學(xué)在高明 研在高明

晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。五月，一個(gè)收獲的季節(jié)。高明區(qū)中小學(xué)研學(xué)旅行論壇暨高明區(qū)首屆研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)方案大賽頒獎(jiǎng)典禮于5月29日在區(qū)滄江中學(xué)成功舉行。

廣東省博物館教育推廣部余暉副主任、廣東省教育研究院地理、研學(xué)旅行教研員施美彬老師、佛山市教育局教學(xué)研究室中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員、佛山研學(xué)旅行課程建設(shè)負(fù)責(zé)人饒小鋒老師、佛山市教育局教學(xué)研究室初中語(yǔ)文教研員、《佛山教育》編輯部主任楊斯月老師、高明區(qū)文化廣電旅游體育局公共服務(wù)與藝術(shù)科黎江副科長(zhǎng)、高明區(qū)教育局寧積余副局長(zhǎng)和高明區(qū)教育科研培訓(xùn)中心趙文林副主任、全區(qū)各中小學(xué)正副校長(zhǎng)、主任和骨干教師以及高明區(qū)首屆研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)方案大賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)獲得者共180多人參加了此次活動(dòng)。

本次大賽，滄中附小吳孝芋副校長(zhǎng)的《回味高明歷史 追尋傳統(tǒng)廉潔文化——小學(xué)中年級(jí)研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)方案》和滄中附小何少娟 、譚翠文兩位老師的《踏尋村居·最美印象—— 2019 高明區(qū)首屆研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)大賽方案》兩項(xiàng)作品獲小學(xué)組特特獎(jiǎng)，高明區(qū)第一中學(xué)何麗梅老師的《熱愛(ài)家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境——家鄉(xiāng)植物多樣性調(diào)查研學(xué)活動(dòng)方案》和滄江中學(xué)李娟老師的《探訪古村·尋夢(mèng)阮涌》研學(xué)行兩項(xiàng)作品獲中學(xué)組特等獎(jiǎng)。四項(xiàng)特等獎(jiǎng)的作品都從研學(xué)目標(biāo)、研學(xué)主題、研學(xué)對(duì)象、研學(xué)內(nèi)容、研學(xué)路線、研學(xué)過(guò)程、研學(xué)安全預(yù)案、研學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行設(shè)計(jì)，并設(shè)計(jì)了精美的研學(xué)手冊(cè)，這些內(nèi)容立足高明，緊扣時(shí)代主題，都在充分分析學(xué)情的基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)。

高明區(qū)首屆研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)方案大賽的成功舉辦，離不開(kāi)學(xué)校的大力支持與精心組織，為了表彰在此次活動(dòng)中組織出色的學(xué)校，分別在小學(xué)組和中學(xué)組評(píng)選出兩所學(xué)校為優(yōu)秀組織單位，他們分別是：高明區(qū)第一中學(xué)、高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)、高明區(qū)滄江中學(xué)附屬小學(xué)、高明區(qū)荷城街道西江新城第一小學(xué)。 滄中附小是本次大賽中組織參賽作品最多的單位，共有70份作品參加比賽。新城一小在馮結(jié)蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共有13份作品參賽，而學(xué)?，F(xiàn)在教師總?cè)藬?shù)僅有23人。

廣東省教育研究院中小學(xué)研學(xué)旅行教改實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟單位——高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)、滄江中學(xué)和滄江中學(xué)附屬小學(xué)分別匯報(bào)了未來(lái)三年中小學(xué)研學(xué)旅行教改實(shí)驗(yàn)行動(dòng)計(jì)劃。

施老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)，這次高明區(qū)的教改實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟學(xué)校三年行動(dòng)計(jì)劃匯報(bào)走在了全省的前列，體現(xiàn)了三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展工作的決心，值得學(xué)習(xí)和推廣。希望學(xué)校細(xì)化工作目標(biāo)和內(nèi)容安排，把未來(lái)三年的研學(xué)旅行工作做好，繼續(xù)走在全省的前列。

論壇上，施美彬老師作了題為《研學(xué)旅行的課程建設(shè)探討》的專題講座。施老師通過(guò)研學(xué)旅行案例講述了研學(xué)旅行課程的基本要素、實(shí)施策略和評(píng)價(jià)方法，對(duì)提高老師的研學(xué)旅行課程的設(shè)計(jì)能力有很好的促進(jìn)作用。

余暉副主任以題為《如何讓文物活起來(lái)——以粵博的教育推廣為例》的專題講座讓大家對(duì)省博有更深層的認(rèn)識(shí)。余主任通過(guò)博物館與綜合實(shí)踐相結(jié)合的課程建設(shè)案例以及廣東省研學(xué)旅行路線講述博物館的研學(xué)課程的建設(shè)。