工商管理培訓(xùn)在企業(yè)管理中的價(jià)值

摘 要：人才培養(yǎng)與發(fā)展才是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的根本，任何業(yè)務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展與提升都需要建立在全面的人才能力支撐上，所以越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始愈發(fā)重視企業(yè)工商管理的培養(yǎng)，希望能夠通過(guò)工商管理培養(yǎng)讓管理人員在市場(chǎng)發(fā)展中具備更好的穩(wěn)定性，但也是我國(guó)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)薄弱點(diǎn)。因此本文就以企業(yè)工商管理的培訓(xùn)工作進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)工商管理培訓(xùn)的意義與存在問(wèn)題的闡述，從而為我國(guó)企業(yè)在工商管理培訓(xùn)方面的發(fā)展提供有效的參考與推進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：企業(yè) 工商管理培訓(xùn) 現(xiàn)狀 措施

一、加上工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平的意義

1.1促進(jìn)企業(yè)工商管理工作的開(kāi)展

不同企業(yè)由于業(yè)務(wù)活動(dòng)的不同在進(jìn)行工商管理時(shí)都需要進(jìn)行有效的培訓(xùn)工作，尤其在項(xiàng)目實(shí)施管理工作時(shí)，不管是對(duì)于企業(yè)自身情況還是未來(lái)業(yè)務(wù)的發(fā)展需求，都需要制定出一套合理、規(guī)范、全面的培訓(xùn)方案。通過(guò)與自身企業(yè)定制化的管理培訓(xùn)工作從而更快促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。尤其一些中高層管理人員的培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有著至關(guān)重要的影響，使得企業(yè)工商管理工作更為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、有效。

1.2有效地提高企業(yè)工商管理人員的素質(zhì)

管理人員的語(yǔ)言、行為、態(tài)度能夠企業(yè)內(nèi)部環(huán)境起到一個(gè)引導(dǎo)作用。好的管理方式、行為習(xí)慣能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)的每個(gè)人都起到通化作用。所以很有必要通過(guò)工商管理培訓(xùn)來(lái)提升管理人員的綜合素養(yǎng)，避免部分管理人員專業(yè)能力高，而處事方式、知識(shí)面不足的問(wèn)題，讓管理人員在各個(gè)方面都體現(xiàn)出足夠的專業(yè)能力，從而對(duì)企業(yè)整體的環(huán)境發(fā)展起到改進(jìn)作用。

1.3幫助企業(yè)更好地具備競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)前，時(shí)代變化已經(jīng)成為影響企業(yè)發(fā)展的第一因素，企業(yè)如何快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中取得足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，這就是管理人員時(shí)刻都需要思考的問(wèn)題。管理方向所反饋的效果能夠很短的時(shí)間內(nèi)得到效果反饋，所以工商管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是要保證企業(yè)管理人員即使了解市場(chǎng)環(huán)境，在市場(chǎng)變化之前能夠做出改進(jìn)提升，同時(shí)讓管理人員能夠更加清晰的認(rèn)識(shí)到自身、企業(yè)、市場(chǎng)三者的關(guān)系。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的分析與企業(yè)方向的規(guī)劃，從而從根本上提高人員管理水平底下與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力不足的問(wèn)題。

二、當(dāng)前工商管理培訓(xùn)的缺陷

2.1企業(yè)對(duì)于工商管理認(rèn)知不準(zhǔn)確

管理人才對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性是每個(gè)人都知道的內(nèi)容，但是誰(shuí)有能夠真正指明管理人員應(yīng)該要采取什么方法、什么要求進(jìn)行企業(yè)管理，這也是很多企業(yè)對(duì)于工商管理忽視的一個(gè)重要原因，在實(shí)際的管理執(zhí)行過(guò)程中缺乏有效的依據(jù)，對(duì)于管理工作提升的內(nèi)容過(guò)于重視表面工作，甚至認(rèn)為工商管理的培訓(xùn)沒(méi)有作用，正是這種管理培訓(xùn)的缺失才導(dǎo)致了企業(yè)管理怠慢。沒(méi)有專業(yè)管理指導(dǎo)的培訓(xùn)都是一些理論性內(nèi)容，無(wú)法對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到實(shí)質(zhì)性的影響，缺乏與實(shí)際結(jié)合的培訓(xùn)工作在具備經(jīng)驗(yàn)的管理人員一眼就能分辨。浪費(fèi)時(shí)間且難以取得任何效果。

2.2工商管理培訓(xùn)師資力量不足

企業(yè)工商管理的培訓(xùn)主要面向企業(yè)的中高層管理人員，這些人已經(jīng)具備了一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)，可能得不足就是管理人員思維與市場(chǎng)的脫離、或者管理工作脫離企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)活動(dòng)。但是工商管理培訓(xùn)人員可能對(duì)于管理經(jīng)驗(yàn)的積累存在一定欠缺，很多培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有很好的與管理人員出現(xiàn)共鳴，同時(shí)也缺乏對(duì)培訓(xùn)企業(yè)情況的了解，導(dǎo)致一些工商管理的培訓(xùn)方案在目標(biāo)企業(yè)內(nèi)缺乏實(shí)用性，所以培訓(xùn)專業(yè)人員的能力也是限制培訓(xùn)效果的一個(gè)重要因素。

2.3工商管理培訓(xùn)和考核方式比較單一

企業(yè)內(nèi)部管理一旦形成體系后就很難再去做出改變，一方面影響到企業(yè)原來(lái)正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)，很多管理人員會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒。另一方面如果管理方式?jīng)]有有效與目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行適配，也會(huì)引起企業(yè)內(nèi)部管理的混亂。這也是當(dāng)前工商管理培訓(xùn)所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，在管理培訓(xùn)的過(guò)程中要跟上企業(yè)與市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)于員工的培訓(xùn)配合要采用合理的解決方式，避免傳統(tǒng)模式下的筆試考核方式，盡可能開(kāi)發(fā)出多種多樣工商管理培訓(xùn)方式。

三、加上工商管理培訓(xùn)，提高企業(yè)管理水平的有效措施

3.1正確認(rèn)知工商管理培訓(xùn)工作

企業(yè)對(duì)于工商管理培訓(xùn)的應(yīng)用首先要有一個(gè)積極接受的氛圍，也就是讓每個(gè)員工對(duì)于管理培訓(xùn)工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，了解到工商管理培訓(xùn)師提升自身能力與企業(yè)發(fā)展的作用。首先企業(yè)要在工商管理培訓(xùn)前進(jìn)行統(tǒng)一要求。杜絕部分員工對(duì)于培訓(xùn)工作形式化的認(rèn)知。以積極、端正、學(xué)習(xí)的態(tài)度參與工商管理培訓(xùn)。其次在培訓(xùn)過(guò)程中要求企業(yè)員工能夠行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容從自身工作中找到支撐點(diǎn)，要能夠從自身的工作中找到原形、找到出路最后企業(yè)自身也要成立培訓(xùn)效果的監(jiān)督小組，對(duì)于培訓(xùn)工作的進(jìn)展、效果、問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)收集與反饋，在保證培訓(xùn)效果的同時(shí)能夠最大程度的減少資源浪費(fèi)。

3.2創(chuàng)造更好的師資力量

工商管理培訓(xùn)與其他的知識(shí)類培訓(xùn)有很大差異，要求相關(guān)人員在培訓(xùn)后能夠切實(shí)的付諸行動(dòng)，所以培訓(xùn)師的老師能力也就顯得極為重要，首先要讓員工認(rèn)同教師的專業(yè)能力，對(duì)教師的指導(dǎo)給予足夠的信任。其次培訓(xùn)教師自身有具備一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，之前對(duì)于培訓(xùn)企業(yè)的管理流程與發(fā)展問(wèn)題有一定的認(rèn)知，從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行業(yè)務(wù)流梳理。最終創(chuàng)造屬于企業(yè)自己的專業(yè)的團(tuán)隊(duì)為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造更多的可能。

3.3積極創(chuàng)新企業(yè)工商培訓(xùn)形式

工商管理的培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)時(shí)代的變化都是緊密結(jié)合的，所以傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式不管是企業(yè)需求還是人員參與已經(jīng)出現(xiàn)很大不足，需要企業(yè)摒棄原先不適合企業(yè)發(fā)展的培腳步制定出新的企業(yè)工商管理培訓(xùn)形式。比如信息化管理平臺(tái)的應(yīng)用需要管理人員具備足夠的數(shù)據(jù)分析能力與處理能力，采用KPL、PMO等新型績(jī)效考核方式進(jìn)行工商管理的想過(guò)考核。讓讓企業(yè)員工在充滿競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的市場(chǎng)中不斷得到鍛煉與提升，

結(jié)論

綜上所述，工商管理培訓(xùn)工作已經(jīng)成為信息化時(shí)代下企業(yè)發(fā)展、變革的重要途徑，管理水平的高低直接決定員工的成長(zhǎng)與企業(yè)未來(lái)發(fā)展，所以工商管理要不斷創(chuàng)造培訓(xùn)方案、提升師資力量。為企業(yè)與員工發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)廣闊的技術(shù)、知識(shí)、能力支撐平臺(tái)。

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作者簡(jiǎn)介：

鄒順（1998—），男，漢族，籍貫：四川省江安縣，?？圃谧x，主要進(jìn)行工商企業(yè)管理專業(yè)研究。