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      學會比較明白道理

      2020-10-22 07:24:52
      小學生學習指導(中年級) 2020年10期
      關(guān)鍵詞:多位數(shù)末尾列式

      一、算式特點的比較

      “多位數(shù)乘一位數(shù)”是“表內(nèi)乘法”衍生出來的,二者既有不同,又有聯(lián)系。“表內(nèi)乘法”中相乘的兩個因數(shù)都是一位數(shù),直接運用乘法口訣就能求積;而“多位數(shù)乘一位數(shù)”相乘的兩個因數(shù)一個是一位數(shù),一個是多位數(shù),要運用多個口訣才能求積。但不管是“表內(nèi)乘法”,還是“多位數(shù)乘一位數(shù)”,都是表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如計算“5×7”與“465×7”,“5×7”只運用“五七三十五”乘法口訣求積;而“465×7”要運用“五七三十五”“六七四十二”“四七二十八”三個乘法口訣才能求積?!?×7”表示的是求7個5的和是多少,“465×7”表示的是求7個465的和是多少。通過對算式特點的比較,就能把“多位數(shù)乘一位數(shù)”這個新知識變成舊知識,從而大大減少學習上的困難。

      二、書寫格式的比較

      “多位數(shù)乘一位數(shù)”的計算方法是“用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù),再把所得的積相加”,列豎式時,有兩種方法,一是多位數(shù)是幾位數(shù),就分幾步計算,按步列式;二是不管多位數(shù)是幾位數(shù),按幾步計算,合為一步列式。如計算“465×7”時,可以先算7乘5,5表示5個1,得35個1,即35;7乘6,6表示6個10,得42個10,即420;7乘4,4表示4個100,得28個100,即2800;再把35、420、2800加起來,就是“465×7”的積,如下面左邊豎式所示。也可以把“7乘5”“7乘6”與“7乘4”這三步的計算合為一步,列豎式計算,如下面右邊豎式所示。比較如下兩種書寫格式,就可以很清楚地看出,兩種方法寫法不同,道理相同,但第二種豎式的寫法比較簡便,一般要用第二種方法進行“多位數(shù)乘一位數(shù)”的豎式計算。

      三、計算方法的比較

      “因數(shù)中間或末尾有0”的乘法,是“多位數(shù)乘一位數(shù)”的難點。計算時要注意比較“因數(shù)中間有0”與“因數(shù)末尾有0”算法上的區(qū)別,“因數(shù)中間有0”的多位數(shù)與一位數(shù)相乘,每一位上的數(shù)都要乘;“因數(shù)末尾有0”的多位數(shù)與一位數(shù)相乘,可以把一位數(shù)與末尾的0相乘省略。如“201×5”和“2500×4”的計算:

      通過計算方法的比較,就可以很清楚地看出“因數(shù)中間有0”與“因數(shù)末尾有0”在計算上的本質(zhì)區(qū)別,從而減少計算中的差錯。

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