摘 要：高校圖書館在為校園文化的建設(shè)中提供了豐富多彩的文獻(xiàn)資源，良好的閱讀學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)中，高校圖書館作為重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與素質(zhì)拓展提供了極為豐富的資源。因此，高校的圖書館是學(xué)生素質(zhì)教育以及校園文化建設(shè)的重要場(chǎng)所，本文就高校圖書館在校園文化建設(shè)中的作用進(jìn)行分析展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：圖書館、校園文化

書籍是人類文明發(fā)展的重要沉淀，是社會(huì)進(jìn)步的重要階梯。作為信息的重要載體，書籍在傳播知識(shí)與文化、提高閱讀者的理論知識(shí)水平以及實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域交流等方面發(fā)揮著尤為重要的作用。針對(duì)高校學(xué)生的培養(yǎng)，圖書館收藏了大量的書籍，承擔(dān)著知識(shí)傳播、文化傳承的重要任務(wù)。探討校園文化建設(shè)中高校圖書館的重要作用，能夠?yàn)樾@文化的建設(shè)以及高校圖書館的管理工作提供重要的參考?；诖耍疚膹母咝D書館在校園文化建設(shè)方面的作用展開(kāi)論述。

一、校園文化內(nèi)容以及圖書館文化內(nèi)容

1.校園文化內(nèi)容。校園文化內(nèi)容主要是以高校作為背景，以高校的學(xué)生與教師作為主體對(duì)象，可以向人反映出大眾的社會(huì)文化與獨(dú)特的社會(huì)文化。

在校園文化中物質(zhì)文化是其基礎(chǔ)，包括了教學(xué)建筑、教學(xué)設(shè)施、綠地、公共設(shè)施等，有了這些基礎(chǔ)的物質(zhì)，才能達(dá)到教學(xué)的基礎(chǔ)，所以物質(zhì)文化是校園文化的基礎(chǔ)，一切都建立在物質(zhì)文化的基礎(chǔ)上。

其次就是精神文化， 精神文化可謂是校園文化的靈魂，一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)歲月的積累會(huì)逐漸擁有自身特色的精神文化，精神文化主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生的身上，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣，師生的教學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度等等都是體現(xiàn)出校園精神文化的存在。

最后就是制度文化，每一個(gè)校園文化都會(huì)存在著制度，古話有云無(wú)規(guī)矩不方圓，學(xué)校的規(guī)章制度是為了更好的管理學(xué)校，規(guī)范好教師與學(xué)生的言行舉止，然而這種規(guī)章制度久而久之就形成了制度文化依附在校園文化中，成為必不可少的一部分。

2.圖書館文化。 圖書館是存在于校園文化中的物質(zhì)文化里，圖書館作為重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與素質(zhì)拓展提供了極為豐富的資源。因此高校的圖書館是學(xué)生素質(zhì)教育以及校園文化建設(shè)的重要場(chǎng)所。其實(shí)圖書館文化指的是圖書館以及圖書館的成員以校園文化為背景，以圖書館文化為基石，在信息資源、文獻(xiàn)收藏管理、價(jià)值觀、行為觀等的結(jié)合。圖書館文化在為校園文化中提供了豐富多彩的特色資源，為教師與學(xué)生甚至外界的人提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，為眾人提高了良好的文化環(huán)境。

二、圖書館文化的作用

高校是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)中的重要組成部分，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，為國(guó)家建設(shè)以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才。而高校校園文化作為社會(huì)文化的先導(dǎo)，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中扮演著尤為重要的角色。作為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)以及教學(xué)科研等活動(dòng)的重要途徑，圖書館的建設(shè)與大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、信息獲取之間有著較為密切的聯(lián)系。此外，圖書館為學(xué)生提供的豐富的閱讀文本，使大學(xué)生的價(jià)值取向以及道德素養(yǎng)等也逐漸得以完善。高校圖書館承擔(dān)著輔助學(xué)校教學(xué)科研的重要任務(wù)，并且圖書館是大學(xué)生課堂 學(xué)習(xí)之外接觸最多的一個(gè)部門，圖書館不僅向大學(xué)生傳遞知識(shí)信息，同時(shí)也影響著大學(xué)生道德素養(yǎng)、價(jià)值取向的形成。

1.導(dǎo)向。鑒于高校圖書館與校園文化建設(shè)之間的密切關(guān)聯(lián)，相關(guān)的教學(xué)單位在創(chuàng)立圖書館時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮圖書館的導(dǎo)向功能。圖書館的建設(shè)活動(dòng)中，其辦館理念在一定程度上決定了圖書館的發(fā)展方向。一旦出現(xiàn)辦館理念不切合實(shí)際或不符合高校校園文化建設(shè)的情況，則圖書館的發(fā)展將會(huì)失去目標(biāo)與方向。

2.凝聚功能。從圖書館工作的實(shí)踐情況來(lái)看，圖書館文化就像是一種強(qiáng)力的黏合劑，借助圖書館文化與校園文化的建設(shè)，可以把圖書館工作人員團(tuán)結(jié)在一起。針對(duì)校園文化的建設(shè)，以圖書館為基礎(chǔ)，通過(guò)眾人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互理解與體諒，實(shí)現(xiàn)圖書館的總體目標(biāo)，也能為高校校園文化的建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境。

3.激勵(lì)功能。在激勵(lì)功能方面，圖書館文化能夠通過(guò)一定的外部刺激作用，使得圖書館的相關(guān)工作人員以一種奮發(fā)向上、情緒高昂之態(tài)應(yīng)對(duì)圖書館的相關(guān)工作，進(jìn)而切實(shí)發(fā)揮圖書館在校園文化建設(shè)方面的作用。從圖書館文化的角度分析，良好的圖書館文化，可開(kāi)拓出和諧的人際關(guān)系與社交環(huán)境，進(jìn)而使得每個(gè)人都可以密切的聯(lián)系在一起。處于良好的組織文化氛圍之下，每個(gè)人都可結(jié)合自身的實(shí)際情況，做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，牢記自身的責(zé)任感，獲得一定的榮譽(yù)感。

4.約束功能。圖書館的約束功能在校園文化的建設(shè)以及人才培養(yǎng)方面有著極為重要的作用?；趫D書館的約束能力，與之相關(guān)的團(tuán)體、組織或者個(gè)人能夠通過(guò)道德規(guī)范以及相應(yīng)的制度，進(jìn)而規(guī)范自身的行為。從學(xué)生的角度來(lái)看，加強(qiáng)圖書館借閱環(huán)境的優(yōu)化與改善，能夠促使高校學(xué)生自覺(jué)遵守圖書館的相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)而提高其自身修養(yǎng)，對(duì)正確的道德觀與價(jià)值觀的形成而言，也具有一定的積極作用。

5.輻射功能。圖書館的輻射功能指通過(guò)圖書館文化，讓學(xué)生深刻的意識(shí)到圖書館建設(shè)的重要意義，進(jìn)而給學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)正向的影響。就圖書館與校園文化之間的關(guān)聯(lián)來(lái)看，充分發(fā)揮圖書館文化的輻射功能，給高校的學(xué)生帶來(lái)一種正向影響，既可為學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)提升服務(wù)，又可給校園文化創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)校園文化的建設(shè)與發(fā)展。

6.社會(huì)教育功能。圖書館擁有豐富多彩的館藏，這些館藏可以為學(xué)生為校園帶來(lái)特殊的社會(huì)教育功能，因而在一定的程度下，圖書館對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)特殊的教育場(chǎng)所，為學(xué)生帶來(lái)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也帶來(lái)了社會(huì)教育。

7.情報(bào)作用。圖書館作為“收納知識(shí)”的重要機(jī)構(gòu)，擁有豐富的閱讀文本，其中包括一般性的學(xué)科知識(shí)，也包括高新技術(shù)相關(guān)的情報(bào)信息等。對(duì)于學(xué)校的教師與學(xué)生而言，在遇到實(shí)際問(wèn)題且需要通過(guò)查閱相關(guān)資料解決問(wèn)題時(shí)，圖書館的重要性就隨之突顯。在當(dāng)前的圖書館工作中，圖書館情報(bào)作用的發(fā)揮尚存在一些問(wèn)題，如實(shí)現(xiàn)方式相對(duì)單一（如資料的簡(jiǎn)單收集與整理等）?；诖?，相關(guān)的工作人員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化相應(yīng)文獻(xiàn)資料的收集與整理工作，通過(guò)閱讀情況調(diào)查等途徑，查找現(xiàn)階段圖書館工作存在的問(wèn)題，進(jìn)而加以完善。

8.振興功能。作為校園文化建設(shè)的重要參與者，圖書館的建設(shè)與校園文化乃至高校自身的發(fā)展之間皆有重要的意義。充分利用圖書館文化的自身優(yōu)勢(shì)，消除圖書館在目標(biāo)、環(huán)境等方面與校園文化建設(shè)不匹配的地方，進(jìn)而促使高校圖書館更好地為校園文化建設(shè)服務(wù)，是促進(jìn)圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

9.發(fā)展功能。圖書館發(fā)展新功能，主要是體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面;第一是圖書館文化融入社會(huì)大眾文化中，在一定程度上能夠起到促進(jìn)人類文明進(jìn)步的作用。第二，圖書館文化主要是經(jīng)過(guò)了圖書館長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐所發(fā)展起來(lái)的，其發(fā)展歷程能夠給圖書館事業(yè)的發(fā)展提供一定的指導(dǎo)作用，進(jìn)而讓圖書館建設(shè)在原有基礎(chǔ)之上，獲得創(chuàng)新與發(fā)展的機(jī)遇，更好的為校園文化建設(shè)服務(wù)。

三、圖書館文化建設(shè)實(shí)踐

圖書館是人類文件建設(shè)的沉淀，在一定程度上作為一種文化機(jī)構(gòu)，其自身就是一種文化，圖書館所承擔(dān)著人類文化的傳播與積累。圖書館文化所表現(xiàn)出的組織共同價(jià)值觀和對(duì)于工作人員的凝聚力以及吸引力，都是會(huì)起到提高組織競(jìng)爭(zhēng)力的作用。圖書館文化的概念引入進(jìn)圖書館管理過(guò)程中，其自身的文化管理理念也都是一直影響著圖書館的實(shí)際管理功能的，在建立圖書館文化中也是被認(rèn)為提升了圖書館管理的主要手段。在一定程度上通過(guò)對(duì)圖書館文化的理論分析，發(fā)展了建立完善圖書館工作人員的價(jià)值，在對(duì)于提升圖書館整體服務(wù)水平期間，在促進(jìn)圖書館發(fā)展中進(jìn)入良好的發(fā)展軌道也是具有現(xiàn)實(shí)意義的，這也是當(dāng)前圖書館的發(fā)展趨勢(shì)之一。

對(duì)于圖書館來(lái)說(shuō)建立合理的工作管理制度是對(duì)圖書館文化以及職能的充分保障，其工作管理制度可以規(guī)范圖書館人員的行為與品德，使圖書館的環(huán)境衛(wèi)生、文化品格有質(zhì)的提升，同時(shí)還能提高圖書館人員的價(jià)值觀、行為觀。這一點(diǎn)對(duì)于圖書館文化來(lái)說(shuō)也是極為重要的。圖書館在進(jìn)行管理的過(guò)程中可以對(duì)圖書館的人員提出獎(jiǎng)懲制度，例如在圖書館極為上進(jìn)積極的人可以點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，那些在圖書館存在不良行為的人點(diǎn)名批評(píng)，然后懲罰其負(fù)責(zé)圖書館的衛(wèi)生、整理書籍等，要讓眾人明白圖書館是學(xué)習(xí)進(jìn)步的育人場(chǎng)所，把圖書館的文化充分的發(fā)揮出來(lái)，體現(xiàn)出圖書館在校園文化建設(shè)中的重要性。

將圖書館的整體素質(zhì)提高，明白圖書館的道德主要就是以圖書館的價(jià)值觀與服務(wù)精神相結(jié)合而成。讓人提起校園文化就會(huì)想到圖書館、圖書館道德、圖書館價(jià)值觀以及圖書館的服務(wù)精神。從而對(duì)學(xué)校學(xué)生的精神、品質(zhì)、情趣都產(chǎn)生影響，產(chǎn)生對(duì)圖書館的興趣，從而在圖書館中學(xué)習(xí)進(jìn)步，為學(xué)生為教師帶來(lái)更多豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

校園文化可以說(shuō)是一本立體、無(wú)聲、巨大的立體教課書，校園文化為學(xué)生帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)影響到學(xué)生、老師甚至校外的人，而圖書館作為校園文化中重要的一部分，要為校園文化建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)。

總而言之，文化的形成也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，圖書館文化建設(shè)不是一成不變的，其會(huì)伴隨著時(shí)代的發(fā)展以及人類所處環(huán)境的不同而變化，圖書館文化的建設(shè)還需要在變化的環(huán)境過(guò)程中找到適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代腳步的發(fā)展路徑。在一定程度上積極的發(fā)展圖書館特色文化，創(chuàng)造性的去運(yùn)行圖書館文化的重要要素，這樣才能夠打造圖書館的自身能力，從而能夠不斷的去提升圖書館的文化品味，從而去實(shí)現(xiàn)高校圖書館的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。所以，當(dāng)前高校圖書館還需要充分發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)所在，完善圖書館的傳播知識(shí)能力，積極主動(dòng)的去承擔(dān)去學(xué)生的文化素質(zhì)教育，從而讓高校圖書館成為人文教育的主要基地和知識(shí)傳播的集散地，在很大程度上成為高校文化建設(shè)的中心。優(yōu)秀的圖書館文化所包含的知識(shí)力量必然會(huì)推進(jìn)高校文化建設(shè)，為高校教育做出具體貢獻(xiàn)，也能夠促進(jìn)高校在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：唐艷湘（1980-），女，侗族，湖南人，大專，職稱：館員，研究方向：文獻(xiàn)資源、服務(wù)管理。