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      文化站工作要惠及農(nóng)民群眾

      2019-09-10 04:25:38肖學榮
      下一代 2019年4期
      關鍵詞:文化工作惠及農(nóng)民

      肖學榮

      摘要:文化站工作要惠及農(nóng)民群眾,這是我們河姆鎮(zhèn)文化站開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作時的一個基本原則和宗旨。在實踐工作中,我們深切體會到,文化站的文化工作不能自拉自唱,自我欣賞,一定要把根扎在農(nóng)民群眾之中,千方百計惠及農(nóng)民群眾。

      關鍵詞:文化工作;惠及;農(nóng)民;群眾

      在實際操作中,我們堅持三個立足于

      一、立足于提高村民思想道德素質(zhì)

      重點是抓好對村民政治思想的教育、精神的塑造、道德修養(yǎng)的熏陶、文化科學知識的教育、素質(zhì)能力的培訓、思維方式的引導等方面。一方而,不斷加強對村民的政治思想教育。通過遠程教育系統(tǒng)、黨小組活動、村民座談會等靈活有效的方式方法把黨的主張、黨的思想、黨的方針政策、黨的聲音傳播到農(nóng)民群眾中去;另一方面,移風易俗,崇尚文明新風。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“五和諧、四文明“系列評選,包括“和諧家庭、和諧鄰里、和諧班子、和諧村組、和諧企業(yè)”、“文明小組、文明機關、文明辦所、文明村民”的評選活動,對廣大農(nóng)民群眾進行道德風尚、行為規(guī)范的教育引導,進一步樹立健康文明的生活方式,使好習俗、好習慣、好風尚蔚然成風。

      二、立足于豐富村民精神文化生活

      一是大力加強陣地建設。按照拓陣地,建隊伍,抓活動,強管理,促提高的工作思路,克服資金短缺、用地緊張的情況積極推進村落文化宮建設。通過村投資、企業(yè)捐資、社會集資等多種形式,先后投入300多萬元,建造r村落文化宮5座、村老年活動室25個、農(nóng)民文化休閑公園3座,以及籃球場,健身路徑等各類設施,為廣大村民提供r充足的休閑娛樂場所。與此同時,不覺通過“放手搞活”、“抓強做大”的方式,來發(fā)展業(yè)余文化隊伍,形成了翁方村秧歌表演隊為代表的業(yè)余文化隊伍網(wǎng)絡。通過不斷地培訓,使業(yè)余文化隊伍的水平和層次有r顯著提升。

      二是群眾文化高潮迭起。在繁榮村落文化、校園文化、企業(yè)文化、家庭文化的基礎上,著重在文化活動上求亮點。以打造“南康客家”文化品牌,做強做大文化這塊蛋糕為目的,開展了以“走進南康客家,建設靚麗新農(nóng)村”為主題的文化展示月活動,運用歌舞、拳操、卡拉OK、演唱賽、家庭趣味賽、才藝風采比拼等形式,來說南康客家,寫南康客家,唱南康客家,其中“走進甜柚的之鄉(xiāng)——南康”大型廣場文藝在文化藝術中心廣場的演出,深受市領導的好評。堅持送文化進村,邀請贛州采茶藝術團來南康與我區(qū)歌手同臺演出。在此基礎上,我們還開展以“攜手同創(chuàng),共建新農(nóng)村”這主題的文化中心戶結對活動,30戶文化中心戶分別和結對黨組織進行了簽約儀式。

      三是文化內(nèi)涵不斷豐富。深挖文化資源內(nèi)涵。在全區(qū)范圍內(nèi)開展“書香南康”全民閱讀系列活動,以“閱讀改變?nèi)松?,讀書成就未來”為主題,通過開展“讀書、薦書、評書”活動,號召閱讀“進機關、進校園、進企業(yè)、進家庭”,努力促進人民群眾樹立良好的閱讀習慣。通過閱讀,使全區(qū)人民在行為處事、作風修養(yǎng)、品行操守上能有明顯的改善和提高。開拓文化發(fā)展外延。積極開展“和諧農(nóng)村與文化建設”系列活動。圍繞“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設”這一主題,總結先進經(jīng)驗,深化理論知識,促進各地交流與合作,使全區(qū)的群眾文化檔次格水平能有一個新提高。

      三、立足于提升村民科技素質(zhì)

      建設社會主義新農(nóng)村,推進和諧社會,要有高素質(zhì)的農(nóng)民。為了提升農(nóng)民的科技文化素質(zhì),使他們盡快走上科技致富之路,區(qū)黨委、政府多次召開會議,專題研究對策。區(qū)主要領導多次奔赴贛南師范大學,與校領導和相關學院負責人探討“區(qū)校共建”的有關事項,通過協(xié)商,形成了以人才培養(yǎng)促經(jīng)濟全面發(fā)展的共識。贛南師范大學下派老師到區(qū)、鄉(xiāng)、村做農(nóng)村指導員,確立“區(qū)校共建”、培育農(nóng)村人才的育人模式。

      在開展農(nóng)村教育工作的過程中,區(qū)里本著靈活多樣、運轉高效的要求,根據(jù)本區(qū)實際情況,合理設置“區(qū)校共建”農(nóng)村教育學校,將全區(qū)18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)按“就近、方便”的原則劃分為五個農(nóng)村教育站,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應設立村級教育服務點,形成了“校、站、點”農(nóng)村教育的網(wǎng)絡管理服務體系。針對南康經(jīng)濟發(fā)展所需,開辟出甜柚基地、蔬菜基地。由贛南師范大學提供全程技術支撐,并以樣板基地為中心進行輻射,做到“點亮一盞燈、照亮一大片”。幫助青年轉變觀念,調(diào)整種養(yǎng)結構,提供致富項目。開展區(qū)校共建以來,累計已有2000多名中青年農(nóng)民接受了培訓,己幫助1000名農(nóng)民重新找到了工作。經(jīng)過培訓的青年農(nóng)民的文化素質(zhì)、思想道德素養(yǎng)有了顯著提高。

      參考文獻

      [1]趙佳新.群眾文化的社會功能和文化價值分析[J].中小企業(yè)管理與科技(中旬刊),2018(07):78-79.

      [2]葛雪.談大型群眾文化活動策劃與組織策略[J].中國領導科學,2016(S1):128-129.

      [3]李偉平.新媒體環(huán)境下的基層群眾文化網(wǎng)絡信息平臺建設[J].文藝生活-中旬刊,2018(9):206.

      [4]于利.文化館在群眾文化活動中的作用與應用探究[J].黑龍江科學,2017(5):48-49.

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