張潔

摘 要：博物館，是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的縮影所在，它凝聚著國(guó)家的發(fā)展脈絡(luò)和社會(huì)的人間百態(tài)，因此，對(duì)于博物館，人們總是懷著好奇與學(xué)習(xí)的眼光去看待。隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人類的精神文明也在不斷地前進(jìn)。在這樣的發(fā)展背景下，博物館的社會(huì)教育功能越來(lái)越突出，人們對(duì)這一表現(xiàn)也越來(lái)越重視。因此，如何更好地發(fā)展和發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能，成為與此相關(guān)的工作人員不斷研究探討的關(guān)鍵所在。

關(guān)鍵詞：博物館? 社會(huì)教育功能 探究分析

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，人們對(duì)于精神文明的建設(shè)越來(lái)越重視。在這樣的時(shí)代洪流之中，博物館作為一個(gè)凝聚著歷史與知識(shí)的儲(chǔ)藏地，它自身的社會(huì)教育功能越來(lái)越凸顯。在這樣的背景之下，與此相關(guān)的工作人員需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)地了解人們的真正所需，并結(jié)合本館的實(shí)際特色以及實(shí)際發(fā)展情況，不斷地進(jìn)行調(diào)整與改善，更好地發(fā)揮自身的社會(huì)教育功能，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

一、博物館教育的重要性

一方面，博物館作為一個(gè)開(kāi)放性的場(chǎng)所，它所面對(duì)的對(duì)象是社會(huì)的大眾。因此，在實(shí)際的教育過(guò)程中，借助博物館的參觀，可以實(shí)現(xiàn)更大范圍的教育推廣，進(jìn)行更多人的精神文明的建設(shè)。

另一方面，博物館在進(jìn)行社會(huì)教育的過(guò)程中，不僅有相關(guān)的解說(shuō)資料，與此同時(shí)，還有實(shí)物以及影視資料的放映，這在一定程度上可以擺脫說(shuō)教式的知識(shí)接收，進(jìn)而激發(fā)人們的學(xué)習(xí)興趣，更好地實(shí)現(xiàn)和推進(jìn)教育功能的展開(kāi)。

二、博物館在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

1、解釋過(guò)于專業(yè)化

在實(shí)際的生活中，一些博物館在對(duì)展品進(jìn)行解說(shuō)注釋時(shí)，解釋的內(nèi)容過(guò)于專業(yè)化，這在一定程度上會(huì)對(duì)人們的理解產(chǎn)生很大的困擾。因?yàn)?，博物館面對(duì)的參觀者畢竟大部分都是非專業(yè)的人士，所以，過(guò)于專業(yè)化的內(nèi)容，不僅不能貼近大眾的日常生活，而且會(huì)讓人們對(duì)展品產(chǎn)生距離感，無(wú)法完全欣賞和理解展品的價(jià)值與意義。

2、服務(wù)不周

博物館里的相關(guān)人員，在人們參觀的過(guò)程中，不能為他們提供很好的服務(wù)指導(dǎo)，這在一定程度上也會(huì)影響博物館社會(huì)教育功能的展開(kāi)與實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)椴恢艿降姆?wù)，在一定程度上會(huì)讓參觀者產(chǎn)生抵觸感，進(jìn)而影響他們參觀學(xué)習(xí)的效果。另外，講解員作為博物館工作人員的一份子，他們的解說(shuō)不到位，不全面，也會(huì)影響博物館社會(huì)教育功能的展開(kāi)。

三、發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能的措施

1、展品布置

（1）注意展品的選擇

為了更好地實(shí)現(xiàn)博物館的社會(huì)教育功能，博物館的相關(guān)負(fù)責(zé)人在進(jìn)行展品選擇的時(shí)候，要有意識(shí)地觀察實(shí)際的生活情況，選擇與精神文明構(gòu)建有幫助的展品，更好地引導(dǎo)大眾建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（2）調(diào)整展品的擺放

在明確了展品的選擇之后，相關(guān)的負(fù)責(zé)人要科學(xué)地進(jìn)行展品的擺放。根據(jù)展廳的相關(guān)主題，對(duì)展品的位置、角度和高度進(jìn)行設(shè)計(jì)與放置，讓展品的擺放看起來(lái)與環(huán)境氛圍相融洽，幫助參觀者明確參觀展品的重要程度，進(jìn)而引導(dǎo)他們有針對(duì)性地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，更好地明確和理解展品的價(jià)值和意義。

比如，科技博物館在進(jìn)行展品的布置安排時(shí)，可以將最新研發(fā)的高科技產(chǎn)品擺放在展廳的中心位置，通過(guò)位置的醒目，來(lái)暗示參觀者這一展品的價(jià)值和重要性，進(jìn)而推動(dòng)參觀者進(jìn)行有針對(duì)性地參觀和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能的有效展開(kāi)。

2、借助多媒體手段

時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)著科技水平越來(lái)越高，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息化的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景之下，博物館的負(fù)責(zé)人要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，了解多媒體裝備的安裝與使用，進(jìn)而在多媒體設(shè)備的輔助之下，為參觀者營(yíng)造更好的參觀學(xué)習(xí)的氛圍，推動(dòng)他們更好地學(xué)習(xí)和了解。

比如，科技博物館在進(jìn)行科技展品的介紹時(shí)，就可以利用多媒體設(shè)備，通過(guò)相關(guān)視頻的播放，激發(fā)他們的參觀學(xué)習(xí)的興趣，幫助參觀者更好地了解展品的功能和作用，進(jìn)而更好地學(xué)習(xí)和掌握。

3、人員安排

（1）提高人員素質(zhì)

博物館的負(fù)責(zé)人在招聘相關(guān)的人員的時(shí)候，要引進(jìn)素質(zhì)較高的人才。一方面，這些人才可以為博物館的建設(shè)發(fā)揮自己的價(jià)值，為其添磚加瓦;另一方面，他們的理解與學(xué)習(xí)掌握的能力相對(duì)較高，這在一定程度上可以幫助參觀者更好地了解展品，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更好地了解學(xué)習(xí)和掌握。

另外，講解員的素質(zhì)也要提高。優(yōu)質(zhì)的講解服務(wù)可以更好地激發(fā)參觀者的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而推動(dòng)他們更好地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)博物館的社會(huì)教育的功能。與此同時(shí)，講解員的素質(zhì)也代表著博物館的形象，所以為了吸引大量的參觀者，講解員的素質(zhì)也要不斷地提升。

（2）優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量

服務(wù)的質(zhì)量也是影響博物館社會(huì)教育功能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)方面。因此，在實(shí)際的工作運(yùn)行過(guò)程中，博物館的負(fù)責(zé)人員要明確服務(wù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化工作人員的服務(wù)意識(shí)，完善相關(guān)的服務(wù)措施，為參觀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)而讓參觀者更好地展開(kāi)參觀和學(xué)習(xí)，推動(dòng)博物館教育功能的實(shí)現(xiàn)。

4、完善信息平臺(tái)建設(shè)

為了提高博物館的知名度，吸引大量的參觀者到此學(xué)習(xí)和觀看，實(shí)現(xiàn)教育功能的展開(kāi)，博物館的負(fù)責(zé)人也要不斷地完善信息平臺(tái)的建設(shè)。信息平臺(tái)的建設(shè)和完善，為人們提供了更為便利地方式去了解博物館的情況，從而引起人們的注意和興趣，吸引他們到此參觀和學(xué)習(xí)，進(jìn)而推動(dòng)博物館的社會(huì)教育功能的實(shí)現(xiàn)。

5、明確為社會(huì)服務(wù)的方向

博物館的負(fù)責(zé)人在面對(duì)社會(huì)精神文明大力建設(shè)的潮流時(shí)，要明確自身的作用與價(jià)值，強(qiáng)調(diào)為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)的發(fā)展方向，不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善，為參觀者提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)教育功能，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

博物館，作為歷史和社會(huì)的代言人，在實(shí)際的精神文明建設(shè)過(guò)程中，要積極地響應(yīng)號(hào)召，明確自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不斷地進(jìn)行自我調(diào)整與改善，完善相關(guān)的服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造良好的參觀學(xué)習(xí)的環(huán)境，進(jìn)而吸引更多的人來(lái)參觀學(xué)習(xí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)教育職能，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

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