劉潔

如果要用一個(gè)詞來形容江西省先進(jìn)教育工作者毛素蓮，或許很多人會(huì)想到“點(diǎn)石成金”。作為一校之長(zhǎng)，無論身處何種環(huán)境，她似乎都能游刃有余：既能讓一所薄弱學(xué)校迅速崛起，也能使一所品牌學(xué)?？焖倏缭?。

勇者不懼。2010年，毛素蓮被組織安排到怡安希望小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。目之所見令她震驚：校園四周雜草叢生，校內(nèi)路面坑坑洼洼，建筑垃圾一堆一堆……毛素蓮決心迎難而上。財(cái)政資金匱乏，她就尋求社會(huì)力量支持，一遍遍地向別人講述學(xué)校的困難、描畫自己的憧憬。精誠(chéng)所至，金石為開。最終，毛素蓮籌集到200多萬元資金，改造道路、新建景觀、修建教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使學(xué)校一躍成為瑞金“最美校園”。作為專家型校長(zhǎng)，毛素蓮深知質(zhì)量是教育的生命。在建設(shè)校園硬件的同時(shí)，她積極尋找教育質(zhì)量提升之道。她找來全市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析表對(duì)各學(xué)科監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析，找準(zhǔn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差的核心問題——課堂效率低下，之后，在學(xué)校大力開展“高效課堂+學(xué)科專項(xiàng)訓(xùn)練”活動(dòng)。一年后，學(xué)生學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)結(jié)果名列全市前茅。毛素蓮乘勢(shì)而上，在瑞金市率先開啟素質(zhì)教育試驗(yàn)，使得怡安希望小學(xué)一舉成為該市唯一的“江西省素質(zhì)教育示范校”，曾經(jīng)的薄弱校從此在紅都瑞金崛起。

智者不惑。2014年，毛素蓮調(diào)到瑞金市金穗學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。在這里，她全身心地投入校園文化建設(shè)中。她緊扣校名“金穗”二字做文章，將學(xué)校文化定義為“陽(yáng)光金穗”，確立“打造陽(yáng)光教育，奠基幸福人生”的辦學(xué)理念。在這種理念的引領(lǐng)下，她精心裝扮休閑公共空間，開辟系列文化走廊和文化墻，獨(dú)具匠心地用“和光”“星光”“辰光”等名字命名教學(xué)樓;倡導(dǎo)“親、輕、勤，文明行”的校風(fēng)，策劃“一路書香一生陽(yáng)光”讀書活動(dòng)，開展“春蠶”“春芽”論壇，讓師生交流讀書感受，在文化上實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)和共鳴;將瑞金紅色文化資源作為學(xué)校教育底色，從“讀、聽、唱、尋、導(dǎo)、編”六條主線入手開展熏陶教育，同時(shí)打造紅色文化走廊，全方位多角度開展紅色文化教育。短短幾年，金穗學(xué)校便實(shí)現(xiàn)了高起點(diǎn)上的跨越發(fā)展，先后獲得 “全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

仁者不憂。在他人眼中，毛素蓮就像一個(gè)“陽(yáng)光使者”，她總是不吝愛心，給身邊的人帶來溫暖。她是學(xué)生的“愛心媽媽”：帶頭在學(xué)校開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，不僅每學(xué)期都自掏腰包幫扶五六名貧困生，還利用家長(zhǎng)委員會(huì)等平臺(tái)，拓展留守兒童和貧困學(xué)生的幫扶渠道;積極給孩子們搭建鍛煉自我的活動(dòng)平臺(tái)，開設(shè)了美工、寫作、舞蹈、書法、象棋等校本課程，大批性格內(nèi)向的孩子在活動(dòng)中變得陽(yáng)光。她是教師的“神仙姐姐”：不僅學(xué)識(shí)過人、理念先進(jìn)，而且善解人意，員工有什么煩惱事都向她訴說、請(qǐng)她幫忙，購(gòu)房打折、婚戀煩惱、壓抑情緒……她成為員工們的“健康檔案室”“業(yè)余辦事員”和“心理輔導(dǎo)師”。

紅土蓮花開，光華照萬人。行走在教育之路上，毛素蓮以獨(dú)特的人格魅力和對(duì)教育的真摯熱愛換來紅都大地桃李芬芳，成為深受師生愛戴的好校長(zhǎng)。