候鳥歸來

選自人美版幼兒美術(shù)啟蒙課程《美的啟蒙》小班分冊下學(xué)期

適用3至4歲幼兒美術(shù)活動

一、課題設(shè)計意圖

1.培養(yǎng)幼兒愛護鳥類的情感，著力講解候鳥遷徙中的勇敢和紀(jì)律性，了解為什么候鳥需要隨季節(jié)遷徙，它們的遷徙習(xí)性分別是什么。

2.啟發(fā)幼兒觀察大雁的身體結(jié)構(gòu)與姿態(tài)，用繪畫、拼貼的方式表現(xiàn)大雁的動態(tài)特征。

3.激發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

二、需要準(zhǔn)備

1.知識經(jīng)驗：了解候鳥的種類，候鳥分為夏候鳥和冬候鳥;知道大雁是冬候鳥，每年冬天飛往南方過冬，春天再飛回北方;了解大雁的身體結(jié)構(gòu)。

2.技能準(zhǔn)備：幼兒有撕紙、剪紙的基本技能，有使用膠棒粘貼的經(jīng)驗。

3.材料準(zhǔn)備：圖畫紙、彩色卡紙、彩色水筆、剪刀、膠棒、大雁遷徙的視頻、教師自制大雁立體紙模型。

三、感知與體驗

1.看一看：觀察大雁的身體構(gòu)造。出示大雁的立體紙模型，以故事化的語言導(dǎo)入活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒了解候鳥遷徙的知識。“來了一位遠(yuǎn)方的客人，認(rèn)識嗎？仔細(xì)看一看它長得什么樣。”

2.學(xué)一學(xué)：探索大雁飛翔的姿態(tài)。

（1）教師以大雁的口吻導(dǎo)入視頻：“還有許多伙伴也從南方飛回來了?！?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒觀賞大雁成群飛回的壯觀場面，并用定格畫面的方法引導(dǎo)幼兒觀察，學(xué)一學(xué)大雁翅膀上下扇動的變化，體會大雁不同的飛行姿態(tài)。

3.說一說：大雁是候鳥，每年冬天飛到南方去過冬，春天再飛回北方。教師以大雁的口吻引發(fā)話題：“誰知道寒冷的冬天我們大雁去南方做什么呢？”教師再以大雁的口吻小結(jié)季節(jié)認(rèn)知：“因為到了冬天，北方很冷，我們飛往溫暖的南方休養(yǎng)生息，繁殖后代。現(xiàn)在春天來了，我們又從南方飛回老家。”

四、教師引導(dǎo)

1.把彩色紙撕成形狀、大小不同的小塊，看一看可以拼成大雁的哪部分，為什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)小塊紙的形狀、大小，想象成大雁的頭、身體、翅膀、尾巴等部位。）

2.定格大雁視頻圖像，啟發(fā)幼兒對照圖像找到翅膀的位置和姿態(tài)。

五、教學(xué)建議（過程方法拓展建議）

1.教師示范講解撕紙方法：

（1）用兩手的拇指和食指捏住紙，撕出方形、條形、三角形的小塊，做大雁的身體、翅膀、尾巴等部位。

（2）再撕出近似圓形做大雁的頭部。

2.引導(dǎo)幼兒做做玩玩：

（1）可以把自己撕下的紙根據(jù)大小、形狀想象成大雁身體的一部分。

（2）全部撕好、想好后，用膠棒粘貼。

（3）鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，貼出不同動態(tài)的大雁，并畫上眼睛。

（4）用拼貼、添畫的方法添加背景，完成創(chuàng)作。

六、區(qū)域角建議

1.美工區(qū)：放置各種鳥類的圖片，供幼兒觀察，豐富對鳥類形象的認(rèn)知，拓展幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗。

2.語言區(qū)：放置有關(guān)候鳥遷徙的繪本故事圖書、大雁南飛的視頻供幼兒欣賞，豐富幼兒的季節(jié)認(rèn)知。