弘揚漢字文化，書寫美好人生。

古永忠

他從教25年，初以政治教學(xué)立業(yè)，次以國畫修身，再以書法教學(xué)為主，他是深圳市教育科學(xué)重大招標(biāo)課題“高中漢字書寫現(xiàn)狀與對策研究”、深圳市中小學(xué)好課程“漢字書寫”主持人，他是深圳市教師繼續(xù)教育課程開發(fā)負(fù)責(zé)人及主講，他是《南方教育時報》專訪的達(dá)人教師。近年來，他對中小學(xué)漢字書寫進(jìn)行了大量調(diào)研，尤其致力于高中漢字書寫教學(xué)實踐及高考答題書寫研究。他認(rèn)為，在漢字書寫問題上，如何處理傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系，如何實現(xiàn)古老的書寫藝術(shù)與現(xiàn)代科技元素的完美結(jié)合，是我們必然面臨的全新課題和時代使命。今天，我們比任何時候都更需要倡導(dǎo)漢字書寫，漢字書寫的意義早已超越書寫本身。

教學(xué)之余，他善于思考、勤于筆耕，先后出版政治、書法等教學(xué)專著6部，主持的7個國家級課題均獲全國一等獎，在各級各類報刊發(fā)表專業(yè)論文100余萬字。書法教學(xué)與情感教育的相生相壓

主持人語

書法既是筆畫恣意游走的線條藝術(shù)，又是書者個人情感表露的載體。書法與音樂、美術(shù)等藝術(shù)形式一樣，都是用獨特的表現(xiàn)符號構(gòu)筑起內(nèi)在情感表達(dá)的恢宏場域。書法與情感有著密不可分的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。書法教學(xué)自然不能忽略情感教育的存在價值。本期邀請?zhí)K州地區(qū)的名校長和一線教師，一起研究并闡釋書法教學(xué)與情感教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)價值及融合教育的路徑和策略，分享相關(guān)教育實踐的智慧與經(jīng)驗，以期能給廣大書法教師帶來更多的啟迪與思考。