李英達(dá)：陰差陽(yáng)錯(cuò)羽球情

佚名

回望過(guò)去，李英達(dá)會(huì)揀出兩段邂逅作為她人生的關(guān)鍵點(diǎn)：一則是小時(shí)候遇到了排球，另一則是偶然的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)了羽毛球。

排球曾經(jīng)是李英達(dá)少年時(shí)期的一切。出生于沈陽(yáng)的她，在一次陪同學(xué)去體校排球隊(duì)面試的時(shí)候，從陪太子讀書(shū)的書(shū)童，反客為主成了正式隊(duì)員。那時(shí)候，她想著給家里減輕負(fù)擔(dān)，不如就去練排球吧。李英達(dá)參加過(guò)全國(guó)青年聯(lián)賽，拿過(guò)亞軍，但是因?yàn)樯砀卟⒉徽純?yōu)，到了上大學(xué)的年紀(jì)便選擇了退役。

大學(xué)畢業(yè)后，李英達(dá)找了和體育不沾邊的工作。離開(kāi)體育圈的那段日子，她接觸到很多不一樣的領(lǐng)域，也正是那段時(shí)間，她很偶然地接觸到了日后給自己帶來(lái)翻天覆地變化的羽毛球。

也許是從小練體育的原因，當(dāng)李英達(dá)第一次握住羽毛球拍，她感覺(jué)自己上手特別快，而且這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的輕盈感深深地吸引了她?！昂孟袷稚系膭?dòng)作和排球有些相似，但是步法確實(shí)不太一樣，不過(guò)并不難適應(yīng)?！蹦菚r(shí)，李英達(dá)自己有一個(gè)羽毛球小團(tuán)隊(duì)，經(jīng)常會(huì)以羽毛球的名義到全國(guó)各地參加業(yè)余賽。

起初，李英達(dá)并不知道團(tuán)隊(duì)的水平究竟到什么地步，想著贏(yíng)不贏(yíng)球沒(méi)所謂，趁打球空隙四處旅行、找些美食吃，也是很好的事情。但可能是搭檔水平太好，李英達(dá)調(diào)侃說(shuō)團(tuán)隊(duì)成績(jī)意外的理想?！拔覀兘?jīng)常以?xún)蓪?duì)男雙、一對(duì)混雙參賽，拿到過(guò)很不錯(cuò)的成績(jī)。曾經(jīng)在全國(guó)東西南北中大賽的哈爾濱站奪得冠軍，那一年總決賽也拿了金牌?！笨赡苣谴蝿倮麃?lái)得太突然，李英達(dá)說(shuō)，能有如此好的成績(jī)，還是要感謝對(duì)手阻擊掉了不少高手。此外，她還參加過(guò)四屆雙雄會(huì)，拿過(guò)西北區(qū)冠軍，2013年在武漢總決賽上拿到了第二名。

隨著對(duì)羽毛球認(rèn)識(shí)的深入，李英達(dá)萌生了開(kāi)展青少年培訓(xùn)的念頭。因?yàn)樽孕氖麦w育，在球場(chǎng)上的摸爬滾打，讓她深知體育對(duì)一個(gè)人性格的塑造。她自言自己接觸排球前很不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但打了排球后，她的自信心有了完全不同的提升，人也從那時(shí)候起變得開(kāi)朗直爽。后來(lái)她將想法講給搭檔聽(tīng)，沒(méi)想到雙方一拍即合。“我們就想先弄一間球館，既可以搞青少年培訓(xùn)，也方便自己不必再去預(yù)約場(chǎng)地打球了?！?/p>

李英達(dá)從開(kāi)一間小球館的初心，到以“羽毛球教育”為出發(fā)點(diǎn)的第壹國(guó)際羽毛球俱樂(lè)部成立，她的立足點(diǎn)很明確，自己的俱樂(lè)部要區(qū)別于一般的培訓(xùn)班。“教育是事無(wú)巨細(xì)的，從最基本的羽毛球基礎(chǔ)到做人的行為準(zhǔn)則，這些都是俱樂(lè)部小球員要接受的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”

第壹國(guó)際羽毛球俱樂(lè)部是陜西省唯一的青少年培訓(xùn)基地，目前在西安本部有一個(gè)設(shè)施完善的球館，拉鏈地膠、新風(fēng)系統(tǒng)、燈光等都是一流標(biāo)準(zhǔn)。但因?yàn)楫?dāng)初面積有限，只有四片場(chǎng)地。不過(guò)，俱樂(lè)部的輔助設(shè)施非常全面，還包括了力量訓(xùn)練區(qū)，安置了跑步機(jī)等健身器械。另外，俱樂(lè)部訓(xùn)練后有恢復(fù)理療環(huán)節(jié)，包括理療、運(yùn)動(dòng)醫(yī)療等，可以最大限度幫助運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行恢復(fù)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余，都能夠在訓(xùn)練后得到同樣的放松服務(wù)。此外，俱樂(lè)部還和咸陽(yáng)師范學(xué)院合作，建立了咸陽(yáng)的一個(gè)培訓(xùn)基地。“到時(shí)候，基地會(huì)有十片場(chǎng)地，輔助設(shè)施會(huì)更加完善先進(jìn)。”

李英達(dá)的俱樂(lè)部和西安85中學(xué)一起合作了3年，作為陜西省青少年傳統(tǒng)羽毛球?qū)W校，特長(zhǎng)生的羽毛球訓(xùn)練都是由第壹國(guó)際羽毛球俱樂(lè)部負(fù)責(zé)。“我們會(huì)安排教練資源，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常訓(xùn)練。三年間，85中拿到了陜西省幾乎全部的青少年冠軍。前段時(shí)間陜西省中學(xué)生比賽，他們還包攬了初中組、高中組的男女團(tuán)冠軍?！?/p>

李英達(dá)的“羽毛球教育”理念，不光要小球員學(xué)會(huì)打球，學(xué)習(xí)上同樣不能松懈?！耙?yàn)橐曇伴_(kāi)闊，才會(huì)讓孩子們對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的理解運(yùn)用更加靈活，這兩方面是相輔相成的。”而且，為了讓小球員們更有責(zé)任感，俱樂(lè)部會(huì)定期組織公益活動(dòng)，像是帶小球員到希望小學(xué)和留守兒童交流等。她說(shuō)，公益活動(dòng)已經(jīng)做了四年，最初是希望俱樂(lè)部的孩子通過(guò)幫助其他小朋友，懂得珍惜現(xiàn)在擁有的。但是在參與活動(dòng)的過(guò)程中，獲益最大的其實(shí)是自己?！懊恳淮位顒?dòng)，都鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)，通過(guò)羽毛球讓孩子收獲自信，找到成長(zhǎng)的正能量。

85中的校長(zhǎng)曾對(duì)李英達(dá)說(shuō)，小球員到俱樂(lè)部訓(xùn)練后，精神面貌有了不小的變化。以前球打得不錯(cuò)的孩子，在學(xué)校會(huì)有飄飄然的感覺(jué)，但來(lái)到俱樂(lè)部后，會(huì)要求他們見(jiàn)人有禮貌，教練給你指導(dǎo)后，必須要對(duì)教練鞠躬，坐姿站姿各個(gè)方面都有規(guī)范。“像之前我們俱樂(lè)部到日本去打交流賽，日本小球員上場(chǎng)后不光會(huì)和主裁、發(fā)球裁判握手，還會(huì)向球場(chǎng)四周的司線(xiàn)員鞠躬致敬，這些禮節(jié)實(shí)質(zhì)都是讓球員更有自律性?！?/p>

現(xiàn)在，李英達(dá)依然堅(jiān)持每周打羽毛球，只是工作的關(guān)系讓她很難再有時(shí)間到各地參加比賽。她說(shuō)：“羽毛球讓我重回體育圈。其實(shí)，做俱樂(lè)部要操心的事情很多，但是想到收獲的快樂(lè)，那些艱辛的付出就不算什么了。所以，不僅是責(zé)任感，還有對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的喜歡，讓我感覺(jué)每天的生活都是充實(shí)的?！?/p>

（：羽毛球2019年04期）