淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的自信心

曾文苑

在學(xué)校，我們有些老師往往因孩子達(dá)不到預(yù)定的學(xué)習(xí)要求，便批評、諷刺，打擊孩子，久而久之，孩子產(chǎn)生自卑感和膽怯心理，喪失了自信心。孩子缺乏自信心，就往往缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣不光制約學(xué)生的行為，束縛學(xué)生的思維，更使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

做為一名真正的教育工作者，更應(yīng)該幫助一年級學(xué)生從小樹立自信心，讓學(xué)生身心健康地發(fā)展。

怎樣培養(yǎng)一年級學(xué)生的自信心？

一、教師應(yīng)信任學(xué)生

一年級的學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，對周圍的同學(xué)和老師都是陌生，他們都希望得到教師和同學(xué)的重視和尊重，一年級的知識雖然簡單，但因為學(xué)前基礎(chǔ)參差不齊，還是有些學(xué)生學(xué)得慢一點，當(dāng)這些學(xué)生心里產(chǎn)生自卑，對學(xué)習(xí)沒有信心時，教師要相信學(xué)生存在優(yōu)勢，只要這種優(yōu)勢得到發(fā)揮，每個學(xué)生都能學(xué)得好，只要方法得當(dāng)，就沒有跟不上的學(xué)生。在每位學(xué)生身上，教師都要看到他們的長處，找出他們行為中的閃光點，哪怕是細(xì)微的優(yōu)點。語文背錯了，詞語寫錯了。教師表揚他不怕錯的精神，再對他說：“下次還請你，老師相信你能成功?！痹谙麓沃埃處煘樗麆?chuàng)造成功的條件，那么，相信他下次總會有進(jìn)步的。實踐告訴我，學(xué)生能否持之以恒的學(xué)習(xí)，與教師的信任程度有密切的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生站起來不能流利的回答問題的時候，教師投去一個期待的目光，說一句信任的話語，點幾下頭，幫助他成功一次，那么，他在課堂發(fā)言的水平會更高。因此教師在課堂上要多給學(xué)生送去一個信任的眼神，在每位學(xué)生的心底里種下一顆自信的種子，促使他們在課堂上最大限度的發(fā)揮積極性和主動性，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

二、教師多賞識學(xué)生

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對自己的認(rèn)識很大程度來自于教師對自己的評價，教師覺得自己行，他就會充滿信心。每個人都需要賞識，作為課堂主體的學(xué)生更不例外。學(xué)生常常把教師的賞識看成是對自己的評價，當(dāng)他們得到賞識時，就覺得自己有進(jìn)步，能學(xué)好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中就是好學(xué)生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。諾貝爾化學(xué)獎獲得者瓦拉赫，在被多數(shù)教師判為“不可造就之才”以后，另一位教師從他的“笨拙”之中找到了他的辦事認(rèn)真謹(jǐn)慎的性格特征并予以贊賞，讓瓦拉赫學(xué)成了“前程遠(yuǎn)大的高才生”，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。這就是“瓦拉赫效應(yīng)”，它啟示我們教師要在學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)中多發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西，對學(xué)生的答案或方法，正確的加以贊賞，這是“錦上添花”;錯誤的也可以從思維方式、答題方式或態(tài)度上加以肯定，這是“雪中送炭”。至于答錯的內(nèi)容，教師可以用多種手段讓其自己認(rèn)識并糾正，只要糾正對了就要贊賞，讓他看到自己的成績，以利再學(xué)。學(xué)生答題正確了，教師可用“很好、”居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語言給予贊賞。

三、讓學(xué)生嘗試成功的喜悅

每個小學(xué)生都有自己的優(yōu)點和長處，看到他們的長處和優(yōu)勢，讓學(xué)生形成良好的自我意識，相信自己是一個好學(xué)生，對自己充滿自信。讓他們在一定的公開場合“亮相”。當(dāng)他們?nèi)〉贸晒r。哪怕只是微小的進(jìn)步，我們都要及時給予肯定和表揚，使他們嘗到成功的喜悅。千萬別小看表揚的作用，特別是一年級的學(xué)生，它能鼓勵孩子更有信心，鞭策孩子向更高的目標(biāo)不斷進(jìn)取。我記得一年級剛?cè)雽W(xué)沒多久的一次課堂上，很少發(fā)言的小航同學(xué)舉手了，我馬上叫他起來回答，他回答得聲音響亮，而且答案正確，我馬上大聲評價：你太厲害了！讓老師都佩服你，這么聰明的孩子就應(yīng)該多回答問題，請坐。他壓抑著滿心的喜悅坐下來，從那次課堂后，他很愛舉手回答問題，對學(xué)習(xí)充滿信心，一次跟他家長聊天時，他家長說就因為我說他聰明，所以他對學(xué)習(xí)上的難題從不肯放棄，也更喜歡學(xué)習(xí)了，成績也越來越優(yōu)秀。所以老師的一次肯定，也許會影響孩子的一生。

剛接手一年級新班級，我覺得對于剛進(jìn)入小學(xué)生活的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣固然重要，然而自信心的培養(yǎng)更是不可缺，因為拿破侖說過這樣一句話：只要有信心，你就能移動一座山。只要堅信自己會成功，你就能成功。