? 英國威廉王子曾遇到過一件糟心事兒，當(dāng)時(shí)剛上學(xué)三周的喬治小王子已經(jīng)開始“厭學(xué)”了。其實(shí)很多小學(xué)新生家長也有過這樣的經(jīng)歷。

? 剛?cè)雽W(xué)時(shí)，喬治小王子穿著海軍藍(lán)西裝短褲、毛衫、襪子和黑色皮鞋，異常興奮。然而沒過多久，威廉王子去倫敦北部衛(wèi)星小城米爾頓·凱恩斯訪問時(shí)，向民眾坦露“我早上送喬治上學(xué)，可他不想去學(xué)校”。

? 英國媒體也用“第三周抑郁期”來形容喬治小王子。事實(shí)上，孩子們“厭學(xué)”并不罕見，尤其是那些剛上小學(xué)的學(xué)生。根據(jù)英國媒體的報(bào)道，路易絲·史密斯的女兒羅西和同學(xué)也曾經(jīng)歷過喬治這樣的開學(xué)“抑郁期”。她這樣描述女兒：在開學(xué)的第4天，我女兒羅西就開始厭倦上學(xué)。

孩子的厭學(xué)情緒，到底如何解決？來聽聽英國育兒專家們的建議吧。

? 面對(duì)這樣一個(gè)普遍的教育問題，英國著名的育兒博主艾米麗·萊亞呂給了新生爸媽緩解厭學(xué)焦慮的小方法。

? 與孩子聊一些開放式的問題?！敖裉焓裁醋屇愫荛_心？”或“今天什么對(duì)你來說是個(gè)挑戰(zhàn)？”比“你今天過得愉快嗎？”更能讓孩子們表達(dá)真實(shí)感受。

? 明確表示你是來幫忙的。有些孩子喜歡“報(bào)喜不報(bào)憂”，之所以這樣做，是因?yàn)樗麄儞?dān)心，如果說些不好的，會(huì)讓你失望。所以，明確告訴孩子，無論事情好壞，你都很愿意了解，也可以為他們提供幫助。

? 避免將自己的焦慮傳給孩子。有時(shí)，父母會(huì)無意地向自己的孩子透露出擔(dān)憂。如果你在學(xué)校有著消極的經(jīng)歷，那就試著與你的伴侶或朋友談?wù)搶W(xué)校積極的那一面，這有助于釋放你可能傳遞的負(fù)面信號(hào)。

注意孩子受壓行為的表現(xiàn)。如果孩子在學(xué)校特別焦慮，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)出現(xiàn)一些不常有的小動(dòng)作，比如不停地搓手或吮吸拇指，甚至他們經(jīng)常抱怨肚子痛或頭痛。注意孩子行為對(duì)于掌握孩子的心理狀態(tài)很重要。

? 與學(xué)校和老師建立關(guān)系。老師通常是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的人，要定期和老師們交談，并提出你的疑問。這將幫助老師了解你的孩子，并認(rèn)識(shí)到你的孩子非性格上的一些特殊行為。

? 幫孩子交朋友并成為志愿者。家長可以主動(dòng)加入家長教師協(xié)會(huì)或者作為學(xué)校志愿者帶領(lǐng)全班同學(xué)一起閱讀，表明你很愿意并很享受學(xué)校的環(huán)境和氛圍，這也給你的孩子傳遞了一個(gè)非常積極的信息。同時(shí)，這也有助于讓你幫助孩子交朋友。摘自《海外星云》