王立國(guó)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，捻指算來，邁出大學(xué)校門已經(jīng)整整六年了，來到這所高中也整整六年了，在這六年中我以班主任的身份送走了兩屆畢業(yè)生。在這六年里有成功的喜悅也有失敗的困惑;有家長(zhǎng)的熱情洋溢的贊許也有學(xué)生嘖嘖不休的非難;有沉著冷靜的時(shí)刻也有暴躁沖動(dòng)的過錯(cuò);有無盡的收獲也有慘痛的教訓(xùn)。

提到慘痛的教訓(xùn)，有這樣一件事在這幾年讓我耿耿于懷，內(nèi)疚和慚愧總是時(shí)時(shí)襲擊著我，使我陷入無盡的悔恨之中而不能自拔。說起這件事要從我的一個(gè)學(xué)生來看我說起，2007年的十月一，和往年一樣，一些畢業(yè)了的學(xué)生都會(huì)來到母?？赐约旱氖跇I(yè)恩師。我也不例外，我班原來的班長(zhǎng)放假來看我，他和我談了很多，也很高興。談著談著他提到一個(gè)叫張廷的學(xué)生，說他因?yàn)楸I竊被當(dāng)?shù)氐墓矙C(jī)關(guān)抓起來了，而且被判了2年。張廷是我第一屆學(xué)生中的一個(gè)，這屆學(xué)生都是特長(zhǎng)生，成績(jī)很差。說實(shí)話當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)校給我一個(gè)特長(zhǎng)班心里有一百個(gè)不愿意，認(rèn)為特長(zhǎng)班的學(xué)生都是差生（別人都叫他們“垃圾學(xué)生”），不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不好而且生活習(xí)慣也很差，可以說這些學(xué)生是“五毒具全”的，我對(duì)他們沒有什么好印象，恨不得把他們都開除了才大快人心。有一天機(jī)會(huì)終于來了，班里王海洋的手機(jī)丟了，我當(dāng)時(shí)就想我一定要把這個(gè)賊找出來，然后報(bào)給學(xué)校，把這“垃圾的學(xué)生”給開了，以解心頭之恨。于是我就明查暗訪搜集證據(jù)，查了幾天也沒什么結(jié)果。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，王海洋給我提供了一條重要的線索：他說到移動(dòng)公司查了手機(jī)的電話詳單，發(fā)現(xiàn)他的手機(jī)在丟失后有人用過，而且其中有一個(gè)手機(jī)號(hào)他曾經(jīng)見過——張廷曾借他的手機(jī)給這個(gè)號(hào)碼打過電話。聽到這里，我滿心歡喜，心想我的機(jī)會(huì)來了，既可以破案成為學(xué)生們心目中的好老師，又可以把壞學(xué)生開除，這真是一箭雙雕，一舉兩得。于是我讓王海洋到移動(dòng)公司打印出了通話記錄詳單，包括張廷用王海洋手機(jī)的那個(gè)月的詳單。掌握充分的證據(jù)，我覺得時(shí)機(jī)成熟了，于是我把張廷叫到了辦公室，把確著的證據(jù)擺在了他的面前，我當(dāng)時(shí)心里那個(gè)美呀，覺得自己就是福爾莫斯在世，包青天再生。他在這些證據(jù)面前不得不承認(rèn)了錯(cuò)誤，而且也交出了偷的手機(jī)。本來這件事就應(yīng)該到此為止了，而我卻一時(shí)沖動(dòng)（人都說沖動(dòng)是魔鬼，一點(diǎn)也不假），我把這件事報(bào)給了學(xué)校，我們這個(gè)學(xué)校是省重點(diǎn)中學(xué)，有著十分嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)校規(guī)定發(fā)現(xiàn)盜竊行為并極其嚴(yán)重者開除學(xué)籍。為此學(xué)校作出了令我滿意的決定：開除了張廷同學(xué)的學(xué)籍，這個(gè)“壞學(xué)生”也就自然的離開了我班。我如愿以償?shù)某蔀榱藢W(xué)生心目中的好老師，我班的紀(jì)律也好了很多，這些“五毒生”在敬佩的同時(shí)也對(duì)我產(chǎn)生畏懼之感，這使我在以后的教學(xué)和管理上能夠得心應(yīng)手，班級(jí)的紀(jì)律好了幾倍，成績(jī)也上來了，班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也被評(píng)為了優(yōu)秀班主任，我班在高考中也取得了很好的成績(jī)。但在畢業(yè)以后一天，有一個(gè)和張廷很好的學(xué)生給我寫來了一封信，有這樣一段話至今還讓我心有余悸：老師你在我們心目中是一個(gè)難得好老師，我們班在您的管理下秩序井然，并取得了很好的成績(jī)。您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣努力，使我們都能發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，最終讓我們實(shí)現(xiàn)了自己的理想。但有一件事我不能不說，您還記得張廷吧，正因?yàn)槟膰?yán)格他被學(xué)校開除了，現(xiàn)在，在社會(huì)上和一幫社會(huì)小青年混在一起。你當(dāng)時(shí)的做法是無可厚非的，但老師您想過沒有這樣做可能會(huì)使他誤入歧途??！我作為他的朋友懇求您幫幫他?？吹竭@封信后，我的心理就像打破的五味瓶，真不知道是什么滋味。反思自己的做法，確實(shí)做得太沖動(dòng)，覺得很對(duì)不起這個(gè)學(xué)生。后來我了解到，張廷是一個(gè)很內(nèi)向的學(xué)生，父母離異，這使得他性格更加的孤僻，因此他身邊幾乎沒有朋友。一次上網(wǎng)他交了個(gè)網(wǎng)友，是一所名牌大學(xué)的學(xué)生，平時(shí)他就和他在網(wǎng)上吐露心聲，和他談生活和學(xué)習(xí)上的事，有時(shí)不能上網(wǎng)就借同學(xué)的手機(jī)給這個(gè)大學(xué)生打電話，借了幾次別人也不怎么愿意借給他，又由于他很羨慕別人擁有自己的手機(jī)，于是他向自己的同學(xué)伸出了邪惡的手，也為此付出了沉重的代價(jià)——同時(shí)也成就了我自以為驕傲和光榮的成績(jī)。了解這些情況后，我托一些同學(xué)給張廷捎信，讓他來學(xué)校談?wù)劊冀K沒有等到他，后來由于工作忙就淡忘了。聽到我班的班長(zhǎng)說他進(jìn)了監(jiān)獄，我的心久久不能平靜。

后來我聯(lián)系到了在獄中服刑的張廷，并給他寫了一封道歉并鼓勵(lì)他的信，他也給我回了信：……老師，我不怨您，走到這步，是我咎由自取，我不該羨慕那些虛無的東西，我不該用這種手段來滿足我的虛榮心，換了我，我也會(huì)這樣做的。您不要自責(zé)，您的來信給了我莫大的安慰和鼓勵(lì)，兩年以后我會(huì)好好重新來過，爭(zhēng)取做一個(gè)有益于社會(huì)的好人。您永遠(yuǎn)的學(xué)生：張廷。

送走了這屆畢業(yè)班，我的感觸很深，這些孩子并沒有我們想象得那么壞，也并不是“垃圾”學(xué)生，更不是五毒具全。他們除了成績(jī)差點(diǎn)，其他方面都很好，他們樂觀、活潑、懂事、多才多藝，而且很尊敬師長(zhǎng)。我為以前的想法感到慚愧，他們都是好孩子。所以在我?guī)У诙脤W(xué)生的時(shí)候，我和他們打成一片，我們之間可以說處得相當(dāng)?shù)娜谇?，班里紀(jì)律，衛(wèi)生的各個(gè)方面都很好，我處理學(xué)生的突發(fā)事件的時(shí)候變得很沉著很冷靜，不再?zèng)_動(dòng)。有這樣一件事我覺得我處理得很好，我班有一個(gè)叫張杰的學(xué)生，他是學(xué)體育舞蹈的，他平時(shí)總大手大腳的，家里給的生活費(fèi)花光了，就管別人借，回家還不敢說，沒多長(zhǎng)時(shí)間就欠了幾千元的外債，別人向他要錢，逼得他沒有辦法，他于是有了偷別人手機(jī)賣錢還債的念頭，并且真的偷了我班同學(xué)的一部?jī)r(jià)值2000多元的手機(jī)。但令他沒想到的是我很快就知道是他偷的。原來教學(xué)樓里裝了攝像頭，我調(diào)出了監(jiān)控錄像，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是他拿的。雖然這個(gè)案子沒有費(fèi)多大的周折就告破了，但我不再滿心歡喜，卻變得冷靜從容。按照以往的做法我會(huì)毫不猶豫地把這件事公布于眾，并向?qū)W校匯報(bào)，這個(gè)學(xué)生也會(huì)理所當(dāng)然的被學(xué)校開除，但我想我不能重蹈覆轍，毀了這個(gè)孩子的一生，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)。于是我把他叫到辦公室，說明了證據(jù)，張杰也承認(rèn)了錯(cuò)誤，并交出了手機(jī)。我并沒有聲張，而是和他約定共同保守這個(gè)秘密，讓他悄悄的把手機(jī)放回了丟失手機(jī)學(xué)生的桌洞，用一種理智平息了“手機(jī)門” 事件。然后把他的家長(zhǎng)叫來和他們談了這件事，說服他的給張杰還了債務(wù)。他也接受了教訓(xùn)，生活上再也不大手大腳了，把全部精力投入到了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之中，并在高考中以優(yōu)異的成績(jī)被廣東體育大學(xué)錄取了。

兩件性質(zhì)相同的事，卻因我不同的處理方法，形成了不同的結(jié)果，給兩個(gè)孩子帶來了不同的命運(yùn)。如果時(shí)間可以倒流，我將給張廷一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，也給我自己一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。張廷老師在這里給你說聲對(duì)不起，我為我的一時(shí)沖動(dòng)向你道歉。對(duì)于犯在你身上的錯(cuò)誤是第一次也是最后一次。希望同行們以我慘痛的教訓(xùn)為戒，多給孩子一次改過自新的機(jī)會(huì)，您將改變孩子一生的命運(yùn)。

發(fā)表于《班主任之友》

（作者單位：山東省北鎮(zhèn)中學(xué)）