與人身觀還不穩(wěn)定，容易受到互聯(lián)網(wǎng)中各種信息的影響。如果跆拳道不突破傳統(tǒng)傳播與發(fā)展的模式，勢必會導致跆拳道的練習者越來越少，最終被時代的潮流拋下[1]。

二、互聯(lián)網(wǎng)+語境下跆拳道時尚傳播與發(fā)展的路徑研究

（一）強化信息理念，跟緊時代發(fā)展步伐

互聯(lián)網(wǎng)時代是人類發(fā)展中的一次大躍進，許多小眾或著新生的理念在互聯(lián)網(wǎng)的帶動下，發(fā)生了指數(shù)級的發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)+語境下，跆拳道教育者要強化自身的信息理念，去主動接觸、學習和理解信息理念，跟緊時代發(fā)展的步伐。

首先，跆拳道教育者要接受和認同互聯(lián)網(wǎng)時代給練習者的生活學習帶來的積極影響，正視互聯(lián)網(wǎng)+語境下跆拳道傳播與發(fā)展所遇到的困境。主動的強化提升自身的信息理念，并將這種理念融入到跆拳道教學當中。如主動的在互聯(lián)網(wǎng)當中學習其他武術運動如何改變與發(fā)展、學習先進的教學理念。其次，跆拳道教育者要改變過去的刻板枯燥的教育方式，通過互聯(lián)網(wǎng)來尋找教育方式的突破，讓跆拳道的學習更加適應時代的發(fā)展。如在教學中采用多媒體進行教學，讓學習者在課后通過微課進行學習等等。最后，跆拳道教育者要學習并善用互聯(lián)網(wǎng)的各種傳播的相關技巧，讓跆拳道的教育空間更加開放，內(nèi)容更加豐富多彩，跟緊時代發(fā)展的步伐。如利用微信、QQ、學習平臺等交流方式，讓學習者的學習空間更加開放，使學習者在任何地方都可以進行跆拳道的學習[2]。

（二）提升媒介素質，完善時尚傳播路徑

在互聯(lián)網(wǎng)+語境下，傳播媒介已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，傳統(tǒng)的廣告橫幅、宣傳書頁已經(jīng)跟不上步伐。教育者要把握住當前媒體傳播的方式，積極提升傳播媒介的素質，完善跆拳道的時尚傳播路徑。

如跆拳道教育者可以利用微信朋友圈、微信公眾號、抖音APP等新型傳播媒介，實現(xiàn)跆拳道在互聯(lián)網(wǎng)平臺中的傳播。微信朋友圈可以負責起跆拳道的日常訓練的展示，讓更多人看到練習者在練習跆拳道的過程中提升自己，實現(xiàn)跆拳道在人們心中日?；霓D變，展示跆拳道的實效性。微信公眾號可以負責跆拳道專業(yè)信息的傳播，讓人們了解跆拳道的起源、理念，了解跆拳道在世界各地的風采，在人們心中樹立起跆拳道的理念。抖音APP可以讓人們看到學成跆拳道后展現(xiàn)的獨特風采與魅力，吸引人們多加關注和喜愛跆拳道，讓跆拳道傳播的更加廣泛。教育者要把握好不同互聯(lián)網(wǎng)媒介之間不同的性質，發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)的獨特傳播優(yōu)勢，通過應用多種傳播媒介、提升媒介素質的方式，完善跆拳道時尚傳播路徑。

（三）搭建互聯(lián)平臺，構建傳播發(fā)展載體

跆拳道單靠個體的努力是很難在互聯(lián)網(wǎng)+語境下發(fā)展起來的，只有依靠眾人合力，共同結合多樣資源，才能夠在互聯(lián)網(wǎng)中形成較大的影響力。因此眾人需要共同搭建起跆拳道的互聯(lián)平臺，每個人都自覺的將自身資源融入到互聯(lián)平臺中，實現(xiàn)資源共享。單人的力量是很難在互聯(lián)網(wǎng)的潮流中存活下來，只有依靠眾人的力量，共同發(fā)揮其主流文化權威性的優(yōu)勢，推動跆拳道在互聯(lián)網(wǎng)+語境下的發(fā)展[3]。

如跆拳道教育者可以共同搭建起跆拳道時尚傳播與發(fā)展平臺。在平臺當中，根據(jù)需要分層教育經(jīng)驗、微課資源、宣傳經(jīng)驗與方式等不同的板塊，讓跆拳道教育者可以進行自由的交流和學習。跆拳道平臺可以根據(jù)其他的教育平臺學習，采用更加豐富有效的激勵方式，讓教育者愿意主動的將優(yōu)質資源進行共享，促使平臺發(fā)展的越來越好。平臺還應該發(fā)揮網(wǎng)絡媒體的影響力，掌握信息傳播的主動權，使互聯(lián)網(wǎng)平臺在跆拳道運動推廣中發(fā)揮出更大的作用。

三、結語

在互聯(lián)網(wǎng)+語境下，互聯(lián)網(wǎng)給跆拳道的傳播與發(fā)展帶來了困境，但是從另外一方面來說，互聯(lián)網(wǎng)也給跆拳道時尚傳播與發(fā)展帶來了機遇，使跆拳道可以向更多的人群進行宣傳推廣，推動我國跆拳道事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]任陽陽.淺談媒體傳播對跆拳道發(fā)展的影響[J].焦作大學學報，2016，30 （1）：127-129.

[2]徐永峰.中國競技跆拳道發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素研究[J].運動，2015 （21）：47-48.

[3]楊瀟.網(wǎng)絡傳播視域下武術發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].武術研究，2017，2 （9）：12-14.