吳鳳萍

隨著新課改進(jìn)程的不斷推進(jìn)，各項(xiàng)改革的措施也給學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展帶來了巨大的沖擊。其中初中體育考試，也被納入了重點(diǎn)考核的范疇。初中體育作為改革中的項(xiàng)重要課程，肩負(fù)起了培養(yǎng)學(xué)生體育素質(zhì)的重要責(zé)任。同時(shí)在初中體育課程的教學(xué)中，學(xué)生由于年齡特點(diǎn)以及身心發(fā)展規(guī)律，處于特殊的階段，他們活潑好動(dòng)，并且自我保護(hù)意識(shí)較低，在進(jìn)行體育游戲和體育運(yùn)動(dòng)的過程中，就很容易發(fā)生意外情況。本文主要探究在初中體育教育，對(duì)體育安全問題的規(guī)避的有效策略。

初中體育;安全問題;應(yīng)對(duì)策略

語文等學(xué)科的文化教育，能夠豐富學(xué)生的內(nèi)在知識(shí)涵養(yǎng)和核心素養(yǎng)，但同時(shí)，體育教育也可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，也是個(gè)階段教育不可或缺的一部分。在現(xiàn)代初中體育教學(xué)中，體育教師必須要轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)的體育教學(xué)思路，要融入現(xiàn)代性的先進(jìn)的體育教學(xué)手段，然后學(xué)生們都能積極的融入到體育運(yùn)動(dòng)中。但與此同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育安全，教育也是極其重要的，只有使學(xué)生樹立正確的體育安全觀念，才能在體育課堂中更好的鍛煉，愉快的玩耍。

一、體育安全問題的分類

1.教師體育安全意識(shí)不足

對(duì)于大多數(shù)學(xué)校來說，體育作為一門副科，同樣也是無關(guān)緊要的學(xué)科，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如語文數(shù)學(xué)等主科重要，而對(duì)體育造成一定的忽視。許多教師也認(rèn)為體育教學(xué)就是進(jìn)行戶外活動(dòng)的過程，哪怕是體育教師自己，在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育安全教育。傳統(tǒng)體育課堂僅僅是在熱身之后，便開始體育活動(dòng)，教師不會(huì)著重強(qiáng)調(diào)安全問題，便讓學(xué)生自由分配體育活動(dòng)內(nèi)容。由于學(xué)生安全意識(shí)的缺失，很容易在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的過程中，造成一些本科以避免的意外傷害。

2.設(shè)施方面的不足

目前許多學(xué)校的體育設(shè)施缺乏定期維護(hù)，有少數(shù)體育健身器材由于年久失修，在學(xué)生進(jìn)行使用的過程中導(dǎo)致安全事故。除了學(xué)校器材之外，還有跑道設(shè)施，塑膠跑道的安全和質(zhì)量問題，都是學(xué)生容易出現(xiàn)意外事故的重要場(chǎng)地。以及還有少數(shù)學(xué)校的操場(chǎng)采用簡(jiǎn)單的水泥路面，學(xué)生在奔跑的過程中一旦跌倒，就會(huì)造成嚴(yán)重的肢體傷害。

3.鍛煉方面的不足

由于學(xué)生活潑好動(dòng)的天性和特點(diǎn)，他們往往喜歡體育課的自由上課方式，三五成群聚在一起，一起奔跑，一起游戲。但是在體育課堂中，由于自由活動(dòng)的時(shí)間較多，但學(xué)生往往一得到自由時(shí)間便劇烈運(yùn)動(dòng)，很容易造成韌帶或者肌肉拉傷的問題。

二、初中體育安全問題解決對(duì)策

1.提高教師意識(shí)

在初中體育教學(xué)活動(dòng)中，要想更好的避免學(xué)生產(chǎn)生不必要的傷害，首先就要提高體育教師的安全意識(shí)，才能在體育教學(xué)的過程中為學(xué)生提供更加安全的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。在體育課堂中，同樣也要嚴(yán)格調(diào)整課堂紀(jì)律，不能因?yàn)槭求w育課而降低要求。尤其是對(duì)于一些學(xué)生在課上追逐打鬧的情況，必須嚴(yán)令禁止?？梢赃M(jìn)行一些相對(duì)安全的體育活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育安全教育，讓班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都樹立起自我保護(hù)意識(shí)，在意外來臨時(shí)也能夠做到及時(shí)的應(yīng)對(duì)。隨著我國社會(huì)生活質(zhì)量的不斷提高，每個(gè)家庭的孩子都受到了良好的教育，現(xiàn)在初中班級(jí)的班容量也越來越大，使得教師難以照顧到班級(jí)中每一個(gè)孩子。所以在體育教學(xué)過程中，教師可以采用分組活動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過小組集體活動(dòng)，減少安全問題的發(fā)生。與此同時(shí)，體育課的著裝也需要嚴(yán)格控制。由于體育課的活動(dòng)量較大，不同于其他在教室中的學(xué)科，因此，需要同學(xué)們盡量穿寬松的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，更有利于體育運(yùn)動(dòng)和其他活動(dòng)的開展。當(dāng)有安全事故發(fā)生時(shí)，教師要根據(jù)自己的醫(yī)學(xué)處理方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。

2.整合體育設(shè)施

學(xué)生出現(xiàn)意外事故主要是在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，而運(yùn)動(dòng)中最容易出現(xiàn)事故的就是體育設(shè)施。所以，就目前初中體育安全事故的發(fā)生情況來看，加強(qiáng)體育設(shè)施的完善和維修也能夠相應(yīng)減少安全事故的發(fā)生。除了學(xué)校時(shí)間較長(zhǎng)的健身器材意外，籃球場(chǎng)的每一個(gè)球框，單雙杠的固定都需要在體育課前進(jìn)行檢查，保證學(xué)生上課期間安全問題。同時(shí)也需要指導(dǎo)學(xué)生正確的運(yùn)用每一個(gè)體育器材，防止出現(xiàn)使用不當(dāng)而出現(xiàn)意外問題。

3.完善鍛煉熱身

在體育教學(xué)活動(dòng)開展之前，教師必須要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前熱身，通過熱身運(yùn)動(dòng)促進(jìn)身體肌肉以及關(guān)節(jié)的放松，為接下來的體育活動(dòng)提供充分的保障。同時(shí)，在體育教師接手每一個(gè)班級(jí)前，都應(yīng)該對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生的身體情況做到詳細(xì)的了解，了解他們有無病史，是否可以在體育課堂中進(jìn)行體育活動(dòng)等等。也可以在體育課中開展體育競(jìng)技比賽，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好選擇競(jìng)技項(xiàng)目，讓每位同學(xué)的體育才能都能夠得到充分的發(fā)揮和展示，構(gòu)建和諧民主的體育課堂運(yùn)動(dòng)氛圍。

總而言之，初中體育課程中的安全問題必須引起學(xué)校和教師的重視，加強(qiáng)體育安全教育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著重要的意義。體育教師在教學(xué)的過程中，必須要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使學(xué)生樹立防患于未然的安全意識(shí)，在體育課堂的學(xué)習(xí)中掌握更多意外事故的處理方法，才能夠在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，做到臨危不懼，冷靜果斷的處理。由此可見，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育安全教育是極其重要的，但除了加強(qiáng)學(xué)生安全教育思想，學(xué)校同時(shí)也要對(duì)健身器材進(jìn)行檢修排查，防止年久失修的體育器材對(duì)學(xué)生造成意外傷害。初中體育教師要從學(xué)生的安全思想教育，以及體育器材方面，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全和諧的體育鍛煉環(huán)境，不斷加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

[1]顧守志，初中體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J];當(dāng)代體育科技;2015（8）.

[2]陸曉東，淺談初中體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J];時(shí)代教育;2015（2）.

[3]孟慶來，論初中體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J];讀寫算（教研版）;2014（22）.