融媒體推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作案例探析

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，以移動(dòng)通訊、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為載體的新興媒體日益發(fā)展，因其信息快捷、交流互動(dòng)、內(nèi)容豐富等諸多新特點(diǎn)，媒體在整個(gè)社會(huì)群體中的影響力不斷擴(kuò)大。湖南科技學(xué)院在對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育工作中，堅(jiān)持遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，積極探索符合當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)的新形式、新載體和新途徑，堅(jiān)持線上線下雙路徑，積極做好學(xué)生思想政治教育的宣傳教育工作。在學(xué)校黨委宣傳部新聞中心的指導(dǎo)下，建立了以學(xué)校“兩微”、官方網(wǎng)站、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、校園之聲廣播站的融媒體平臺(tái)，這些平臺(tái)既是大學(xué)生思想政治教育的重要平臺(tái)，又是新形勢(shì)下融媒體推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新舉措和重要途徑。

一、融媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

媒體發(fā)展迅猛，當(dāng)前云傳播引發(fā)的大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，使得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在“云里物里”（云傳播、物聯(lián)網(wǎng)）的環(huán)境里，官方輿論場(chǎng)與社會(huì)輿論場(chǎng)并立，自媒體輿論場(chǎng)“異軍突起”，這些給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了新的更大的挑戰(zhàn)。

1. 信息良莠不齊。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種新媒體層見(jiàn)疊出， 如近年來(lái)蓬勃發(fā)展的微信、微博、抖音等等?；谶@些社交平臺(tái)，海量的信息快速?gòu)V泛的傳播， 形成了一股席卷全球的“信息風(fēng)暴”。一方面，這為知識(shí)和正能量的高效傳播提供了渠道;另一方面，一些負(fù)能量和垃圾信息也同時(shí)被迅速而廣泛地傳播了出去，因?yàn)殡y免會(huì)有色情、暴力、欺詐等不良信息被裹挾在這股“信息風(fēng)暴”之中。正處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的青年大學(xué)生， 在多個(gè)層面都還不是很成熟，無(wú)法有效地過(guò)濾掉網(wǎng)上的不良信息。再加上年輕人特有的“獵奇”心理，他們更容易受到這些不良信息的影響。另外，不同媒體上的思潮不再僅僅局限在產(chǎn)生它的那個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行傳播。而使用大眾平臺(tái)獲取信息的大學(xué)生，不能有效厘清糟粕和精華、也不易抓住正確的主流思想導(dǎo)向， 這不利于大學(xué)生培養(yǎng)完善自身價(jià)值觀。

2.大學(xué)生越來(lái)越缺乏面對(duì)面交流。

具有實(shí)時(shí)性和動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的新媒體能夠?qū)o(wú)時(shí)無(wú)刻動(dòng)態(tài)發(fā)展的信息推送給用戶。在這種情況下，大學(xué)生“足不出戶”，“一機(jī)在手”，就可以實(shí)時(shí)接觸到外界信息，又由于新媒體的互動(dòng)性特征，他們還能夠隨時(shí)隨地評(píng)論或者轉(zhuǎn)發(fā)這些信息，進(jìn)行二次“發(fā)酵”。一方面，這導(dǎo)致了一部分大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天和社交等不能自拔， 對(duì)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等慢慢失去了興趣，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康發(fā)展。另一方面，這也使得高校思政教育面臨著新的極大挑戰(zhàn)，截至目前，高校思想教育在這方面的研究還存在著理論與實(shí)踐相互脫節(jié)的現(xiàn)象。

3.學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)越來(lái)越不強(qiáng)烈。

在社會(huì)化媒體平臺(tái)上，大學(xué)生可以充分地發(fā)揮自己個(gè)性，隨時(shí)隨地以自己喜歡的形式進(jìn)行交流、溝通。值得指出的是，這種利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的社交是虛擬化的和匿名的。不足為奇地，這種虛擬化、匿名化的社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為不良信息制造者，不道德者甚至罪犯提供了偽裝自己的“面具”，一定程度上為一些違背大學(xué)生倫理道德的思想觀念、甚至違法犯罪事件的發(fā)生提供了生存空間。針對(duì)這一現(xiàn)象，如果高校不能有效及時(shí)地對(duì)對(duì)輿情進(jìn)行加強(qiáng)管理，一些不良分子就會(huì)抓住新媒體的漏洞，利用大學(xué)生辨別能力較差的弱點(diǎn)， 發(fā)布不良的思想觀念， 弱化他們對(duì)人與人之間信任感、責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。甚至，一些自我約束力弱的大學(xué)生逐漸喪失對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和責(zé)任感，自身成為不良分子。這無(wú)疑是對(duì)高校思想政治教育工作成果的嚴(yán)重破壞。

二、融媒體推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育探索

2016年12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。

湖南科技學(xué)院在大力推動(dòng)青年大學(xué)生思想政治教育工作中，積極利用校園各種宣傳媒介，開(kāi)展宣傳教育。在運(yùn)用校園媒體進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，積極利用青年大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的模式，推出系列宣傳，成效顯著。

湖南科技學(xué)院積極推進(jìn)融媒體建設(shè)，堅(jiān)持“服務(wù)師生、引導(dǎo)輿論、凝聚人心”的原則，改革創(chuàng)新、務(wù)實(shí)進(jìn)取、準(zhǔn)確定位，突出互動(dòng)性、創(chuàng)新性、服務(wù)性等重點(diǎn)，全方位報(bào)道學(xué)校涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物，開(kāi)設(shè)了《麻辣鮮師》、《院系花火》、《男神女神》、《周聞科院》、《問(wèn)答社區(qū)》等欄目。注重新聞策劃，創(chuàng)新新聞形式，尊重“受眾體驗(yàn)”，研究師生需求，深入報(bào)道了學(xué)校的重大活動(dòng)、典型人物，如六大美女學(xué)霸寢室、感恩千人擁抱、書(shū)院公寓建設(shè)、畢業(yè)季愛(ài)心送溫暖、張京華老師系列報(bào)道等，受得了廣大師生、社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。

目前，湖南科技學(xué)院建立了以學(xué)?！皟晌ⅰ?、官方網(wǎng)站、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、校園之聲廣播站的融媒體平臺(tái)，將學(xué)校的基本概況、專(zhuān)業(yè)特色、培養(yǎng)理念、科研成果以及與學(xué)生息息相關(guān)的就業(yè)信息、青年榜樣等不同主題的信息，利用校園融媒體進(jìn)行快速便捷的宣傳推送，為學(xué)生提供更多獲取有效信息的渠道，共同促進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想和整體素質(zhì)的提升。

三、主要成效

1.增強(qiáng)思政教育針對(duì)性，為學(xué)生鑄魂。

學(xué)校媒體平臺(tái)面向的對(duì)象主體是大學(xué)生，在開(kāi)展工作中，積極用政策解讀、思想引領(lǐng)、文學(xué)藝術(shù)、地方文化、身邊典型等欄目和話題，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容和方式，積極引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。引領(lǐng)青年思想，堅(jiān)持立德樹(shù)人，唱響主旋律，傳播正能量。

2.注重創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)思政開(kāi)展工作。

圍繞學(xué)校改革發(fā)展的主旋律、總部署，在大學(xué)生思想政治教育工作中，利用新媒體手段，創(chuàng)新形式，服務(wù)大局，宣傳好學(xué)校的改革發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)所取得的各項(xiàng)成績(jī)，形成了一系列有效的思想政治教育方法，成為思想政治教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)，積極利用“易班”、教育陽(yáng)光服務(wù)中心平臺(tái)以及校園各大媒介，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，努力將家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同納入到一個(gè)整體的育人模式中，推進(jìn)思想政治教育工作取得實(shí)效。

四、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的展望

1.發(fā)揮校園媒體優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的參與性與積極性。

高校要突破傳統(tǒng)教育的方式，真正讓融媒體助力高校思想政治教育工作。應(yīng)該要從多方面著力，一是設(shè)置學(xué)生感興趣的欄目，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)生的參與性與積極性;二是校園媒體人要作為意見(jiàn)領(lǐng)袖深入學(xué)生群體輿論的核心地帶，加強(qiáng)學(xué)生的情感認(rèn)同。

2.開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特色品牌。

充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、新聞傳媒、學(xué)生社團(tuán)等社群的作用，舉辦系列校園文化活動(dòng)，通過(guò)舉行校園演講比賽、攝影大賽、微視頻創(chuàng)作、漫畫(huà)比賽、主題團(tuán)日活動(dòng)等線上線下活動(dòng)來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作，同時(shí)，校園各大媒體積極發(fā)揮好各自優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好活動(dòng)各個(gè)階段的宣傳造勢(shì)，與大學(xué)生進(jìn)行充分的互動(dòng)溝通，不斷提升欄目?jī)?nèi)涵水準(zhǔn)，以更加優(yōu)質(zhì)、有吸引力的內(nèi)容面對(duì)大學(xué)生實(shí)際需求，提高思想教育的影響力， 實(shí)現(xiàn)多元化的思想政治教育氛圍。

3.打造更加全方位的融媒體思想政治教育環(huán)境。

目前，媒體已經(jīng)滲透到高校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面，同時(shí)，媒體信息的便捷多樣，也使得大學(xué)生處在一個(gè)盤(pán)剝復(fù)雜的媒體環(huán)境中。因此，高校需要將校園官方網(wǎng)站、輔導(dǎo)員班主任思想教育媒體平臺(tái)、校園媒體工作管理部門(mén)以及大學(xué)生交流平臺(tái)等結(jié)合在一起， 形成更加全方位立體化的思想政治教育交流環(huán)境，更好地為大學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：本文系湖南科技學(xué)院思想政治教育研究課題（17XSY001）。

作者簡(jiǎn)介：熊玲芝（1989-），女，湖南永州人，碩士研究生，湖南科技學(xué)院黨委宣傳部理論教育干事，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。