李琳

壯麗七十年，我與祖國共成長。從事教育工作至今已經(jīng)七年的我，既是杏花嶺區(qū)虹橋小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，也擔(dān)任著學(xué)校團(tuán)支部書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員。同時(shí)作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我還要為學(xué)校的黨建中心和工會(huì)做部分力所能及的工作。一路走來，有辛酸也有甘甜，有付出也有收獲。

秉承著“博學(xué)成虹、厚德至橋”的校訓(xùn)，我深知作為一名人民教師肩上的使命。在教學(xué)工作中，我注重教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，要求自己用心上好每一節(jié)課，認(rèn)真研讀每一份教材，細(xì)致講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對不同的學(xué)生因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都可以融入學(xué)習(xí)環(huán)境。

在我的班上，有一個(gè)“特殊”的學(xué)生，他總是坐在講桌旁邊的桌子前，用帽子蓋住頭，不聽講，也不和同學(xué)交流。看到他的狀態(tài)，我又著急又心痛，想著絕對不可以讓他的小學(xué)生活就這樣渾渾噩噩地度過。有一天，我看到他手里不停地鼓搗一些從垃圾桶里揀來的廢棄物，還把它們做成各種各樣的小物品，這一刻，我看到了他身上的閃光點(diǎn)。我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，展示他的小成果，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以此來充實(shí)自己的發(fā)明創(chuàng)造。在同學(xué)們羨慕的眼光、熱情的掌聲中，我第一次看到了他的笑容。這一刻，我也被深深感動(dòng)了，我能看得出來他渴望被關(guān)注、被認(rèn)可，他只是缺乏自信而已。從那以后，他逐漸愿意與我交流，成績也得到了提升。他在成長，我也在成長，我更加深刻地感受到教育不僅僅是在教學(xué)，更在于育人。教育乃立國之本，作為一名教師，我的路還有很長，我要將我的全部奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)助力“強(qiáng)國之夢”。

在舉國上下慶祝新中國成立70周年之際，我有幸代表教育工委參加杏花嶺區(qū)“慶祝中華人民共和國成立70周年知識(shí)競賽”。面對時(shí)間緊、知識(shí)量大的壓力，我立刻投入到緊張的學(xué)習(xí)中，抓緊每一秒的時(shí)間，一遍遍地學(xué)習(xí)，一句句地分析，把黨的發(fā)展歷程、重大事件，反復(fù)閱讀、強(qiáng)化記憶。正是這樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我最終獲得了杏花嶺區(qū)知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)成為杏花嶺區(qū)代表隊(duì)成員參加了太原市的知識(shí)競賽，并以小組第一的成績成功晉級太原市決賽。

在初賽到?jīng)Q賽期間，我絲毫不敢懈怠，在完成學(xué)校工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，并總結(jié)復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。在接到杏花嶺區(qū)組織部的召集令后，我參與了集中學(xué)習(xí)，我的水平得到了飛快的提升?？墒?，就在決賽的前一天晚上，我信心滿滿準(zhǔn)備比賽時(shí)，我3歲的孩子突然發(fā)高燒，作為母親的我心急如焚，看著被病痛折磨的孩子，愧疚之情更是讓我整整一個(gè)晚上無法入睡，我只能用成績報(bào)答我的家庭，給我的孩子樹立榜樣。決賽當(dāng)天，雖然一夜未眠，但必勝的信念早已燃起。正是有了這樣的信念，最終榮獲太原市知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)，給組織也給我的家庭交了一份滿意的答卷。這個(gè)第一名是對我努力的肯定，更為我指明了方向，堅(jiān)定了信念。

在祖國繁榮昌盛的今天，作為新時(shí)代教育工作者，我將以最大的努力和更充分的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，在平凡的崗位上向新中國成立70周年致敬獻(xiàn)禮。

（作者單位：太原市杏花嶺區(qū)虹橋小學(xué)）