新建城市小學提高教育教學質量的路徑

【摘要】本文論述新建城市小學加強內涵發(fā)展、提升辦學質量的關鍵在于強基固本，走“重基礎，提內涵，顯特色，創(chuàng)品牌”的辦學之路，提出新建城市小學應著重培養(yǎng)教師的職業(yè)信仰，強化師德師風建設;構建多元課程，滿足學生發(fā)展需要;開展教研活動，激發(fā)教師教學潛能;打造校園文化，美化育人陣地;創(chuàng)新德育方式，培育文明學子。

【關鍵詞】新建城市小學 強基固本 信仰 課程 教研 校園文化 德育

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2019）06A-0045-02

欽州市第十一小學坐落于欽州市欽北區(qū)新城區(qū)內，創(chuàng)建于2012年9月，是一所高標準、高規(guī)格、高起點的全日制公辦小學?！鞍殉Ｒ?guī)工作做到極致就是特色?！甭鋵嵔虒W常規(guī)是促使教學工作步入規(guī)范化軌道，提高教學質量的重要保證。為了使教學工作高效、順利地運行，教學質量穩(wěn)步提升，學校提出了要走一條“重基礎，提內涵，顯特色，創(chuàng)品牌”的辦學之路。學校秉持“愉悅身心，塑造完美人格”的辦學理念，堅持以“以禮立人，以書養(yǎng)心，以勞益智，以球健體”的發(fā)展理念為目標，以“悅美文化”為引領，著力構建培養(yǎng)學生“品行美、健康美、悅讀美、勞動美、個性美”的多元課程，以“悅美向上 健康成長”為校訓，孕育悅美文化，培養(yǎng)儒雅少年，處處彰顯“淳厚自信，知行合一”的校園風貌。學校強基固本，櫛風沐雨，砥礪前行，付出與快樂并行，耕耘與收獲相伴，探索與發(fā)展同步，使師生的綜合素養(yǎng)得到提升，學校內涵得到充分發(fā)展。

一、培養(yǎng)教師職業(yè)信仰，強化師德師風建設

教師是立教之本、興教之源。教師如果沒有教育理想，就沒有目標方向;沒有對學生的愛、對教育的信仰，就永遠成不了一名稱職的教師，更談不上成為一名優(yōu)秀教師。我校教師隊伍有以下鮮明的特點：一是年輕有活力;二是從教時間短，經驗不足;三是專業(yè)起點高，管理經驗不足;四是各學科教師配備結構不合理。為了增進團隊的凝聚力，提高綜合實力，我校從培養(yǎng)教師的職業(yè)信仰入手，注重黨群工作的引領，狠抓師德師風建設。

我校把教師職業(yè)信仰教育落到實處。近幾年來，我校以開展“兩學一做”“三會一課”“尋找最美教師”“不忘初心再揚帆”“爭當‘四有好老師，做好學生引路人”等活動為契機，先后組織廣大教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《教師法》等法律法規(guī);組織教師觀看《師德啟示錄》《豐碑》《榜樣3》等記錄片;實施了“五師”教育工程，即“籌師魂、育師德、樹師表、正師風、練師能”工程。實施該工程，我校先后開展了“善行義舉”推薦立榜活動、“說我身邊的師德風范”演講比賽、“向黃大年同志學習”征文比賽、“爭當教師先鋒示范崗”評選活動、“喜迎黨的十九大 爭做學生引路人”教師才藝展示活動等。

我校通過一系列培養(yǎng)教師職業(yè)信仰的活動，強化了教師的職業(yè)道德意識，掀起了“人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績”的熱潮。學校師德典型事跡層出不窮，涌現出一大批像利志堅、孫中宇、黃有芝、黎夢琳、方美元、卜瑩瑩等師德標兵，他們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，為我校廣大教職工樹立了榜樣，他們用愛塑造愛，用心雕塑心，積極投身于課程改革的實踐中，在教壇取得了累累碩果，堪稱學校教書育人的楷模。

二、構建多元課程，滿足學生發(fā)展需要

我校堅持“以禮立人，以書養(yǎng)心，以勞益智，以球健體”的發(fā)展理念，以“悅美文化”為引領，在抓好國家課程的基礎上，利用欽州市欽北區(qū)青少年學生校外活動中心坐落于本校校園內的優(yōu)勢，開設了24門校本課程，如舞蹈課、合唱課、足球課、籃球課、散打課、田徑課、機器人制作課、坭興陶藝課等，由學生自主選擇課程，滿足學生全面發(fā)展的需要。

我校在每周三上午的八點到九點開展“陽光體育大課間”活動，活動分跑操、分散活動及放松操三個環(huán)節(jié)。在分散活動環(huán)節(jié)，學校精心安排了跳繩、跳竹竿舞、足球運球訓練等項目，以年級為單位，分區(qū)域開展，兩周輪換項目，全校師生共同參與。

此外，我校借助欽州市欽北區(qū)足球協(xié)會及欽州市豐慶俱樂部的師資，憑借學校足球運動場地得天獨厚的優(yōu)勢，在全校范圍內大力發(fā)展足球訓練活動，把足球課納入學校課程。經過幾年的積淀，我校足球事業(yè)得到質的飛躍，從2016年3月7日學校組建第一支足球隊至今，經過教練員及學生的努力拼搏，我校足球健兒參加欽州市乃至全國的中小學生校園足球比賽連續(xù)取得不俗的戰(zhàn)績。在2018年的春秋兩季全市中小學生校園足球比賽中，我校男、女足運動員們過五關斬六將，雙雙獲得團體冠軍，學校第一次實現該項目比賽的大滿貫。此外，為了進一步提高學生的技能，增長學生的見識，每年的寒暑假，學校都組織學生參加全國各地的訓練營活動及比賽。經過孩子的頑強拼搏和不懈努力，我校足球事業(yè)蒸蒸日上，學校先后獲得全國學校體育工作示范校、廣西青少年校園足球示范校、全國青少年足球示范校、欽州市體育人才訓練基地等稱號。我校培養(yǎng)的足球健將楊東同學于2018年入選“校園足球小學男子甲級國家隊”，這是我校的榮耀，更是欽州的驕傲。

我校通過構建適合學生“品行美 健康美 悅讀美 勞動美 個性美”的一系列多元課程，滿足不同學生的需要，全方位培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和適應社會的能力，并創(chuàng)立了自己的品牌課程，更好地為教育教學服務，真正達到實施素質教育的目的。

三、開展教研活動，激發(fā)教師教學潛能

教師在比賽中歷練技能，在觀摩中增長見識，在交流中收獲快樂。我校通過開展教研課、比賽課、觀摩課等，使教師在備課、上課、聽課、議課等活動中深入研究，互相學習，取長補短。通過隨堂調研課、名師引領課、同課異構課、優(yōu)質展示課及信息技術與學科整合課等課例，讓教師觀摩、反思、提升，提煉“以生為本，以學定教”的課堂理念，逐漸走出“一科多模，一模多法”的快樂高效教學模式，包括識字教學模式、運算教學模式、拼音教學模式等，讓課堂教學充滿靈動性和趣味性。

在全國教育范圍內開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我校通過“曬課”平臺，激發(fā)出了教師無限的教學潛能?！皶裾n”內容有教材分析、教學設計、課堂實錄、課件、素材資源及課后作業(yè)設計等項目。我校采用“科研組集體備課、磨課—科研中心成員的磨課—上傳到教育資源庫參賽”的方式，提高教師的教學水平。在“一師一優(yōu)課”活動中，我校的黃有芝、梁淑嫻老師榮獲部級優(yōu)課獎，裴燕、郭靜、孫中宇老師榮獲省級優(yōu)課獎，利雅萍、黃翠玲、卜瑩瑩等十幾位教師先后獲得市級優(yōu)課獎;在廣西資源庫建設中，周毅老師獲得自治區(qū)級二等獎，仇丹、巫慶雪榮獲市級二等獎;此外，在省、市的其他各項技能大賽中，我校的陳鋼、黃少萍、吳小梅、裴開嬌、周莉梅等教師取得了良好的成績。學校在教育教學中立足校本，以賽促研，點燃了教師的教育熱情，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強了教師的職業(yè)成長信念。

四、打造校園文化，美化育人陣地

校園文化是學校發(fā)展的靈魂。魯迅先生說：“要想造就天才，首先必須準備天才生長的土壤?！比嗽谒茉飙h(huán)境，環(huán)境也在塑造人。布局合理、整潔優(yōu)美、蓬勃向上的校園文化環(huán)境，對學生的成長、學習和發(fā)展都會產生深遠的影響。校園文化集全體師生的智慧，師生共同描繪學校發(fā)展的愿景，讓每一面墻都會說話，讓每一條樓道都具有生命力，讓每一件設施都具有教育功能，讓校園的每一處地方都變成育人的陣地。

我校的校園文化以“悅美文化”為引領，分為班級文化、墻體文化、走廊文化、樓梯文化、校園廣場文化等。班級文化集中體現為各班的班風學風、班級榮譽、班集體精神風貌等;學校墻體展現了學校的“三風”建設及學校的發(fā)展理念;走廊展示了國學經典，有《三字經》《弟子規(guī)》等節(jié)選;樓梯展示了學生的書畫作品;校園廣場展示了我校開展的特色活動照片，分為“以禮立人，以書養(yǎng)心，以勞益智，以球健體”四類。“悅美山”“憩美亭”和“勤美園”的落成，更是校園文化的點睛之筆。亭臺樓閣和花草樹木互為映襯，無不讓人賞心悅目。“勤美園”內圖文并茂的二十四節(jié)氣連環(huán)畫，同樣顯現出濃郁的校園文化。孩子在開展班級種植活動的過程中，一抬頭看墻面就能了解不同節(jié)氣的特征。教師在指導學生種植的時候加以點撥，便是一節(jié)生動的科普生物課，凸顯我?！耙詣谝嬷恰钡陌l(fā)展理念。

五、創(chuàng)新德育方式，培育文明學子

有人說：“德育是一切教育之本，是教育的生命所在，諸育只有以德育為首，才能應運而生，才會有其價值。”成才需先成人，要使學生健康成長，必須創(chuàng)新德育模式，培育文明學子。

學校開展德育工作，不能光靠說教，必須在活動中滲透。我校德育工作秉著“育人為本，以文化人”的宗旨，踐行“悅美向上，健康成長”的校訓，將德育與教學相結合，以抓文明禮儀、良好行為習慣及感恩傳統(tǒng)教育為重點，實施“十一小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育”工程。學校通過狠抓班隊會活動、特色主題活動、“學生養(yǎng)成教育周”“學生儀容儀表”檢查活動等德育常規(guī)工作，規(guī)范學生課堂禮、校園禮、集隊禮、進校禮、問候禮等行為，走“活動育人，實踐育人”之路。

為了讓學生擁有更廣闊的成長空間，我校根據不同的節(jié)點，開展形式多樣、內容豐富的特色活動，并形成工作常態(tài)和學校特色，讓學生在體驗和感悟中孕育文明火種，培育理想之花。主要特色有：（1）“開學第一課”主題活動。我校每學期的“開學第一課”都會根據學校本學期的發(fā)展方向及國家的時政要聞確定一學期的基調，開展“擊鼓鳴志、文藝表演、表彰十一小好學子”三大環(huán)節(jié)的活動?；顒又?，全體學生穿著“博士服”與父母穿過“智慧門”、走過“勤學路”，他們中的優(yōu)秀代表上臺接受學校領導表彰。（2）文化藝術節(jié)活動。學校每年四月至五月都舉行一年一度的文化藝術節(jié)，喜迎兒童節(jié)的到來。開展的內容包括中華詩詞大賽、講故事比賽、書畫比賽、歌詠比賽及大型藝術展演等，讓學生展示自我、提高技藝、體驗快樂。（3）少先隊建隊日活動。十月十三日是少先隊員自己的節(jié)目，我校自建校以來，每年都會在這一天舉行相應的主題活動，內容包括新隊員入隊儀式、文藝表演、表彰等。（4）陽光體育活動。身體是革命的本錢，強健的體魄是孩子一生的財富。基于這一目標，我校每周星期三都舉行“陽光體育大課間”活動，每年十二月底都舉行隆重的體育節(jié)，內容包括校園足球聯(lián)賽、田徑比賽、趣味親子游戲活動等。

一系列德育創(chuàng)新活動培養(yǎng)了學生端莊儒雅、積極向上的品行。學校逐漸形成了“建文明校園，興文明校風，育文明學子”的良好育人格局。

我校在課題研究實踐中，通過強基固本，不斷創(chuàng)新，先后獲得全國學校體育工作示范校、全國青少年校園足球特色學校、廣西青少年校園足球示范校、廣西依法治校示范校、“中國好老師”公益行動計劃基地、自治區(qū)餐飲食品安全示范單位、欽州市體育后備人才訓練基地、欽州市紅領巾示范學校、欽州市中小學校園文化建設示范校、欽州市平安校園、欽州市文明單位、欽州市基礎教育先進集體、欽州市德育先進集體、欽州市繼續(xù)教育先進集體等60多項國家、省市級榮譽稱號。

強基固本是一所新建學校突出重圍，提高內涵發(fā)展的第一生命線。我校將以更加飽滿的熱情，在教育這片沃土上塑造“樂學善思 崇真尚美”的國家棟梁，以“真愛樂教 博學善導”的教師團隊，撐起教育的一片藍天，以“淳厚自信 知行合一”的校園風貌，向“人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特”的品牌特色校園邁進。

注：本文系廣西教育科學“十三五”規(guī)劃課題“新建城市小學加強內涵發(fā)展，提升辦學質量研究”（課題編號：2017C156）的階段性研究成果。

作者簡介：利雅萍（1981— ），女，漢族，廣西欽州人，中小學一級教師，廣西攝影家協(xié)會會員，欽州市第十一小學副校長。曾獲欽州市優(yōu)秀教師、欽州市德育工作先進個人、欽州市藝術先進個人、欽北區(qū)教學能手等榮譽稱號，參加2018年度欽北區(qū)首屆中小學生心理健康優(yōu)質課比賽榮獲一等獎，參加廣西2018年度“一師一優(yōu)課 一課一名師”比賽獲得優(yōu)課獎。

（責編 秦越霞）