梁進(jìn)

摘 要：一篇好文章，是不是一定要辭藻華麗呢？我要說的是好文章不見得一定是形容詞、成語、詩句、名人名言等在文中鋪天蓋地，那算不上文采飛揚(yáng)，頂多是詞藻堆砌。真正的好文章一定是文采依托著情感，順應(yīng)著情感，滿足作者的情感表達(dá)需要，才能讓文章具有筋骨，直至血肉豐滿。說到寫文章要寫出真情實(shí)感，貴在用真誠的心寫真誠的話，先打動自己而后才能打動他人。“我手寫我心”就是不要矯揉造作，不要虛情假意，不要胡編亂造。

關(guān)鍵詞：抱樸守拙；真情實(shí)感；質(zhì)樸

一篇好文章，是不是一定要辭藻華麗呢？我要說的是好文章不見得一定是形容詞、成語、詩句、名人名言等在文中鋪天蓋地，那算不上文采飛揚(yáng)，頂多是詞藻堆砌。真正的好文章一定是文采依托著情感，順應(yīng)著情感，滿足作者的情感表達(dá)需要，才能讓文章具有筋骨，直至血肉豐滿。

我特別喜歡“抱樸守拙”這個成語。“抱樸守拙”這個成語出自明代還初道人洪應(yīng)明小品文集《菜根譚》，說是文集，實(shí)則格言。其原文是“涉世淺，點(diǎn)染亦淺；歷事深，機(jī)械亦深。故君子與其練達(dá)，不若樸魯；與其曲謹(jǐn)，不若疏狂?！闭f的是什么意思呢？一個人涉世不深，沾染的壞習(xí)慣也就越少；閱歷越豐富，那他的城府也就隨之越深。所以真正的君子與其圓滑世故，不如誠樸自然；與其謹(jǐn)小慎微，不如大大咧咧。對于寫文章也是這般道理，與其華而不實(shí)，不如質(zhì)樸情真。

說到寫文章要寫出真情實(shí)感，貴在用真誠的心寫真誠的話，先打動自己而后才能打動他人?！拔沂謱懳倚摹本褪遣灰C揉造作，不要虛情假意，不要胡編亂造，比如有許多同學(xué)寫《母親》，幾乎大部分都有過極其類似的寫法，“一天夜里，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，‘我’生病了，媽媽急忙背著‘我’去醫(yī)院看醫(yī)生?！边@樣的作文很明顯就是在胡編亂造，成千上萬的學(xué)生都寫“我”生病了，偏偏那一天都下著大暴雨，而且時間還驚人的一致：都發(fā)生在夜晚。試想天下的母親都這樣巧，全部在夜里背著孩子去看醫(yī)生嗎？我心里為之一驚，被孩子們趨同的筆墨所震撼，這樣的事例怎能突顯母親的偉大與無私？怎能打動讀者，引起共鳴？

之后，我每次教孩子們寫作，就告訴他們“寫自得之見”，“抒自然之情”，不要陷入思維定勢，禁錮自己的思想。孩子們有自己鮮活生動的語言，自己的真實(shí)感受，不妨鼓勵他們大膽寫出來。哪怕只有一句抒寫真情實(shí)感的話語，甚至一個反映真情實(shí)感的詞語，我們都要用欣賞的眼光看待它，呵護(hù)它。孩子們只有在鼓勵、賞識、寬容的環(huán)境中才敢于寫真話，道真情。但寫出真情實(shí)感的文章不是去接他人的傷疤，傷及他人的自尊，這一種“真實(shí)”與嘲笑無異。寫作不是隨心所欲，而是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對自己負(fù)責(zé)，也對別人負(fù)責(zé)。因?yàn)閷懽鞅旧砭褪且患?yán)肅的事，來不得半點(diǎn)馬虎，需要認(rèn)真對待。

說到寫作，貴在抱樸守拙，寫出真情實(shí)感，但這并非一日之功，而是日積月累，厚積薄發(fā)，方才日漸成效。我曾經(jīng)讓孩子們每天都去留心觀察生活，因?yàn)閷懽餍枰恼媲閷?shí)感離不開生活當(dāng)中的養(yǎng)分和素材。生活是寫作的源泉，“文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地留個不歇。”這句話是著名作家、教育家葉圣陶說的，我覺得講得太好了，將寫作的源頭分析得很透徹。他形象地說出了寫作和生活是源與流的關(guān)系，只有走近這個“源頭”才能將所要表達(dá)的真情實(shí)感流露筆尖。如果沒有用心體驗(yàn)生活，就容易鬧笑話。我曾經(jīng)的一個學(xué)生寫“農(nóng)民伯伯種田，他們在春天用勤勞的雙手將一粒粒米播撒到田里，到了秋天就喜獲豐收，笑彎了兩道眉毛?！闭σ豢?，還不錯，仔細(xì)一瞧，這農(nóng)民伯伯種田在春天播種時“播米”嗎？心想：果然是城里的孩子連農(nóng)民下地種谷子都不知道。看來，孩子們從小就得多去留心觀察生活，用心體驗(yàn)生活，這樣寫起作文來才會有“源頭活水”，情感才會真實(shí)豐盈。

生活中的每一天都會發(fā)生許多事情，哪怕是一件普通小事，只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，用心品味，也會發(fā)現(xiàn)某些“蛛絲馬跡”讓你靈光乍現(xiàn)。

幸運(yùn)的是有一些孩子做到了，我曾經(jīng)看到他們寫的一些文章，就特別真誠，有孩子特有的語言趣味。

例：

清晨，我看到一只毛毛蟲懶洋洋地躺在我的書桌上，我撥了撥它就開始緩緩爬行?？粗@弱小的生命，我頓生憐愛之心，輕輕撫摸著它，不想放手。沒想到它拼命咬了我一口，我手像觸了電似的猛地一抬，掀起書本狠狠地一拍，頓時綠色的液體從毛毛蟲肚子里溢出。此時我很懊惱，后悔自己殺死了一條生命，但它為什么要咬我呢？

尤其是結(jié)尾那一句讓我回味良久，小孩子的語言就是這樣鮮活又俏皮，“我”因?yàn)樽约簹⑺懒艘粭l生命，誠懇表示很后悔，但又帶著小朋友的天真，“它為什么要咬我呢？”

例：

今天中午，上學(xué)前我和媽媽一人各拿了一個橘子。媽媽撥開橘子后，發(fā)現(xiàn)里面發(fā)霉了，可是橘子外面很好。所以外表是會騙人的。

這篇日記讓我看到了這位小朋友細(xì)心觀察生活，以真情實(shí)感為文，既能打動別人，又能感動自己，在為數(shù)不多的文字里蘊(yùn)育哲思，讀后仿佛看到了小哲學(xué)家的睿智和機(jī)敏。

我常常講寫作貴在抒發(fā)真情實(shí)感，從上面兩篇短文中就可以看出“文貴真摯”的重要性來。兩篇文章都沒有什么華麗的辭藻，修辭的鋪陳，卻分外感染讀者，能引起讀者與之共鳴。

總之，一篇好文章貴在抱樸守拙，抒發(fā)真情實(shí)感，再加上恰當(dāng)?shù)男揶o，這樣好文章不出自你手才怪？但一切皆以生活為源頭，以真情實(shí)感為主線，這個不能忘！