陳軍

“我 是安州區(qū)雙龍中學(xué)的李永龍，想向你反映一下處分我的事！”早上剛到辦公室門口掏出鑰匙準(zhǔn)備開門，同事老王領(lǐng)著一名衣著樸素的人出現(xiàn)在我面前。

我立即想起，眼前這位就是前段時(shí)間“不服對(duì)自己處分決定”的學(xué)校會(huì)計(jì)，便連忙將他請(qǐng)進(jìn)辦公室。

一進(jìn)門，李永龍就緊張地向我解釋：“我是先向教體局黨委反映后，他們的解釋沒有解開我心里的結(jié)，我才找到你這來的，我是按照規(guī)定一層一層反映的！”

看出他的局促不安，我連忙微笑著說：“我相信你！你說說對(duì)自己處分的事有什么解不開的結(jié)？”

原來，他開始負(fù)責(zé)賬外賬會(huì)計(jì)工作不久，就發(fā)現(xiàn)有問題，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映要求整改，結(jié)果校領(lǐng)導(dǎo)沒有整改，后面他就堅(jiān)決沒再承擔(dān)賬外賬的會(huì)計(jì)工作。

還有就是關(guān)于他參與私分國有資產(chǎn)的事，當(dāng)時(shí)，學(xué)校因工作需要加班特別多，甚至寒暑都在加班，校長(zhǎng)考慮老師們很辛苦，于是給他們發(fā)了補(bǔ)助。

在局紀(jì)委在找他本人談話時(shí)，李永龍都如實(shí)進(jìn)行了交待，同時(shí)積極退繳自己的違紀(jì)所得。另外，他覺得自己是一名老黨員，又是外地人，搞了幾十年教書育人的工作，一直兢兢業(yè)業(yè)的，且他愛人是殘疾人，父母是80多歲的農(nóng)民，全靠他一人供養(yǎng)，這次給他作出的降低崗位等級(jí)處分，讓他有點(diǎn)委屈?！拔矣X得組織給我的處分重了，不應(yīng)該給我這么重的處分！”講到此處，李永龍紅著眼睛說出了心結(jié)。

雙龍中學(xué)因?yàn)樵O(shè)立賬外賬、濫發(fā)津補(bǔ)貼和私分國有資產(chǎn)的事處分了很多人，李永龍是其中被處得較重的人員之一。我耐心地對(duì)他說：“李老師，因?yàn)樘幏謱?duì)你的家庭經(jīng)濟(jì)造成這么大的損失，我們也很遺憾，同時(shí)我也對(duì)你在學(xué)校一直以來真正做到為人師表是衷心的敬佩，因你在參與賬外資金管理過程中提出了異議，對(duì)這部分情節(jié)我們進(jìn)行了充分考慮。但因?yàn)槟闶撬椒謬匈Y產(chǎn)的直接責(zé)任者之一，教體局給予你撤銷黨內(nèi)職務(wù)和降低一級(jí)崗位等級(jí)的處分，其實(shí)已經(jīng)充分體現(xiàn)了組織對(duì)你工作、在調(diào)查中表現(xiàn)等各種因素的認(rèn)可?！?/p>

對(duì)于他反映的生活困難的問題，我認(rèn)真思索后給他提出了幾個(gè)建議：一是作為事業(yè)人員，他可以爭(zhēng)取通過立功等來縮短自己的處分期;二是我會(huì)將他所反映的情況向教體局如實(shí)反饋，讓組織在政策許可的范圍內(nèi)給予關(guān)懷。

經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的交流溝通，李永龍終于解開了心結(jié)，承諾不再為自己處分的事申訴，并在臨走時(shí)要了我的電話，說要與我成為朋友，看著他一身輕松地離開，我的心里卻久久不能平靜。

紀(jì)委監(jiān)委要“懲前毖后、治病救人”，所以，我們的工作要有力度，也要有溫度。一頁薄薄的紙、一份輕飄飄的處分決定卻背負(fù)著一個(gè)人的政治生命、一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。

作為一名審理人員，是紀(jì)律審查的最后一個(gè)“關(guān)口”，絕不僅僅是看材料、出處分決定那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冏鞒龅拿恳粋€(gè)定性和建議，都關(guān)系著一位活生生的人、一段鮮活的人生、一個(gè)完整的家庭。