高校羽毛球教學(xué)方式及訓(xùn)練方式創(chuàng)新研究

羅小剛

摘要：羽毛球運(yùn)動(dòng)在校園中是比較容易進(jìn)行的，因此這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也是十分的受到學(xué)生的喜歡，由于羽毛球?qū)τ趫?chǎng)地和設(shè)備的要求不是很高，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行開(kāi)展羽毛球的運(yùn)動(dòng)和比賽，因此高校對(duì)于羽毛球的重視程度不斷提升，體育課程增設(shè)了許多羽毛球的有關(guān)課程，但是在發(fā)展中也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題需要進(jìn)行解決，本文就高校羽毛球教學(xué)方式及訓(xùn)練方式進(jìn)行簡(jiǎn)要的研究。

關(guān)鍵詞：羽毛球;教學(xué)訓(xùn)練;創(chuàng)新

羽毛球是學(xué)生相對(duì)比較熱愛(ài)的一門運(yùn)動(dòng)，同時(shí)羽毛球相對(duì)入門比較簡(jiǎn)單，學(xué)生可以很快的進(jìn)行開(kāi)展羽毛球的活動(dòng)，羽毛球在我國(guó)的全民運(yùn)動(dòng)中的所占比例還是十分滿意，因此高校的體育課程改革中對(duì)于羽毛球的教學(xué)和訓(xùn)練都提出來(lái)新的教學(xué)和訓(xùn)練方法。

一、體育羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生基礎(chǔ)不同，缺乏有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃

在高校的羽毛球教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生在選課時(shí)對(duì)羽毛球充滿了好奇心和興趣，但是對(duì)于羽毛球有真正了解的學(xué)生還是極少數(shù)，多數(shù)學(xué)生對(duì)羽毛球的比賽規(guī)則、注意事項(xiàng)等問(wèn)題還存在著模糊的認(rèn)識(shí)，這種情況會(huì)直接影響到教學(xué)的質(zhì)量和效果。不同地區(qū)的學(xué)生也會(huì)受到不同環(huán)境的影響，有自己不同的基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)，對(duì)于這種情況，教師的教學(xué)缺乏針對(duì)性，不能很好地制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，往往都是顧此失彼，教學(xué)效果不好，不能積極地引導(dǎo)學(xué)生參加體育訓(xùn)練。

（二）重視形式教學(xué)，輕視基礎(chǔ)訓(xùn)練和教學(xué)

雖然羽毛球能夠在很小的運(yùn)動(dòng)空間中進(jìn)行開(kāi)展，但是對(duì)于基礎(chǔ)動(dòng)作和動(dòng)作規(guī)范的要求卻不少，很多教師在進(jìn)行羽毛球的教學(xué)過(guò)程中忽視了對(duì)于基礎(chǔ)動(dòng)作的教學(xué)，學(xué)生有些雖然可以進(jìn)行對(duì)打，但是細(xì)看卻存在著很多的問(wèn)題，長(zhǎng)期發(fā)展學(xué)生在后期的專業(yè)比賽中很受影響，動(dòng)作的不規(guī)范直接導(dǎo)致學(xué)生體能的大量浪費(fèi)，導(dǎo)致后期的無(wú)法應(yīng)對(duì)比賽，看似十分的渺小的基本功，卻對(duì)于以后的羽毛球的發(fā)展有著阻礙的消極作用。

（三）以教學(xué)為教學(xué)，忽視了教學(xué)即比賽的意識(shí)培養(yǎng)

高校院校羽毛球教練進(jìn)行教學(xué)時(shí)，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的講解、動(dòng)作技術(shù)的傳授。而很少進(jìn)行羽毛球競(jìng)技比賽。雖然運(yùn)動(dòng)在于提升身體素質(zhì)，而且一直強(qiáng)調(diào)的是友誼第一，比賽第二的思想，但是如果沒(méi)有競(jìng)賽意識(shí)，沒(méi)有比拼意識(shí)，那么羽毛球運(yùn)動(dòng)員的水平提升速度將大幅度降低。競(jìng)賽競(jìng)技使得學(xué)生之間存在競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)競(jìng)賽可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)生通過(guò)在比賽中所積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而找到自身在后期的羽毛球的訓(xùn)練方向，同時(shí)在比賽中找到自身的技術(shù)不足之處，進(jìn)而提升訓(xùn)練水平。

二、提高羽毛球教學(xué)訓(xùn)練水平的方法

（一）教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新羽毛球教學(xué)理念

高校羽毛球的發(fā)展離不開(kāi)教師的正確的引導(dǎo)，由于前期對(duì)于體育羽毛球的不重視，導(dǎo)致部分教師存在僥幸心理，教師認(rèn)為學(xué)生在最后能夠通過(guò)最后的體育期末考試就可以，導(dǎo)致在進(jìn)行體育羽毛球的教學(xué)工作開(kāi)展就不用心，教師需要充分使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，可以極大的提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升羽毛球的教學(xué)質(zhì)量。

羽毛球的訓(xùn)練本身就是相對(duì)枯燥的，不像其他球類可以用游戲等活動(dòng)代替進(jìn)行，長(zhǎng)期的枯燥訓(xùn)練定會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此需要教師在內(nèi)容上進(jìn)行下功夫，可以通過(guò)定期看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，我國(guó)的羽毛球在世界上都是十分強(qiáng)勢(shì)的，因此優(yōu)秀的排球視頻還是十分豐富，通過(guò)播放這些視頻，可以提升學(xué)生對(duì)于羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增加了課堂的教學(xué)內(nèi)容和方式，進(jìn)而影響更多的學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球，學(xué)習(xí)興趣上來(lái)了，自然課堂上的學(xué)習(xí)效率就會(huì)提升，進(jìn)而使得高校的羽毛球的教學(xué)質(zhì)量發(fā)生改變。

（二）訓(xùn)練比賽相融合，提升教學(xué)訓(xùn)練效果

羽毛球的運(yùn)動(dòng)本身就是一項(xiàng)雙人運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中多數(shù)教師會(huì)采用單一化的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)雖然有很大的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，但是在實(shí)際的羽毛球運(yùn)動(dòng)中是有缺陷的，在教學(xué)模式上，教師可以考慮使用比賽的教學(xué)模式，讓學(xué)生在集體中尋找自身的技術(shù)不足，進(jìn)而讓學(xué)生成為教學(xué)和監(jiān)督的主體，這樣可以提升學(xué)生的積極主動(dòng)性，同時(shí)也能夠有效的轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，使得學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，從而使得教學(xué)質(zhì)量發(fā)生改變。

三、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，羽毛球作為一項(xiàng)全民健身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于健康有著改良作用，高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余更需要擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，羽毛球的教學(xué)對(duì)于以后學(xué)生在羽毛球的運(yùn)動(dòng)上有著不容忽視的影響，高校教師要充分的做好羽毛球的教學(xué)訓(xùn)練工作，狠抓基本功，使得學(xué)生能夠擁有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而全面推動(dòng)我國(guó)的羽毛球運(yùn)動(dòng)的健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，在社會(huì)不斷發(fā)展的背景下，教師也要不斷提升自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的羽毛球教學(xué)知識(shí)以及專業(yè)技能，為羽毛球教學(xué)水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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