王寶

摘 要：文章通過運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和邏輯分析等方法，以太原市杏花嶺區(qū)5所中學(xué)的學(xué)生作為調(diào)查研究對象，從中學(xué)生參加課外體育活動的態(tài)度、目的、次數(shù)、項目、器材設(shè)施、組織形式以及影響因素7個方面進行調(diào)查與研究，了解基本情況，引起相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對體育的足夠重視，確保課外體育活動的時間，調(diào)動中學(xué)生參加體育活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對體育的正確認識和積極向上的體育價值觀。同時加強體育師資建設(shè)，并提高體育教師的教學(xué)素質(zhì)，實現(xiàn)課外體育活動的多元化和豐富化。

關(guān)鍵詞：杏花嶺區(qū) 中學(xué)生 課外體育活動

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2016）05—0146—03

課外體育活動是指由學(xué)生根據(jù)自身需要利用課余時間而自由參加的一種以增進身體健康，愉悅身心，豐富課余生活為目的的體育活動。它是一種對學(xué)生全面培養(yǎng)的手段，是學(xué)校體育課的有效補充，更是學(xué)校體育建設(shè)的基本組成部分。從一百多年前課外體育活動的提出到它今天的蓬勃發(fā)展，它的內(nèi)容和形式都在不斷地變化和更新。一直以來，課外體育活動在我國受到了足夠的重視，國家還頒布了一系列的文件來促進課外體育活動在學(xué)校的開展。學(xué)生參加課外體育活動不僅可以促進其身體生長發(fā)育，增進健康，增強體質(zhì)，培養(yǎng)他們的社交能力，團隊精神，而且也有利于他們張揚個性，促進他們個性的發(fā)展。因此，本文通過對太原市杏花嶺區(qū)中學(xué)生進行課外體育活動的調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)杏花嶺區(qū)中學(xué)生在進行課外體育活動時出現(xiàn)的問題與不足，并分析其影響因素，從而提高課外體育活動的質(zhì)量，進一步為太原市杏花嶺區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動的發(fā)展提供參考依據(jù)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻自己的微薄之力。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究以太原市杏花嶺區(qū)的太原市第四實驗中學(xué)、杏花實驗中學(xué)、育英中學(xué)、山西省實驗中學(xué)以及太原市十八中學(xué)的學(xué)生為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過參考相關(guān)中學(xué)生課外體育活動的資料，并通過查閱中國知網(wǎng)，利用山西大同大學(xué)圖書館計算機系統(tǒng)檢索和查閱期刊，搜集了有關(guān)中學(xué)生課外體育活動的各類學(xué)術(shù)論文與資料，為本課題的研究提供了大量的有關(guān)數(shù)據(jù)，方法理論和文字資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

1.2.2.1 問卷制定的依據(jù)

本調(diào)查問卷基本依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》以及中學(xué)生課外體育活動的相關(guān)文字資料和雜志期刊，同時充分了解該地區(qū)中學(xué)生體育活動的實際情況而制定的。

1.2.2.2問卷的設(shè)計制定

根據(jù)研究的需要，本人共發(fā)放學(xué)生問卷500份，回收問卷493份，有效問卷487份，有效回收率為97.4%；其中男生有281份，占總數(shù)的56.2%；女生有206份，占總數(shù)的41.2%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對本文調(diào)查咨詢的所有數(shù)據(jù)，采用Excel辦公軟件進行統(tǒng)計處理，得到科學(xué)有效的統(tǒng)計結(jié)果，以保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果的可靠性，為論文研究提供有效理論依據(jù)。

1.2.4 邏輯分析法

對通過問卷調(diào)查、查閱相關(guān)文獻資料、訪談等途徑獲得的有關(guān)信息資料，對中學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)的狀進行系統(tǒng)全面的邏輯推理和歸納總結(jié)，從中得出相應(yīng)的結(jié)論和建議，達到本課題研究的預(yù)期效果。

2 結(jié)果與分析

2.1 中學(xué)生對參加課外體育活動的態(tài)度

體育態(tài)度可以影響學(xué)生們參與課外體育活動的行為。簡言之，就是指學(xué)生對體育活動的喜好程度。調(diào)查結(jié)果表明，杏花嶺區(qū)中學(xué)生非常喜歡課外體育活動的占44.8%，比較喜歡的占19.3%，其中男生比女生更喜歡參加課外體育活動。分析原因，主要說明學(xué)校在努力開展體育工作，培養(yǎng)中學(xué)生對課外體育活動的熱愛，對中學(xué)生參加體育鍛煉有著積極的影響；其次是由于女生生理和心理與男生不同，會在某些方面限制她們參與體育活動。因此學(xué)校應(yīng)努力開展多種創(chuàng)新的體育活動，考慮學(xué)生的興趣愛好，爭取讓每個學(xué)生都參與到體育運動中去。

2.2 中學(xué)生參加課外體育活動的目的動機

杏花嶺區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動有很多目的，出自于不同的想法。從調(diào)查的數(shù)據(jù)上看，男生只有25.6%，女生只有17.5%的目的是為了增強體質(zhì)。消遣娛樂占主要部份，男生有36.7%，女生有39.8%。同時側(cè)面說明學(xué)生平日學(xué)習(xí)任務(wù)較重，面臨的壓力較大，參加課外體育活動是為了緩解心理壓力。在男女生方面，可以發(fā)現(xiàn)在應(yīng)付考試方面，男女生有較大的分歧，可能是由于男女生體育價值取向所決定。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從各個方面努力改變杏花嶺區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動的動機，轉(zhuǎn)變學(xué)生們的體育觀念，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.3 中學(xué)生參加課外體育活動的次數(shù)

此表反映的是中學(xué)生參加課外體育活動的次數(shù)，進一步反映出學(xué)生們對參加體育活動的熱愛以及養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣。從調(diào)查的數(shù)據(jù)中可以看出，42.7%的男生每周參與體育活動3次以上，而只有15.1%的女生達到3次。相比之下，男生對參加體育活動更有積極性，因此，學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)女生參與體育活動的自覺意識，使女生從心底里樂意積極參加體育活動。此表也從側(cè)面反映出越來越多的學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性，更多地參與到體育活動中來。

2.4 中學(xué)生參加課外體育活動的項目

學(xué)生們會經(jīng)常參加一些自己喜歡的課外體育活動。表5，表6顯示杏花嶺中學(xué)男生女生對各項體育活動的喜愛程度。從表中的數(shù)據(jù)可以看出，有46.7%的男生喜歡打籃球，14.6%的男生喜歡踢足球，說明大部分男生比較喜歡籃球、足球等球類運動以及武術(shù)、跆拳道等對抗性較強的體育活動。而30.6%的女生喜歡跳健美操，30.1%的女生喜歡練瑜伽，說明很多女生喜歡展現(xiàn)形體美或者對抗性較低的體育活動。這種差異與男女生生理心理的特點有關(guān)。廣大中學(xué)生應(yīng)該將體育活動的內(nèi)容豐富化，從各個方面發(fā)展身體素質(zhì)。

2.5 中學(xué)生參加課外體育活動的器材設(shè)施

體育器材是中學(xué)生能否順利進行自己喜歡的體育活動的有利保證，是重要的條件資源。杏花嶺區(qū)的中學(xué)具有一些常規(guī)體育器材，通過調(diào)查，這5所中學(xué)均是重點中學(xué)，因此有足夠的器材設(shè)施供學(xué)生們使用，這些器材可以滿足學(xué)生參加體育活動的需求。但有些體育器材常年使用消耗，導(dǎo)致磨損較為嚴重。只有滿足學(xué)生們需求的體育器材設(shè)施，才能順利展開課外體育活動同時側(cè)面說明學(xué)校以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生體育活動不重視，學(xué)校應(yīng)該落實開展體育工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

2.6 中學(xué)生參加課外體育活動的組織形式

中學(xué)生參加課外體育活動的主要組織形式有表中的三種，但是大多數(shù)學(xué)生都喜歡進行集體活動。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男生58%和女生63.6%都喜歡參與集體組織的體育活動。說明學(xué)生們都喜歡集體性的體育活動，這樣能更大限度地激發(fā)學(xué)生們體育鍛煉的興趣。學(xué)校應(yīng)努力開展多種形式的課外體育活動，要盡量避免枯燥的體育活動，提高學(xué)生的積極性。

2.7 中學(xué)生參加課外體育活動的影響因素

如表8所示，杏花嶺區(qū)中學(xué)生參與課外體育活動的影響因素主要有4個。其中“學(xué)習(xí)任務(wù)重”這一項原因占學(xué)生的大多數(shù)，可見沉重的文化課學(xué)業(yè)過分擠占了學(xué)生的體育活動時間，這并不利于學(xué)生的全面發(fā)展，特別是身心的健康發(fā)展；其次場地器材的限制也是個嚴重的問題，器材的缺乏使體育活動枯燥乏味，缺乏趣味性。同時，處理好學(xué)生在運動中的安全保護措施也是十分必要的。

3 結(jié)論

3.1.1學(xué)生參加體育活動的目的分析

多數(shù)中學(xué)生樂意參加課外體育活動，而且大部分學(xué)生以自己喜歡的體育活動為主，選擇參與體育活動的動機也不盡相同，但多數(shù)是以娛樂消遣為主。

3.1.2學(xué)生參加體育活動的項目分析

學(xué)生們參加課外體育活動的內(nèi)容有很多選擇，男生大多喜歡打籃球，踢足球等球類運動或者武術(shù)，跆拳道等身體對抗的運動項目，女生則選擇瑜伽，健美操等可以展現(xiàn)形體美的體育項目。

3.1.3男生與女生參加體育活動的比較

大多數(shù)學(xué)生比較喜歡進行體育鍛煉，但男生與女生相比較，男生參加體育活動的比例更大，更樂意去進行體育鍛煉。

3.1.4學(xué)生參加體育活動的組織形式分析

學(xué)生們大部分喜歡進行集體性的體育活動，這樣可以更好的激發(fā)學(xué)生的運動興趣，更好地達到增進身心健康的效果。

3.1.5學(xué)校的器材設(shè)施分析

學(xué)校的體育器材設(shè)施較少，或者磨損嚴重，不足以滿足學(xué)生們參與課外體育活動的需求。

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Investigation and Study of Middle School Students Extracurricular Sports in Xinghualing District

Wang Bao（P.E. College of North China of University， Taiyuan Shanxi 030051， China）

Abstract：This paper， by using the methods of literature， questionnaire， interview and logical analysis and other methods， takes five high school students as the research object to carry on the investigation about the present situation of middle school students to participate in extracurricular sports activities in Xinghualing District of Taiyuan city， and understands the basic situations， then advances the development countermeasures of extracurricular sports activities.

Keywords：Xinghualing District Middle school students Extra-curricular sports activities