謝仲陽

摘要：多位數(shù)是學生在學習數(shù)字這部分課程中的重要部分，通過對多位數(shù)的讀法的理解和學習，加深了學生對數(shù)字的認識，從而能夠更加深刻地認識到數(shù)字的規(guī)律，更好地運用數(shù)字進行交流。本文對多位數(shù)中的幾個特殊零的讀法進行了探討，希望能夠促進學生對數(shù)字這部分內(nèi)容的理解程度，給廣大老師的教學提供良好的思路。

關鍵詞：多位數(shù);特殊零;讀法

例：

我在教多位數(shù)的讀法時，發(fā)現(xiàn)學生對一些數(shù)位上的零的處理感到困惑。

如100305000 ? 80009000

關于有的學生讀作一億零三十萬零五千;有的讀作一億三十萬五千。題有的讀作八千萬零九千;有的讀作八千萬九千。該怎樣講清這個問題呢？

按照我國習慣，從個位起，每四位數(shù)是一級，有個級、萬級、億級之分。我們先看題，用“?”分級：1?0030?5000（應讀作一億零三十萬五千）。我們觀察一下，萬級的幾個數(shù)位上的零該怎樣讀呢？經(jīng)過對許多例子的歸納總結(jié)，得出如下結(jié)論：

某一級的幾個數(shù)位不全是零，那么把這一級的數(shù)單獨拿出來，當做一個數(shù)去讀，在這里讀零的，在原數(shù)里也讀作零;如果在這一級數(shù)里左起第一個非零數(shù)字前面有零（如0030的前面“00”），在原數(shù)里也讀作零。注意，兩個（或兩個以上的）零在一起的時只讀一個零。

根據(jù)這個規(guī)律，8000?9000應讀作八千萬九千。經(jīng)過檢驗，此方法在教學中應用有較好的效果。

再看幾個例子：

10?0000?0300讀作十億零三百

1000?1000?1000讀作一千億一千萬一千

2?0450?0600讀作二億零四百五十萬零六

一、不同數(shù)位多位數(shù)的讀法

數(shù)字是人類發(fā)展過程中的重要組成部分之一，從原始人的結(jié)繩記事開始，人們就開始了對數(shù)字的運用。最開始，數(shù)字用來記錄人類圈養(yǎng)的牲畜的數(shù)量、某件事發(fā)生的次數(shù)等等，除了結(jié)繩記事，還有通過在石壁上刻下記號來進行數(shù)量的記錄工作。隨著人類生產(chǎn)力的提高，人類需要記錄的數(shù)量也越來越多，從成百上千到上萬，乃至上億，結(jié)繩記事的方法完全不夠用，于是人們發(fā)明了數(shù)字。對數(shù)字的正確讀法是準確傳遞數(shù)字信息的重要步驟，尤其是對于大數(shù)字的讀法，是數(shù)字讀法中的關鍵部分。

當數(shù)字開始上億的時候，數(shù)字讀起來就會出現(xiàn)一系列的問題。如何區(qū)分億、萬、十之間相同讀數(shù)規(guī)則的重疊，是一個值得深入了解的事情。

本文把數(shù)字的讀法分為幾種情況，分別詳細闡釋如下：

（一）萬以內(nèi)的數(shù)字讀法

這個范圍內(nèi)的數(shù)字是我們在生活中會經(jīng)常遇到的，所以對它們的讀法我們會感到很熟悉，具體而言其讀法規(guī)則就是：末尾的零不讀，中間的零不論多少，算作一個零讀，每個數(shù)位上的數(shù)字讀出之后就要在后面加上其數(shù)位的名稱，比如：

4321讀作四千三百二十一

54321讀作五萬四千三百二十一

50001讀作五萬零一

50100讀作五萬零一百

（二）億以內(nèi)的數(shù)字讀法

通常情況下我們?nèi)粘Ｉ钪泻苌贂玫絻|以內(nèi)的數(shù)字，所以對這種情況下數(shù)字的讀法了解甚少。總體而言，億以內(nèi)的數(shù)字和萬以內(nèi)的數(shù)字讀法規(guī)則相同，每四位進行分級，每級內(nèi)的數(shù)字按照萬以內(nèi)的數(shù)字讀法讀，對每級內(nèi)的零的處理同萬以內(nèi)的數(shù)字讀法處理一樣，如果萬級之中的四位數(shù)字全部為零，則統(tǒng)一讀為一個零，比如：

12345678讀作一千二百三十四萬五千六百七十八

123456789讀作一億二千三百四十五萬六千七百八十九

123456700讀作一億二千三百四十五萬六千七百

123456009讀作一億二千三百四十五萬六千零九

123006789讀作一億二千三百萬六千七百八十九

123006700讀作一億二千三百萬六千七百

120056009讀作一億二千零五萬六千零九

100006009讀作一億零六千零九

（三）億以上的數(shù)字讀法

億以上的數(shù)字的讀法規(guī)則和億以內(nèi)的數(shù)字相同，經(jīng)過每四位的分級處理，每一級按照四位數(shù)的讀法去讀，其讀法規(guī)則等同于億以內(nèi)的數(shù)字和萬以內(nèi)的數(shù)字，比如：

100230045006讀作一千零二億三千零四萬五千零六

二、多位數(shù)讀法中需要注意的兩點

（一）分級

通過對多位數(shù)的讀法進行梳理，我們可以從中看到其中最重要的部分——分級，分級可以使我們更好地處理多位數(shù)各個數(shù)位之間的關系。所以當拿到一個多位數(shù)的時候，什么也別想，先對多位數(shù)的位數(shù)進行分級，分級之后，在每級之內(nèi)進行讀法上的處理，然后在每一級的最后加上該級的數(shù)位，把各級讀后的結(jié)果連起來，就是整個多位數(shù)的讀法結(jié)果。

（二）零

讀數(shù)時，每級中間有一個零或幾個零都讀一個零，每級末尾的零都不讀。

掌握多位數(shù)的讀法要抓住“0”這個中心：

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法

（1）一個數(shù)的末尾不管有幾個0都不讀。如：563210000、485600000000

（2）每級末尾的“0”都不讀。如：20005830、60058402300

（3）其它數(shù)位有“0”，不管是有一個“0”還是連續(xù)有幾個“0”，都只讀一個“0”。如：50064058、600442085009

2、億級數(shù)的讀法中的新情況——萬級全是“0”

如：48500001768

在認識億以內(nèi)數(shù)時，不可能出現(xiàn)“萬級都是0”的情況，這種情況的“0”不屬于一個數(shù)的末尾或每級末尾的“0”，也不屬于每級中間的“0”，這是億級數(shù)讀法中的唯一新知識，教材中沒有要補充，告訴學生：萬級都是“0”，只讀一個“零”。

3、概括：讀一個零的法則。

除“一個數(shù)的末尾或每級末尾”這兩種情況以外，其它數(shù)位有一個“0”或連續(xù)有幾個“0”都只讀一個零。

這種概括只要記住一個數(shù)的末尾或每級末尾的0都不讀，那么其他數(shù)位不管有幾個“0”，都只讀一個零，容易理解和記憶。

三、總結(jié)

本文通過對多位數(shù)中幾個特殊零的讀法的探討，從多個方面總結(jié)分析了多位數(shù)的讀法，希望能夠為學生對多位數(shù)的學習起到一定的作用。數(shù)字陪伴了人類很長時間，人類對數(shù)字的運用已經(jīng)從遠古時期的簡單運用到現(xiàn)在發(fā)展出了現(xiàn)代化的數(shù)學，所以使學生打好數(shù)字的基礎非常重要。

參考文獻：

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