張睿

摘 要：文字是柔軟的、常春藤是柔軟的、陸蠡先生（作者）的形象和命運(yùn)是“柔軟”的，但就在《囚綠記》這一宗軟軟的世界里，我們卻分明讀出了太多的堅(jiān)強(qiáng)——在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月，在今天繁榮安定的時(shí)代，《囚綠記》用它的柔軟呈現(xiàn)了力量之美。

關(guān)鍵詞：柔軟;力量;《囚綠記》;精神

如果拋開時(shí)代背景和作者經(jīng)歷，也許陸蠡先生的《囚綠記》會(huì)讓我們產(chǎn)生對(duì)人與自然和諧共生關(guān)系的思考——一個(gè)文人、一枝常春藤，都是脆弱的，他們之間的故事，是人戰(zhàn)勝了自然，還是自然戰(zhàn)勝了人，人與自然之間能夠?qū)崿F(xiàn)“喜愛→傷害→思念”的和諧回歸嗎？

但是，“盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸……不能再留連于烽煙四逼中的舊都”——作者的一句話，就像“硝煙”一樣讓情境不再“和諧”，我相信，作者試圖用這柔軟的語匯和事物向我們傳達(dá)另一種精神——我讀出的，是力量！

一、文字的軟和強(qiáng)

讀過一些那個(gè)時(shí)期的文學(xué)作品，我發(fā)現(xiàn)除了個(gè)別“斗士”型的文人（如魯迅、聞一多等），大多行文用字都出奇的“軟”——平和淡定、溫婉如水，比如朱自清的《荷塘月色》、冰心的《荷葉母親》，似乎那是一個(gè)祥和安定、富足安康的時(shí)代。但稍微知道點(diǎn)歷史，也會(huì)知道，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立，戰(zhàn)火，一直是“主角”——那么，這些文人是在用文字逃避磨難嗎？這讓我想起了魏晉文人，他們?cè)谏鐣?huì)動(dòng)蕩不安時(shí)，不是選擇奮爭(zhēng)，而是崇尚“清談”，用避世態(tài)度去“消遣”生活——這個(gè)時(shí)代的文人又是魏晉文風(fēng)的回歸嗎？——不是，至少《囚綠記》不是。

通篇讀來，不得不慨嘆作者的平和心境。一字一句，鋪陳開來，不惜筆墨，從房間大小格局，到地磚的潮濕、窗上的卷簾，到窗口的朝向、陽光的進(jìn)退……事無巨細(xì)，無不描畫到入微。當(dāng)作者說“這是去年夏間的事情”時(shí)，你就覺得自己與一個(gè)柔弱白凈的書生在“圍爐夜話”。他絮絮叨叨地跟你聊他的住所、聊他的常春藤、聊他被人撥去的野草……

雖然相隔80余年，但我仍然有一種沖動(dòng)，沖上去對(duì)他吼“聽！外面的炮聲！”恨不得把他掩在身下，保護(hù)他——他太軟了、太不合時(shí)宜了。

但，在這文字的軟中，我突然就讀出了某種堅(jiān)強(qiáng)——這種從容淡定，不正是一種堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？張飛喝斷當(dāng)陽橋，是勇士，但謝安與人圍棋“小兒輩大破賊”，不也是一種強(qiáng)大？

文章末尾，“我懷念著我的圓窗和綠友。有一天，得重和它們見面的時(shí)候，會(huì)和我面生么？”——沒有說“我們還能見面嗎？”而是問“會(huì)和我面生么？”分明是堅(jiān)信侵略者一定會(huì)被趕跑，對(duì)勝利沒有絲毫的懷疑。

二、綠友的軟和強(qiáng)

在作者的筆下，常春藤“柔軟的卷須……折疊著的嫩葉……纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽……（下雨時(shí)）淅瀝的聲音，婆娑的擺舞……柔綠……嫩黃……細(xì)瘦……嬌弱……”，筆者似乎用盡每一個(gè)字的能量去證明它的“軟弱”——真的是想向我們傳達(dá)生命的脆弱和無奈？似乎是，因?yàn)樗f“我要借綠色來比喻猗郁的年華”！

但，如果再去細(xì)品，你又會(huì)讀出另一種精神在這“軟”的后面，堅(jiān)強(qiáng)地支撐著“猗郁的年華”——“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊！”——這分明是一種積弱背后頑強(qiáng)的底蘊(yùn)！常春藤的象征意義太明顯了，但我覺得這不僅是作者的自擬。難道，你讀不出舊中國(guó)“積弱”的影子？那個(gè)被擺弄、被“囚”的舊中國(guó)？——是的，在一個(gè)國(guó)家生死危亡的時(shí)刻，這個(gè)偉大的民族從來沒有放棄過“生”的希望，永遠(yuǎn)追逐著“陽光”的方向——所以，作者忍不住就吶喊了，“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂……要它為我作無聲的歌唱”！

這柔弱的綠，又是多么發(fā)自骨子里的堅(jiān)強(qiáng)！

三、陸蠡的軟和強(qiáng)

也許，讀到這里，你已經(jīng)滿足了——我們從文章中汲取了強(qiáng)大的精神力量，我們相信了軟后面的堅(jiān)強(qiáng)。但，我說，這并沒有結(jié)束，因?yàn)殛戵幌壬粌H是一個(gè)用文字在吶喊的文弱書生，他是一位用生命去印證《囚綠記》精神的真正勇士。

陸蠡先生是個(gè)這樣的人：性格內(nèi)向，寡言少語，他“喜歡沉默，耽于孤獨(dú)體驗(yàn)”，他說“開始和寂寞相習(xí)了”。他是一個(gè)文人，但并不靈秀，“不僅貌不出眾，身體瘦小，而且右眼失明”——這是怎樣一個(gè)像常春藤一樣被“囚”的弱者?。?/p>

大家會(huì)想，“盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸……”，雖然作者用文字表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，但他不是最終選擇了“逃避”嗎？他是一個(gè)語言的“巨人”，行動(dòng)的“矮子”嗎？

錯(cuò)！

他確實(shí)離開了“盧溝橋事變”后的北平，但他沒去西南大后方，而是去了已經(jīng)淪陷為“孤島”的上海。在那里，他堅(jiān)守出版崗位、聯(lián)系進(jìn)步作家、接待掩護(hù)地下黨員。他與巴金、曹禺等63位作家一起在抗議日本侵略的《中國(guó)文藝工作者宣言》上簽名，發(fā)出“我們決不屈服，決不畏懼”的呼號(hào)！他不是逃避，而是用實(shí)實(shí)在在的斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取著與常春藤的“勝利會(huì)師”。

然而，他最終沒能與“圓窗和綠友。有一天，得重和它們見面”，1942年4月被捕，被汪偽政府、日本憲兵刑審數(shù)月，慘遭殺害，年僅34歲！

——如果你不“讀”作者，你就不會(huì)真正懂得這篇文章柔軟的力量。

參考文獻(xiàn)

[1]楊向東.《囚綠記》詩意探微[J].文教學(xué)與研究，2007（10）.

[2]繆黃佳.放出你的眼光來--高中生文學(xué)評(píng)論寫作的選題指導(dǎo)[J].新語文學(xué)習(xí)：中學(xué)教學(xué)，2013（6）.