由國山

摘要：在現(xiàn)實的工作中，我們都知道，對孩子樹立理想觀念尤為重要，是不可忽視的問題，這關(guān)系到孩子未來的成長大事，我們知道理想是對未來一切美好事物的向往，理想是每個人所具有的對未來社會和自身發(fā)展的追求，也是對沒有實現(xiàn)美好事物的一種憧憬，現(xiàn)階段青少年由于年齡小的特點，世界觀處于萌芽和剛剛發(fā)展階段，他們對世界的看法只是處于淺顯的階段，此時此刻，作為教育者要牢牢抓住這一契機，對學(xué)生不失時機的進行理想和信念教育，在他們幼小開始人生的啟蒙階段加以正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們從小就樹立遠大的理想，樹立堅強的共產(chǎn)主義信念，追求完美，追求高尚與美好，只有這樣，才能為將來實現(xiàn)偉大的中國夢的實現(xiàn)奉獻自己的青春和力量。進而成為對社會有用的人。

關(guān)鍵詞：青少年;理想教育;重要性

下面就結(jié)合自己在多年的教育實踐談?wù)勛约簩W(xué)生進行理想教育的點滴體會：

一、良好理想的養(yǎng)成是培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)的需要。

我們都青少年是祖國的未來，民族的希望，他們代表未來的一切，可以說在他們身上肩負著繼往開來的歷史使命，是國家未來之星，他們今天的發(fā)展與祖國未來的繁榮昌盛是分不開的，教育的成敗關(guān)系到祖國的前途和命運。一個強大的民族必然會有健康理想的新一代，因此，作為教育者，抓好對青少年的理想教育也是時代的迫切要求和使命。也是重于泰山的大事。

加強對學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，要從點滴做起，要從小事做起，學(xué)校、社會、家長要密切配合，對孩子加以正確的引導(dǎo)，教育孩子從小就樹立宏偉遠大的理想，正如良好的世界觀形成一樣，是從淺顯到深刻的認識過程，樹立正確的人生觀，在這一教育過程中，教師要著力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，用積極健康的心態(tài)去引導(dǎo)感知他們，教育他們，并在思想上、行動上讓他們內(nèi)在的因素發(fā)揮作用，通過自我塑造，自我發(fā)展，加速自身良好品德的養(yǎng)成，早日使自己步入正確而健康的發(fā)展軌道。為健康的人格而奠基。

在現(xiàn)實中，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)過程同時，為了提高孩子認知能力，辨別是非的能力，教師要經(jīng)常開展組織各種讀書活動，不斷汲取知識的養(yǎng)料，讓良好健康的學(xué)習(xí)熱情鼓舞自己，鞭策自己，讓有感召力的優(yōu)秀書籍走入學(xué)生中，進而影響學(xué)生，啟迪學(xué)生，開啟對未來美好的追求。并養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，教育過程中，我們可利用校園板報區(qū)角活動的辦法出示宣欄目，尤其對歷史上偉大的人物加以 彰顯事跡，歌頌對人類偉大的貢獻，激發(fā)愛國熱情，從而樹立偉大的理想，以及將來為國家強大，民族的興旺而努力的決心。教育過程中，引導(dǎo)學(xué)生明白，現(xiàn)在的奮斗，以及刻苦努力的學(xué)習(xí)正是為將來的美好，就是為實現(xiàn)偉大中國夢所準備。這樣激發(fā)孩子做個有理想有遠大抱負的孩子。

教育過程中，教師在活動中要加以導(dǎo)向，并利用班隊會等活動，開展有關(guān)理想方面的主題教育活動，讓孩子在自我的教育過程中升華了對理想教育的真正含義和更高的認識。因此，對學(xué)生進行理想教是一項長期而艱巨的任務(wù)，作為教育者要身體力行，時時刻刻把握住孩子健康成長的脈搏，不斷在教育過程中加以點撥和引導(dǎo)，就會在孩子成長的季節(jié)里起到良好的效果，就會養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，為實現(xiàn)偉大理想而奠基。教育者真正成為孩子成長過程中的良好習(xí)慣養(yǎng)成的引路人。

二、良好的理想教育是對學(xué)生生命發(fā)展過程中的必然要求

我們都知道，對于一個人來說，良好健康的心理的養(yǎng)成不是一朝一夕所能成功的，是一個長期培養(yǎng)和教育的過程，教書育人是一個系統(tǒng)而漫長的工程，離不開學(xué)校，家庭和社會的密切配合。更離不開教師在良好的理想教育下的點滴引導(dǎo)與培養(yǎng)。

首先對學(xué)生進行理想教育是孩子擁有健康心理的需求，對于一個擁有健康人格的孩子，這在未來發(fā)展中是至關(guān)重要的，教育過程中，孩子每一步前進都預(yù)示著向成功邁向了一大步，可以說，他們健康心里的形成需要知識的積累與沉淀，更需要的是視野開闊，通過學(xué)習(xí)獲得辨別是非的能力，以至于跟上時代的主旋律，并在時代正能量的引導(dǎo)下，奠定一個健康的人格。

其次，追求學(xué)生自身的發(fā)展，更要樹立人生不懈努力的奮斗目標，人生的目標就像燈塔一樣，為你前行指明了道路和方向，樹立明確的人生理想和目標，人生才有奔頭，生命才有意義。

其次，學(xué)生自身的發(fā)展也是完善自我的需要，每一個人，每一天都是在從事一個從丑小鴨到白天鵝的過程，在一步一個腳印的努力過程中，教育者要及時撥亂反正，為他們走向正確的人生軌道而努力。

因此說：對學(xué)生進行理想教育也是孩子自身發(fā)展的需要，更是體現(xiàn)社會主義價值觀的需要。也是培養(yǎng)社會主義新人的需要。

三、良好的理想教育是實現(xiàn)偉大中國夢的需要

中共中央總書記習(xí)近平同志提出實現(xiàn)偉大中國夢的偉大構(gòu)想是當代中國人為之奮斗的偉大理想和目標，梁啟超說，少年強則國強，今日之責(zé)任不在他人，而在我少年。這句名言已經(jīng)告訴我們每一位教育者所肩負的歷史責(zé)任是多么重要。實現(xiàn)偉大的中國夢需要幾代中國人的不懈努力，更需要我們新時代孩子對理想的艱苦努力才能實現(xiàn)。

當前我們正處于實現(xiàn)中國夢的偉大歷史時刻，個人的命運是緊緊同國家聯(lián)系在一起的，實現(xiàn)偉大的中國夢就需要全中國人的刻苦不懈的努力才能實現(xiàn)，更需要青少年不斷學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，做一個有理想有道德的人，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的美好，現(xiàn)在樹立偉大的理想才能體現(xiàn)更高的價值。

總之：對孩子進行理想教育是時代的要求教育過程中，教育者，利用一切可以利用的機會對青少年進行養(yǎng)成教育，共產(chǎn)主義理想教育，良好的道德品質(zhì)養(yǎng)成教育，是至關(guān)重要的課題，也是時代發(fā)展的需要，這對孩子今后的發(fā)展有益，也是培養(yǎng)社會主義新人的需要，更是實現(xiàn)偉大中國夢的迫切要求。

參考文獻：

[1]李源. 建設(shè)偉大中國夢，加強青少年理想教育[J].齊齊哈爾教，2018.（5）