蘭新成（河北美術(shù)學(xué)院 國際教育學(xué)院,河北 石家莊 050700）

引 言

什么是旅游紀(jì)念品，顧名思義，即是游客在旅游過程中購買的精巧便攜，富有地域特色和民族特色的工藝禮品，并讓人銘記于心的紀(jì)念品。什么又是高校旅游紀(jì)念品呢？筆者認(rèn)為以高校為元素衍生的工藝禮品可統(tǒng)稱為高校旅游紀(jì)念品，比如北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈佛大學(xué)等都有自己的紀(jì)念品。那么高校為什么要研發(fā)旅游紀(jì)念品呢，這對(duì)高校自身發(fā)展能起到多大的作用，未來會(huì)不會(huì)成為高校對(duì)外宣傳的新途徑？這就是研究此項(xiàng)目的意義所在。

高校學(xué)科和專業(yè)資源比較豐富，有濃郁的文化和學(xué)術(shù)氛圍，是培養(yǎng)各類人才的基地，年輕學(xué)生是這里的主體，也是高校文化傳播的使者。他們充滿活力、單純、自信、時(shí)尚，正是由于他們的存在讓更多的旅游者選擇這里，重溫校園文化。同時(shí)，也為旅游者提供體驗(yàn)校園文化的機(jī)會(huì)，從而使高校旅游成為一種時(shí)尚，一種趨勢。而這種趨勢已成為旅游市場最大的推動(dòng)力，也將成為旅游經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。因此，高校旅游紀(jì)念品的研發(fā)與設(shè)計(jì)顯得尤為重要，迫在眉睫。設(shè)計(jì)推廣高校旅游紀(jì)念品有利于擴(kuò)大學(xué)校的影響力，也是高校對(duì)外宣傳的一種新途徑和新策略；同時(shí)為畢業(yè)生感恩母校、記憶母校提供精神寄托的物質(zhì)載體。

一、高校旅游紀(jì)念品研發(fā)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀

通過對(duì)高校旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這是欠開墾的荒地，從來沒有被重視過、規(guī)劃過、更沒被設(shè)計(jì)過，只是在急需的情況下臨時(shí)嫁接。

（一）校慶衍生

校慶為主題的紀(jì)念品設(shè)計(jì)通常會(huì)選擇以其特有的建筑、文化為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)，展現(xiàn)的不止是學(xué)校特色，更是在傳遞一份學(xué)校信念、因此它不僅是校慶的紀(jì)念品，又被做為學(xué)校會(huì)議、活動(dòng)、慶典、紀(jì)念、饋贈(zèng)禮品廣泛使用，這樣可以進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)的科學(xué)、長效發(fā)展。

（二）單擺浮擱

根據(jù)高校所在地域的文化遺產(chǎn)單擺浮擱，忽略高校旅游紀(jì)念品與高校的關(guān)系，沒有把高校的優(yōu)勢體現(xiàn)出來。這種紀(jì)念品很難讓旅游者對(duì)高校起到宣傳的作用，更不能實(shí)現(xiàn)情感交互的目的。比如河北某高校將內(nèi)畫、剪紙作品印上學(xué)校的標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)字，作為學(xué)校的紀(jì)念品。

（三）品種老套

學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、代表性的建筑等為元素的VI式的紀(jì)念品設(shè)計(jì)。這種老套的設(shè)計(jì)應(yīng)用，過于嚴(yán)肅、冷漠，缺乏親和力，材料和工藝欠佳，旅游者也沒有購買收藏動(dòng)機(jī)。當(dāng)然也不能對(duì)高校起到任何宣傳的作用，更不能傳承高校的文化。

根據(jù)上述現(xiàn)狀分析表明，高校紀(jì)念品的品種老套，設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)意和個(gè)性，制作工藝及材質(zhì)單一，與旅游市場上品種多樣的旅游紀(jì)念品相比，缺少競爭力和發(fā)展?jié)摿Γ煌瑫r(shí)，在設(shè)計(jì)的過程中，也沒有將高校自身優(yōu)勢溶入其中，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及校園文化研發(fā)等方面，十分匱乏。所出售的紀(jì)念品價(jià)格高昂，質(zhì)量低劣，缺乏收藏價(jià)值。另外，現(xiàn)有紀(jì)念品設(shè)計(jì)缺少調(diào)研環(huán)節(jié)，對(duì)消費(fèi)群體沒有足夠了解，所有設(shè)計(jì)出售的紀(jì)念品對(duì)年輕的學(xué)生來說沒有興趣。從現(xiàn)狀來看，高校紀(jì)念品缺乏整體的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，創(chuàng)意更為匱乏。這些現(xiàn)存的問題，為發(fā)展高校旅游市場和紀(jì)念品的研發(fā)設(shè)計(jì)，提供了更多機(jī)會(huì)和更大的拓展空間。

二、高校旅游紀(jì)念品研發(fā)設(shè)計(jì)的意義

通過高校旅游紀(jì)念品的研發(fā)設(shè)計(jì)，著重體現(xiàn)出藝術(shù)收藏和文化傳承的功能，同時(shí)傳播高校價(jià)值取向、生活態(tài)度、科學(xué)知識(shí)，對(duì)旅游者和高校具有雙重作用。

（一）文化價(jià)值

高校旅游紀(jì)念品要彰顯出校園形象、裝飾藝術(shù)及造型形式，將高校人文精神及校風(fēng)校貌展現(xiàn)出來。更要重視對(duì)高校歷史文化的挖掘和整理，這是高校旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)的關(guān)鍵和靈魂。以人文精神為基礎(chǔ)，凝練文化是高校旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)，是高校間紀(jì)念品區(qū)別的根本。精致的高校旅游紀(jì)念品代表著高校的品牌價(jià)值和文化底蘊(yùn)，既能讓人留下美好回憶，也可以在應(yīng)用中提升高校的形象。首先高校旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)要依托傳統(tǒng)文化，但不受制于傳統(tǒng)文化。應(yīng)體現(xiàn)出高校地域特征，彰顯高校的辦學(xué)理念、宣傳高校人文精神等。在紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計(jì)上巧妙融入地域文化，充分發(fā)揮高校的專業(yè)和人才優(yōu)勢，利用這些優(yōu)勢完善設(shè)計(jì)。其次體現(xiàn)出高校校園風(fēng)貌，讓高校的自然景觀、人文景觀、建筑成為紀(jì)念品的造型基礎(chǔ)和圖形來源，更好的彰顯校園優(yōu)美的風(fēng)光。

（二）實(shí)用價(jià)值

高校旅游紀(jì)念品要根據(jù)不同消費(fèi)者將實(shí)用和時(shí)尚結(jié)合，讓其既是時(shí)尚的擺件，又是生活中的必需品。重視高校旅游紀(jì)念品的實(shí)用性，要以實(shí)用性為切入點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意研發(fā)，既研究其對(duì)校園文化的促進(jìn)作用，也要體現(xiàn)出實(shí)用功能，發(fā)揮實(shí)用價(jià)值。

（三）傳播價(jià)值

借助高校旅游紀(jì)念品的實(shí)用性，發(fā)揮其良好的傳播性。如設(shè)計(jì)有高校標(biāo)志的手抄本、文具、文化衫等，可以多方位、多視角的展示高校的人文精神。同時(shí)，還要傳遞綠色設(shè)計(jì)的環(huán)保理念，在研發(fā)前期就應(yīng)考慮講解和回收，怎么轉(zhuǎn)換，怎么利用的問題。把高校紀(jì)念品作為綠色設(shè)計(jì)，環(huán)保理念的實(shí)踐者和推廣者。

綜上所述，高校旅游紀(jì)念品的研發(fā)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循文化價(jià)值、實(shí)用價(jià)值、傳播價(jià)值等原則。

三、高校旅游紀(jì)念品研發(fā)設(shè)計(jì)的策略

高校應(yīng)根據(jù)各自的優(yōu)勢系統(tǒng)規(guī)劃，結(jié)合高校的學(xué)科和專業(yè)，組建專門的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打造凝練有高校文化特色和品牌優(yōu)勢的紀(jì)念品，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

（一）元素提取

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，挖掘有研發(fā)可能的元素。如建筑、校園風(fēng)光、人文景觀、特色專業(yè)、大記事。再利用圖案化和幾何化、平面化和立體化、數(shù)字化和動(dòng)態(tài)化等方法，對(duì)圖形進(jìn)行打散、重組、歸納和整合，增加更多的可能性。反復(fù)試驗(yàn)、探索，要做大量草圖，最終甄選最符合主題要求的圖形，進(jìn)行深入設(shè)計(jì)。

（二）研發(fā)設(shè)計(jì)

研發(fā)設(shè)計(jì)主要從明信片、手抄本、扇子、文化衫、絲巾、水杯、卡包、冰箱貼、紀(jì)念章、手機(jī)殼、書簽、充電寶、優(yōu)盤、文具等，以創(chuàng)意精致的設(shè)計(jì)打動(dòng)消費(fèi)者的購買欲望。同時(shí)，加大互動(dòng)參與方面的創(chuàng)意力度，研發(fā)新穎的、可互動(dòng)的、時(shí)尚的紀(jì)念品，來提高紀(jì)念品的設(shè)計(jì)價(jià)值和文化價(jià)值。

要充分調(diào)研旅游者的審美標(biāo)準(zhǔn)和情趣。旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)可以簡潔卻不能單調(diào)，雖樸實(shí)卻應(yīng)讓人稱絕；要體現(xiàn)人文關(guān)懷，產(chǎn)生親切感；選材環(huán)保，制作精良，輕巧便攜，寄情于物，體現(xiàn)價(jià)值。盡量使用綠色環(huán)保材料包裝，既可以保護(hù)校園的環(huán)境，又可以宣傳高校人文、健康、自然的美好形象。

（三）制作銷售

制作銷售應(yīng)遵循綠色設(shè)計(jì)的理念，尤其是材料的選擇、印刷工藝、設(shè)計(jì)形式、整體包裝、攜帶方便等方面，應(yīng)做到物美價(jià)廉，物有所值，物盡其用，使游客在旅游的過程中愉悅消費(fèi)，瞬間記憶。銷售要以薄利多銷為原則，高校旅游紀(jì)念品的根本目的是宣傳，只有銷量上去，才能達(dá)到很好的宣傳效果。

四、高校旅游紀(jì)念品研發(fā)設(shè)計(jì)的預(yù)評(píng)估

高校旅游紀(jì)念品銷售不是為了盈利，而是一種宣傳學(xué)校的新途徑和新方法。預(yù)評(píng)估是為更好的發(fā)現(xiàn)紀(jì)念品研發(fā)設(shè)計(jì)中存在的問題，依據(jù)特許店的銷售情況及旅客的意見和建議，及時(shí)調(diào)整紀(jì)念品種類、設(shè)計(jì)形式、材料工藝、銷售價(jià)格。加快考察調(diào)研開發(fā)新的種類，迎合年輕人的審美，通過紀(jì)念品的宣傳讓更多的人了解和關(guān)注高校，進(jìn)一步擴(kuò)大高校的社會(huì)影響力。

高校旅游紀(jì)念品在設(shè)計(jì)上要凸顯深厚的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史，在設(shè)計(jì)中要把高校的發(fā)展歷史和文化內(nèi)涵進(jìn)行融合。在高品質(zhì)、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上把學(xué)校品質(zhì)襯托出來，將高校旅游紀(jì)念品的文化價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和傳播價(jià)值有機(jī)的結(jié)合在一起，在彰顯高校紀(jì)念品設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)特色的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造力，讓高校旅游紀(jì)念品在促進(jìn)高校旅游產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，將文化、旅游、設(shè)計(jì)相互結(jié)合共同發(fā)展，從而促進(jìn)高校的發(fā)展。

結(jié)論

高校旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)研發(fā)為高校的品牌再生提供空間、為高校宣傳拓展途徑，用校園文化引導(dǎo)旅游，用旅游傳遞校園文化，是全新的旅游體驗(yàn)，也是旅客旅游的新選擇。設(shè)計(jì)與開發(fā)高校旅游紀(jì)念品，是對(duì)高校文化的歷練與發(fā)揚(yáng)，體現(xiàn)出高校的歷史底蘊(yùn)與文化內(nèi)涵。既可以借助優(yōu)秀的紀(jì)念品語義提升校園形象、推動(dòng)校園文化的發(fā)展，也可以通過深層次開發(fā)紀(jì)念品市場，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益和文化傳播的雙贏。